加快推進(jìn)教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)不斷提高農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平

■劉偉

安陸市煙店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制中學(xué)，是孝感市農(nóng)村示范學(xué)校。2011年3月，安陸市教育局下發(fā)了安教［2010］7號(hào)文件，該校被定為教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校。煙中人牢牢地抓住了這一機(jī)遇，努力創(chuàng)建教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化，為促進(jìn)教育均衡，提高教育教學(xué)質(zhì)量邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

1 統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，是搞好學(xué)校教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的前提

1.1 廣泛宣傳，達(dá)成共識(shí)

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)艱巨，時(shí)間緊迫，校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，精心對(duì)待，召開了班子成員會(huì)，加強(qiáng)管理層對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一班子成員的創(chuàng)建思想。召開全體教職工大會(huì)，大力宣傳相關(guān)政策，領(lǐng)會(huì)精神，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了全體教職工的主人翁意識(shí)。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中，學(xué)校需拆除6棟42間平房，而新做的樓房全部用于教育裝備，涉及35名教師要搬到校外租住，他們深明大義，胸裝全局，主動(dòng)搬遷，沒有一個(gè)教師鬧情緒，令人感動(dòng)。

1.2 成立標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

召開專題會(huì)議，確立了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的總體指導(dǎo)思想，即立足實(shí)際，一次性規(guī)劃，分步實(shí)施，求品位不奢華，求實(shí)用不貪大，體現(xiàn)現(xiàn)代意識(shí)，建設(shè)精品工程；以“建”促“教”，以“建”促“學(xué)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。制訂了相關(guān)工作規(guī)章制度，完善了學(xué)校管理人員的工作細(xì)則，明確分工，核定職責(zé)，細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，分層落實(shí)措施。

2 科學(xué)規(guī)劃，精心施工，是搞好學(xué)校教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的關(guān)鍵

2.1 科學(xué)規(guī)劃

2009年4月，領(lǐng)導(dǎo)小組深入調(diào)查，廣泛傾聽?zhēng)熒约坝嘘P(guān)社會(huì)人士的意見，積極學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌兼顧，著眼發(fā)展，科學(xué)合理地制訂了建設(shè)方案。早在2008年11月，便開始平整場(chǎng)地，治理填平了學(xué)校內(nèi)的一千平方米的污水塘，準(zhǔn)備了教學(xué)用場(chǎng)地；2009年4月，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)尚未開工，學(xué)校廣泛征求教職工的意見，并請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)院拿出了學(xué)校整體規(guī)劃，細(xì)化到每間功能用房的布置，為后來建“十室”奠定了基礎(chǔ)。

2.2 精心施工

1）搞好“兩場(chǎng)”建設(shè)。2009年10月，學(xué)校用項(xiàng)目資金52萬元興建了標(biāo)準(zhǔn)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，建了兩個(gè)籃球場(chǎng)、一個(gè)排球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)。又投資5萬多元購置了一對(duì)足球門和兩對(duì)籃球架、十付乒乓臺(tái)和十付單雙杠。

2）搞好“一網(wǎng)”建設(shè)。2007年7月，接光纖入校，實(shí)現(xiàn)了“三網(wǎng)合一”，成立了學(xué)校信息技術(shù)中心，并輻射全鎮(zhèn)，率先建立了學(xué)校門戶網(wǎng)站。

3）搞好“十室”建設(shè)。2009年5月，在農(nóng)村校舍改造項(xiàng)目中，高標(biāo)準(zhǔn)地建成了1400平方米的科技樓，為建“十室”提供了用房保障。2008年至今，累計(jì)投資30多萬元逐步建成了標(biāo)準(zhǔn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、音樂舞蹈室、美術(shù)室、勞技室、衛(wèi)生健康室、電子備課室、多媒體教室，并購置了專用設(shè)備和器材。

4）搞好“三新一亮”工程。2011年5月，投資10萬多元全面裝修了綜合樓，布置了7個(gè)健康教室，投資7萬元購置了新桌椅、新講臺(tái)、新黑板，教室面貌煥然一新。

如今的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，圍溝暢通，300米跑道規(guī)范平整；如今的綜合樓修繕一新，名人警句布置其間，彰顯校園濃郁的文化氛圍；如今的教室照明充足，使用無塵教學(xué)設(shè)施，凸顯以人為本的教育理念；如今的功能室設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全，新增標(biāo)準(zhǔn)的體育器材器械，各功能室設(shè)施設(shè)備全部達(dá)到了國家93Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)，理科設(shè)備達(dá)到國家2000I標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化已初步形成。

3 落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化應(yīng)用，是搞好學(xué)校教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的核心

3.1 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

成立了教育裝備應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管副校長、教務(wù)主任、功能室管理員和實(shí)驗(yàn)員組成。具體工作分工仔細(xì)，責(zé)任明確。明確專人負(fù)責(zé)設(shè)備和資源的保管、維護(hù)和使用登記，切實(shí)做到誰管理、誰負(fù)責(zé)。

3.2 制訂制度，落實(shí)考核

學(xué)校結(jié)合實(shí)際制訂了各專用教室的使用制度，設(shè)備的保管安全制度，各功能室管理人員考核制度。我們要求各學(xué)科每周使用遠(yuǎn)程教育資源上多媒體課不少于2課時(shí)，納入教學(xué)常規(guī)月檢查，完成不好的教師將會(huì)扣除月考核分。學(xué)期初，教導(dǎo)室將理化生實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浵掳l(fā)給教師，規(guī)定必做的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，每月檢查，每學(xué)期一次評(píng)比，納入教師的績(jī)效考核。

3.3 制訂計(jì)劃，周密實(shí)施

遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，保證實(shí)驗(yàn)開出率和圖書借閱率，都納入到每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃，并作為其中重要的工作目標(biāo)，要求教導(dǎo)室采取有力措施落實(shí)到位。學(xué)期初要求科任教師單列遠(yuǎn)程教育資源使用計(jì)劃，理科教師單列實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，合理安排設(shè)備和資源使用時(shí)間表，確保使用工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。

3.4 健全檔案，積累經(jīng)驗(yàn)

學(xué)校建立了各功能室的使用記錄，對(duì)各類資料做到及時(shí)收集、規(guī)范整理、科學(xué)存放。要求各實(shí)驗(yàn)教師寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)心得，科任教師寫遠(yuǎn)教資源應(yīng)用反思，并在校本培訓(xùn)時(shí)相互學(xué)習(xí)、交流。

4 搭建平臺(tái)，服務(wù)教學(xué)，是搞好學(xué)校教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的根本

4.1 用好遠(yuǎn)教資源，建特色網(wǎng)站

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施以來，煙店中學(xué)積極引導(dǎo)，大力開展培訓(xùn)，教師們學(xué)習(xí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的熱情空前高漲。現(xiàn)在，學(xué)校90%的教師會(huì)瀏覽下載資源，能運(yùn)用電子演示文稿制作簡(jiǎn)單的課件上多媒體課。學(xué)校建立了“課前搜集資料，為教學(xué)打下基礎(chǔ)；上課利用課件，提高教學(xué)效率；課后看課堂實(shí)錄，及時(shí)反思”的教學(xué)流程，有效提高了教育教學(xué)質(zhì)量。利用遠(yuǎn)程教育資源開展各項(xiàng)專題教育活動(dòng)，開辟農(nóng)村學(xué)校德育新天地，促進(jìn)了學(xué)生的全面健康成長。

學(xué)校網(wǎng)站始建于2007年，經(jīng)過5次改版，功能更加強(qiáng)大，界面更加美觀，實(shí)現(xiàn)了教育資源的便捷訪問和校務(wù)公開，為教育教學(xué)提供了良好的資源共享和交互平臺(tái)，加快了學(xué)校教育信息化進(jìn)程。網(wǎng)站連續(xù)2年獲得安陸市初中校園網(wǎng)站評(píng)估第一名，2011年，被湖北省教育廳授予“初中網(wǎng)站五十強(qiáng)”稱號(hào)，被教育部教育信息管理中心評(píng)為“全國中小學(xué)校優(yōu)秀網(wǎng)站”。

4.2 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和科學(xué)素養(yǎng)

學(xué)校鼓勵(lì)師生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)更加安全、環(huán)保、節(jié)能，更加微型化和有更高的可見度。認(rèn)真做好演示實(shí)驗(yàn)，提高分組實(shí)驗(yàn)的效果，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。培養(yǎng)學(xué)生樹立生態(tài)文明理念，讓愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的理念根植于孩子幼小的心靈。

開放實(shí)驗(yàn)室，做好學(xué)生課外自主實(shí)驗(yàn)。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室同圖書室一樣，在課外活動(dòng)時(shí)間向?qū)W生開放。學(xué)生依據(jù)自己的興趣或指導(dǎo)教師的建議，向?qū)嶒?yàn)室管理員提出書面實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)，批準(zhǔn)后，在實(shí)驗(yàn)教師指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng)。課外活動(dòng)做實(shí)驗(yàn)，滿足了部分特長生對(duì)科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)了他們科學(xué)精神。2009年12月，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室被安陸市教育局評(píng)為“示范實(shí)驗(yàn)室”。

4.3 發(fā)揮圖書室作用，培養(yǎng)師生閱讀習(xí)慣，打造書香校園

開設(shè)閱讀課。向?qū)W生推薦好書，讓學(xué)生相互推薦，介紹書中重要內(nèi)容，朗讀書中精彩片段，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析、思考，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記、讀后感，培養(yǎng)學(xué)生寫作能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

開展系列讀書活動(dòng)。每學(xué)期舉辦一次“重讀經(jīng)典詩詞吟誦會(huì)”，每學(xué)期舉行一次“碧山秋韻”作文競(jìng)賽，每年認(rèn)真組織全市開展的 “讀好書”演講征文比賽，多次被授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

辦好學(xué)校校刊《白兆山下》、網(wǎng)站及“校園之聲”廣播站，以此作為師生閱讀成果的展示平臺(tái)。成立了校文學(xué)社——碧山文學(xué)社，適時(shí)地將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作編輯整理，并向外推介，激勵(lì)學(xué)生終身閱讀，提升人文素養(yǎng)。

搞好教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，除了上級(jí)的必要支持外，還需領(lǐng)導(dǎo)高度重視，緊緊依靠廣大教職員工，做好科學(xué)規(guī)劃，重視專門人才的培養(yǎng)，創(chuàng)新管理手段，以人為本，最大限度地發(fā)揮裝備建設(shè)的使用效益，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們將緊跟時(shí)代的步伐，促進(jìn)教育均衡，扎實(shí)地推進(jìn)素質(zhì)教育，為全面提高辦學(xué)水平而不懈努力。■