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本刊記者/齊尚

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本刊記者/齊尚

張濤 全國人大代表 北京航天航空大學教授 航空科學與技術國家實驗室首席科學家

中國目前只有很少一部分的大型企業有自己成熟的科研機構，中小企業不但缺乏對職工進行繼續教育的意識，而且很少把科技投入納入企業的長遠發展規劃。

在全國兩會期間，本刊記者在代表住地職工之家，與全國人大代表、北京航天航空大學材料科學與工程學院教授、航空科學與技術國家實驗室的首席科學家張濤相遇，談論的話題，自然離不開科技和創新。

說到科技與創新，張濤認為，針對成果研發和推廣中存在的瓶頸，應該從多個角度進行反思，校企聯合是其中一個方面。中國目前只有很少一部分的大型企業有自己成熟的科研機構，中小企業不但缺乏對職工進行繼續教育的意識，而且很少把科技投入納入企業的長遠發展規劃，有的中小企業，就算有自己的創新平臺，但受資金、人才等因素制約，沒有形成真正的創新突破。與此相對應的是，高等學校的創新卻與企業的實際需求不相符，未達到合理配置和使用好自身教育資源，為企業創新服務的目的。

張濤說，過去我們把精力過多地放在了大企業上，忽視了中小企業的創新需求，其實中小企業甚至是小微企業具有很強的創新內動力。無論是從歷史上看，還是國外的發展經驗表明，民營企業、中小企業在創新上更有活力，因為他們能隨著市場的變化而變化，在創新機制上更加靈活，能夠擺脫束縛因素去實實在在的實踐。如果能夠正確引導高校資源和民營企業、中小企業有機結合，不但可以滿足企業的創新需求，也將在更大程度上推動高校的實踐突破。

談到本次兩會的議案，張濤建議，第一要發展民辦教育。從國際上看，不少國家的教育都是“兩條腿”在走路，在有些國家，民辦教育已經已成為國民教育的中堅力量，比如美國的哈佛大學、耶魯大學、斯坦福大學；我們國家的民辦教育在增加教育供給、改善教育公平、提高教育效率和擴大教育自由等方面，都有優異的表現，為發展中國家快速發展本國教育事業提供了可借鑒的樣本，也為我國教育的發展方向和建設中國現代教育體系摸索出了重要經驗。在如何推動民辦教育向世界看齊上，一方面要徹底解決制約民營教育發展的各種障礙因素，另一方面需要我們用改革開放的思維、開拓創新的理念去發展我們的教育。

第二要建立應急產業。應急產業在我國是一個新興事物，通俗來講，就是為應對諸如特大自然災害、流行性病毒感染等危害公共安全事件的技術裝備、指揮系統、應急預案等綜合性公共安全體系。突發公共事件從監測到處置各個環節，都需要具備有效的技術裝備和知識體系，但我們尚沒有國家層面的公共安全總體應急成套技術裝備。要想解決這一問題，人才是關鍵，科技創新是手段，通過建立應急產業協會等方式，加快應急產業人才聚集，加大應急產業體系研究力度；依靠科技創新、加快研究開發，積極推動我國公共安全和應急產業的發展。

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