抓好中小學教育技術裝備標準化建設促進全市教育均衡和諧發(fā)展

■魏春林

1 引言

安陸市現(xiàn)有中小學85所，其中普通高中3所，職業(yè)高中1所，初中20所，小學63所（含教學點），中小學在校學生50 040人。近年來，安陸市把教育技術裝備標準化建設作為制高點，在全市大力實施中小學教育技術裝備標準化建設，始終堅持以建設為重點，以管理為主線，以應用為核心，實行制度化管理、全方位應用，為促進全市教育均衡和諧發(fā)展，作出了不懈努力。

2 教育技術裝備標準化建設現(xiàn)狀

近幾年，安陸市教育技術裝備標準化建設投入不斷加大，中小學教育技術裝備標準化建設步入快車道。

2010年，全市共投資811.81萬元，新建高中通用技術實驗室4個，中小學實驗室12個，為37所村級小學添置了科學實驗儀器；新建計算機網(wǎng)絡教室19個，多媒體教室18個，添置計算機400臺；新建音樂教室20個，美術教室20個，添置體育器材198件；新建健康教室195個，添置課桌椅10 645套；新建高中大型圖書閱覽室一個。

2011年，全市共投入資金680多萬元用于全市中小學教育裝備標準化建設，新建高中通用技術實驗室1個，中小學實驗室20個，為20所村級小學添置了科學實驗儀器；新建計算機網(wǎng)絡教室10個，多媒體教室25個，添置計算機100臺；新建音樂教室38個，美術教室38個，添置體育器材500件；新建健康教室10個，添置課桌椅1200套；新建高中大型圖書閱覽室1個。

2012年，安陸市被納入湖北省農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃，省財政廳、教育廳劃撥專項資金1000萬，按照省政府要求，財政局、教育局配套資金10 002 124元用于全市中小學教育技術裝備標準化建設。其中，用于實驗室設備887 900元，用于教學儀器868 907元，用于學生課桌椅3 593 630元，用于體育器材731 750元，用于衛(wèi)生器材56 522元，用于音樂器材575 540元，用于美術器材264 075元，用于紙質圖書32 000元，用于圖書架53 200元，用于閱覽室桌椅45 600元，用于班班通設備8 590 000元，用于計算機網(wǎng)絡教室2 880 000元，用于其他電教設備1 135 000元，用于無塵黑板887 900元。2012年共投入教育技術裝備標準化建設資金20 002 124元。

3 教育技術裝備標準化建設的主要做法

3.1 加強領導，健全機構，提供組織保證

市教育局成立了以局主要負責人為組長，局黨組成員為副組長，局辦公室、基礎教育股、計劃財務股、督導辦公室、教研室、裝備站等股室站負責人為成員的安陸市中小學校教育技術裝備標準化建設工作領導小組。各中心學校也加大了對教育技術裝備標準化建設工作的領導和支持力度，采取得力措施，加強對學校教育技術裝備的配備、使用和監(jiān)管工作，切實把教育技術裝備建設作為衡量學校全面貫徹教育方針、全面提高教育質量的重點工作來抓，并建立和完善對學校教育技術裝備標準化建設和使用的責任目標考核制度。各學校明確了一名副校長分工負責，配備業(yè)務過硬，事業(yè)心強，善于鉆研的專（兼）職管理員隊伍，具體負責學校教育技術裝備的建設、管理、維護和使用工作。

3.2 明確目標、分解任務，強化責任意識

教育局與教育技術裝備站及各中心學校（市直學校）、中心學校與相關中小學，層層簽定教育技術裝備標準化建設工作目標責任書，實行包保責任制，任務到校，責任到人。教育局明確規(guī)定，對于完不成學校教育技術裝備標準化建設任務的中心學校、市直學校，年終責任目標考核不能評為先進單位，校長不能評為先進個人，并與績效工資掛鉤實行獎懲。

3.3 多方籌措，拓展渠道，落實建設資金

搞好教育技術裝備標準化建設，經(jīng)費投入是前提。為了保證安陸市中小學教育標準化建設資金到位，本市采取“四點”的辦法籌措中小學教育標準化建設資金。

1）向上“爭”點。2010年和2011年，我們搶抓機遇，向上爭取項目資金992萬元，2012年我們向上爭取薄弱學校改造資金1000萬，全部用于中小學教育裝備標準化建設。

2）從教育公用經(jīng)費“擠”點。市教育局每年從中小學年度公用經(jīng)費中統(tǒng)籌安排13%～15%的比例，集中用于教育技術裝備標準化建設，2010年用于中小學教育裝備標準化建設的公用經(jīng)費達250萬元，2011年用于中小學教育裝備標準化建設的公用經(jīng)費達280萬元；2012年按照省政府要求，落實配套資金1000萬，用于中小學教育技術裝備標準化建設。

3）學校內部“挖”點。各學校盡量壓縮不必要的開支，擠出資金，還從其他事業(yè)性收入中安排了一定比例的經(jīng)費，用于學校教育教學儀器的更新、維護和易耗品的補充，最大限度地滿足教育教學的實際需要，全市有教育裝備標準化建設任務的小學或初中，大都能千方百計籌集20～35萬元用于學校教育標準化建設。在高中學校，更是挖掘潛力，用于教育裝備標準化建設的資金多達數(shù)百萬元。

4）動員社會“捐”點。辛榨鄉(xiāng)在外企業(yè)家倡導建立了辛榨鄉(xiāng)社會捐資助學基金會，基金會用于辛榨鄉(xiāng)中心初中和中心小學教育標準化建設資金60多萬元；趙棚鎮(zhèn)楊興小學動員原學校畢業(yè)的成功人士捐資，用于學校的標準化建設，此外，與孛畈鎮(zhèn)結下不解之緣的著名人士樊李淑貞捐款80萬元用于孛畈鎮(zhèn)中心小學教育裝備標準化建設。據(jù)不完全統(tǒng)計，通過社會捐資用于全市中小學教育教育裝備標準化建設的資金達數(shù)300多萬元。近幾年來，全市共投入資金4000多萬元用于全市中小學教育裝備標準化建設，新建高中通用技術實驗室3個，中小學實驗室129個，為46所村級小學添置了科學實驗儀器；新建計算機網(wǎng)絡教室40個，多媒體教室52個，添置計算機1200臺；新建音樂教室60個，美術教室60個，添置體育器材1200件；新建健康教室300個，添置課桌椅15 000套；新建高中大型圖書閱覽室8個。2010年，安陸市教育裝備標準化建設任務達標的中小學30所；2011年，安陸市教育技術裝備標準化建設任務達標的中小學28所；2012年，安陸市27所中小學正在著力實現(xiàn)教育裝備標準化建設目標。

3.4 先行試點，以點帶面，加快建設進程

我們明確了“典型引路、全面推進”的推進策略，并確定了分年度分批建設重點項目的具體計劃。胸中有全局，還必須手中有典型，我們每年確定了全市教育技術裝備標準化建設試點學校。試點確定后，我們組織了兩個試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心學校校長、對口裝備的教研員、中心初中校長、中心小學校長到教育裝備標準化建設好的學校參觀取經(jīng)，再集中開會商討學校教育技術裝備標準化建設方案。教育技術裝備站兩個副站長分別到兩個試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)包片督促指導。試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)的試點學校不等不靠，迎難而上，廣泛籌措建設資金，教育技術裝備標準化建設成效顯著。適當?shù)臅r候再召開全市教育技術裝備標準化建設現(xiàn)場會，試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)的試點學校“以一般校的變化說服人、以普通校的成果做示范”，起到典型引路，整體推進的作用。我們堅持點面結合，把“面”上的問題拿到“點”上去研究，把“點”上的經(jīng)驗拿到“面”上去推廣，以點帶面，全面推進了安陸市中小學教育技術裝備標準化建設工作。

3.5 規(guī)范管理，注重應用，發(fā)揮建設效能

以活動為載體，用活動促應用是我們推動各學校規(guī)范教育技術裝備管理，提高教師應用水平的有效途徑。我們每年開展示范實驗室創(chuàng)建活動、教師自制課件評比活動、小學空中英語優(yōu)質課競賽活動等都促進了學校教育技術裝備管理的規(guī)范化，又促進了廣大教師的教育技術應用水平的提高。各學校建立和完善了各項管理制度，切實做到了每項工作有計劃、有人員、有考核、有獎懲；設備器材使用有記載、有賬冊，做到“賬、卡、柜、物”相符，日清月結。健全了各種考核評價制度，加強了對學校教育技術裝備的“建、配、管、用、研”，努力提高了教育技術裝備的管理和應用水平，并將教育技術裝備建設管理應用納入學校工作目標考核，切實服務師生，服務教育教學。各學校都把教育技術裝備應用工作當作學校搶占教育制高點的大事來抓，當作提高教育教學質量的實事來做，把提高教師應用水平當作給教師終身享用的“福利”來辦，真正實現(xiàn)了教育技術裝備“聯(lián)通三大網(wǎng)、設備班班通、教師人人會、資源堂堂用”的應用工作新格局。■