河南省高校室外運動場地現狀研究

楊 洪

（河南科技大學 體育學院，河南 洛陽 471003）

河南省高校室外運動場地現狀研究

楊 洪

（河南科技大學 體育學院，河南 洛陽 471003）

本文通過文獻資料法、問卷調查法、數理統計法等研究方法，以河南省16所高校室外運動場地為研究對象，對河南省高校室外運動場地資源利用的現狀以及管理模式進行了調查研究，結果表明河南省高校室外運動場地大部分是自由式開放，開放時間的安排缺乏科學性，同時有償開放規模小，開放率低下，形式過于單一，建議采用專業化團隊管理模式來管理高校的室外運動場地.

河南省高校；室外運動場地；資源利用；管理模式；現狀；對策

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文選取了河南省的十五所大學的體育場地作為調查對象進行研究，河南大學、河南師范大學、河南科技大學、河南理工大學等.

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

在中國期刊網上查閱了我國10余年來高校體育場館的管理模式等相關資料以及國家體育總局和河南省體育局關于高校體育場館的有關文件，為研究奠定了堅實的理論基礎.

1.2.2 數理統計法

運用SPSSl2.0和EXCEL軟件對調查問卷的數據在進行了常規統計處理.

1.2.3 問卷調查法

設計了教師；體育場館領導；學生；以及校外群眾問卷.其中教師問卷發放160份，回收160份.回收率100%：學生問卷發放1600份，男女學生各50份，回收1644份，回收率96.5%，校外群眾發放問卷100份，回收100份，回收率100%.體育場館領導發放問卷16份，回收16份，回收率100%.

2 結果與分析

2.1 河南省高校室外體育場地現狀

至2010年12月，河南省地區的16所的室外體育場地1312個/片，平均每所學校82個/片，并且部分高校的體育場地設施還在不斷完善中，一些嶄新的場地設施正在興建之中，這是師生的體育教學、運動訓練、競賽、課余鍛煉的基礎和重要保證.從數量上來說，河南省高校室外體育場地擁有量與其發達省市高校相比，存在著明顯的差距.與教育部規定的“高等學校應配備室外田徑場4個，籃、排、網球場80個，健身器械區若干，25×50米室外標準游泳池2個，風雨操場2個的基本要求仍有較大差距.

河南省高校室外體育場地中籃球場占了43.2%，排球場占了7.5%，網球場占了9.7%，羽毛球場占了7.4%，足球場占了3.6%，田徑場占了2.5%，游泳池占了2.5%，乒乓球臺占了23.5%.(見表1).男生經常性參加的體育項目是籃球、排球、足球；女生經常參加的運動項是健美操、乒乓球、羽毛球.（見表2).河南省高校室外體育場地基本上僅僅勉強能夠滿足大學生鍛煉與教學、訓練的需求.在調查中發現在體育場地的數量和規格上高校之間存在著較大的差異，其中河南體院、河南大學與河南師范大學的場地數量、設置、規格上都比其他高校的多很多，其中還有些學校的體育場地設施上還沒有達到相應標準.

2.1 河南省高校室外體育場地開放現狀

表1 河南省高校室外體育場地狀況一覽表 （N=16）

表2 河南省高校室大學生經常參加體育項目一覽表 （N=1600）

隨著我國經濟水平飛速發展，人們對體育的觀念開始發生了轉變，人們參與體育運動的愿望越來越強烈，全民健身已深入民心.花錢“買”健康正成為社會的時尚，高校體育場館的開放和經營活動已得到了社會和市場的認可.高校體育場地設施向社會開放是是我國解決社會體育場地不足而采取的重要措施.高校體育場地的開放是在保證學校完成正常體育課教學、訓練、競賽等活動的前提下，在課余或節假日等時間，以有償或無償的形式，向參加體育鍛煉的本校、外校學生以及周圍社區群眾開放，提供活動場地.河南省高校室外體育場地開放的形式主要有三種：控制式開放，主要是控制那些全封閉或半封閉的場地，按管理條例來開放使用，這些場地主要用于競賽訓練教學；自由式開放，設施簡單、損耗較大，24小時讓學生或外界人士自由使用；收費式開放，針對那些學生或外界人士感興趣、消耗成本高的項目來采取有償服務，達到以場養場、減輕學校負擔的目的.

表3 河南省高校體育場地開放形式及開放時間 表（N=16）

從表3中可以看出河南省16所大學中，體育場地自由式開放形式的學校有9所，占56.3%，控制式開放形式的學校有2所，占12.5%，收費式開放的學校有5所，占31.2%；在室外體育場地的開放時間上有5所學校都對體育場進24小時全天候的自由式開放，占31.2%，學生的課外體育活動能夠得以較充分開展，但是在各高校體育資金緊張的今天以及為了控制了場館設備和設施的損壞，保證體育教學以及訓練競賽的需要，68.8%的高校之間基本上都采取了控制式和收費式的開放形式.能夠充分利用業余時間能最大限度地挖掘場地設施的潛力，服務于社會，提高場館使用率，取得更好的經濟效益.

2.2 河南省高校體育場地無償開放的現狀

目前河南省的16所大學的體育場館的無償開放對象基本上都是本校的教師和學生，其中學生占77.4%，教師占20.2%，而校外人士僅僅只占3.4%.可見體育場地的使用者大部分是校內人士，以學生居多.在調查中除發現有2所大學的體育課每周每天早上一、二節都安排體育課程外，剩余的14所高校在這個時間段都沒有安排體育課，這就出現了在早上一二節的時候體育場地幾乎沒有人，而在其他時間段體育場地人口密度過大的現象，尤其是下午時間.這種情況不但不利于學生自身的體育鍛煉，同時也會影響正常的教學秩序.對課程時間缺乏科學性安排，造成單位時間內體育場地的使用出現了“頭輕腳重”的現象.

圖1 河南省高校體育場地節假日教師、學生、職工人流量情況

2.3 河南省高校體育場地有償開放的現狀

根據調查的結果可以看出河南省高校體育場地有償開放的情況很不樂觀，在7所高校的體育場地執行有償開放的項目有限，服務的內容匱乏，服務的范圍和對象相對狹隘.有的學校由于遠離市區，周邊大部分是農村居民，消費者主要還是以本校學生為主.

表4 有償開放的項目的參與者的比例（%）

2.4 河南省高校體育場地管理模式的現狀

通過調研發現，16所高校在經營管理上有3種模式：9所是以體育部門下設的場館中心管理為主，6所是以后勤部門管理，1 所是實施企業化專業管理.7所高校都是在滿足學校教學、訓練和運動競賽基礎上進行有償開放，另外9所沒有任何形式的對外開放.對于進入的健身人群大多采取如持學生證或教師卡等必要的措施，對于非本校的健身人群均采取一定程度的限制措施.河南師大在校內則進行了有償開放，在校內推行“體育運動健身卡”，學校財務處給全校在職教職員工免費制作發放“體育運動健身卡”，這樣教職員工憑卡在校園體育場館運動，極大地刺激了師生員工體育鍛煉的積極性.

2.5 河南省高校體育場地專業化團隊管理模式的研究

高校體育場地在功能既有為體育教學、體育訓練、體育比賽、課外體育活動服務的主體功能，又有對校內外各類人群開放的附屬功能.學校體育場館向社會開放是構建完善的全民健身服務體系的需要，是建設和諧社區，發展社區體育的需要；是實現“自我補償，自我更新”的需要.

圖2 高校體育場館管理的設想機構

辦公室負責信息的上傳下達，與學校各部門的溝通協作，各種規章制度的建設，檔案管理；財務部門負責本部門財務收支，廣告部門負責與體育場館有關的廣告業務和宣傳工作，業務部門負責聯系各項經營業務，經營部門負責體育場館各項經營業務以及各種體育競賽任務的管理.物業部門主要負責體育場館日常的各項工作，維護部門主要負責場館器材設備設施的維修和護理.

4 結論與建議

4.1 河南省高校室外運動場地以小型化，中低水平為主，但大部分高校的體育場地不能充分滿足學生和全民的健身需求，其中大部分場地沒得到有效控制和管理.

4.2 河南省高校室外運動場地開發與管理的理念與模式，理念是“教學為主，創收為輔”，堅持“以體為主，多種經營”的發展方針，以行政性的管理體制為主，對外開放的形式有無償開放、部分有償開放以及租賃開放三種形式.

4.3 河南省高校室外運動場地開發與管理存在的問題，領導觀念不一，管理體制新舊模式并存，場地數量不足，器材匱乏，出現“高投入，低產出”的現象.場地缺乏系統的科學的管理方案，缺乏專業的管理人才和隊伍，管理相對處于無序狀態，制約了體育場的管理模式的良性發展.

4.3 堅持學生為本，合理、科學的安排體育課程的時間，組建高校體育場館管理的專業團隊.加大體育場地的多功能綜合開發，建立以高校為核心的全民健身網絡,在確保教學、訓練的基礎上，全方位的向社會開放.

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〔2〕張勇，等.對普通高校體育場館管理的探討[J].阜陽師范學院學報(自然科學版)，2006(9)：74-76.

〔3〕許紅蜂，莊昔聰，等.福州地區大學城體育物資資源的優化與共享[J].體育科學研究，2004(12)：24-28.

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1673-260X（2012）06-0051-03