我國圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢——基于2005年～2011年國家人文社科基金項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)分析

郭育艷

(河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，河南 鄭州 450002)

國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目是目前我國唯一國家級的哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)的研究項(xiàng)目，它面向全國高校、社科院、黨校、黨政機(jī)關(guān)科研部門、軍隊(duì)院校等五大系列，其研究課題集中于重大現(xiàn)實(shí)問題和學(xué)科發(fā)展前沿，研究成果在一定意義上代表著全國社科研究的最高水平［1］。國家社會(huì)科學(xué)基金立項(xiàng)資助的項(xiàng)目從宏觀上反映了各學(xué)科研究的軌跡、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，能體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展的前沿和理論創(chuàng)新要求，具有很強(qiáng)的導(dǎo)向性和前瞻性。

1 數(shù)據(jù)來源

筆者所引用數(shù)據(jù)均來源于全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室網(wǎng)站［2］公布的2005年～2011年“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”(簡稱圖情學(xué))立項(xiàng)項(xiàng)目數(shù)據(jù)，使用excel表格對項(xiàng)目的數(shù)量、類型、單位與區(qū)域分布、主題等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2 圖書館·情報(bào)文獻(xiàn)學(xué)2005年～2011年立項(xiàng)項(xiàng)目分析

2.1 項(xiàng)目年度分布趨勢

自1994年開始，我國將“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”作為國家社科基金資助項(xiàng)目之一，迄今為止已經(jīng)資助了18年，十多年來，圖情界經(jīng)過努力，國家社科基金立項(xiàng)項(xiàng)目逐年增加。至2011年共資助121項(xiàng)(包括后期資助項(xiàng)目、中華外譯項(xiàng)目和成果文庫)。其中重大項(xiàng)目3項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目8項(xiàng)、一般項(xiàng)目44項(xiàng)、青年項(xiàng)目35項(xiàng)等。其數(shù)量年代分布具體見表1，立項(xiàng)項(xiàng)目類型分布見表2。

表1 2005－2011各年度全國立項(xiàng)總數(shù)與圖情學(xué)立項(xiàng)總數(shù)比較表

表2 2005年～2011年圖情學(xué)立項(xiàng)項(xiàng)目類型分布表

從表1中可以看出，在圖情學(xué)立項(xiàng)項(xiàng)目中2011年比2005年數(shù)量上增長了302%。比同期全國人文社科基金項(xiàng)目數(shù)量增長32%。這種快速遞增趨勢與當(dāng)前我國繁榮發(fā)展人文社會(huì)科學(xué)，加大人文社科基金投入資金的趨勢相一致，同時(shí)激發(fā)了廣大科研人員研究圖情學(xué)的熱情，必然會(huì)產(chǎn)生更多的研究成果，這必將促進(jìn)我國圖情學(xué)的快速發(fā)展和繁榮，也有利于圖情學(xué)人才隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)。

通過表2項(xiàng)目類型分布表，可以看出2011年項(xiàng)目數(shù)量有較大增幅的類型有:青年項(xiàng)目、青年自選項(xiàng)目和西部項(xiàng)目，立項(xiàng)數(shù)分別是2005年的5倍、6倍和7倍。另外值得一提的是，中國人民大學(xué)出版社的《中華人民共和國國情詞典》2011年獲得了第一批中華學(xué)術(shù)外譯項(xiàng)目的資助。中華學(xué)術(shù)外譯項(xiàng)目立項(xiàng)成果具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和翻譯水平，同時(shí)體現(xiàn)出鮮明的中國主題和較強(qiáng)的實(shí)踐特色。(中華學(xué)術(shù)外譯項(xiàng)目經(jīng)全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，國家社科基金于2010年正式設(shè)立。)作為國家社科基金項(xiàng)目類別之一，其主要立足于學(xué)術(shù)層面，資助我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的優(yōu)秀成果以外文形式在國外權(quán)威出版機(jī)構(gòu)出版，進(jìn)入國外主流發(fā)行傳播渠道，以增進(jìn)國外對當(dāng)代中國以及中國傳統(tǒng)文化的了解，推動(dòng)中外學(xué)術(shù)交流與對話，提高中國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的國際影響力。圖情專業(yè)獲此立項(xiàng)資助，說明了國家社科基金立項(xiàng)分布更廣，結(jié)構(gòu)更加合理，輻射力進(jìn)一步增強(qiáng)。

以上資料還說明:圖情學(xué)近7年來的發(fā)展相對人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域總體速度快32%，圖情學(xué)在人文社科中的地位得到進(jìn)一步提升，重視程度越來越高，對圖情學(xué)未來的發(fā)展起到積極的作用。同時(shí)獲資助的青年項(xiàng)目(包括青年自選項(xiàng)目)的數(shù)量大幅增長，2011年青年項(xiàng)目比2005年增加了5倍，且青年自選項(xiàng)目獲得6項(xiàng)資助，達(dá)到了質(zhì)的飛躍。從專業(yè)職稱角度來看(見表3)，中級職稱獲得資助的數(shù)量從2005年的3項(xiàng)達(dá)到2011年的27項(xiàng)，數(shù)量上翻了9倍，占當(dāng)年圖情專業(yè)立項(xiàng)總數(shù)的百分比也逐年穩(wěn)步增加。這些都充分顯示了國家在圖情專業(yè)對青年人才的培養(yǎng)越來越重視，使青年人有更多鍛煉的機(jī)會(huì)，為未來圖情文獻(xiàn)學(xué)的可持續(xù)發(fā)展提供更多的人才儲(chǔ)備。同時(shí)，青年人才應(yīng)珍惜機(jī)會(huì)，抓住機(jī)遇，要積極參與資助項(xiàng)目的申報(bào)和研究，以此來鍛煉自己，快速提高自身的科研水平和能力，盡快成長為推動(dòng)我國圖書情報(bào)學(xué)發(fā)展的核心人才。

另外，立項(xiàng)數(shù)目的快速增長充分反映了國內(nèi)該學(xué)科教育的快速發(fā)展。每個(gè)學(xué)科教育的發(fā)展都需要大量基礎(chǔ)理論研究支撐，而基礎(chǔ)理論研究的開展又需要學(xué)科教育培養(yǎng)大量人才，二者緊密相連共同促進(jìn)了該學(xué)科的快速發(fā)展。在過去的十幾年里，我國大學(xué)教育情況發(fā)生了重大變化，本科教育規(guī)模在逐漸縮小，碩士、博士層次教育規(guī)模快速增長。據(jù)教育部公布的《關(guān)于下達(dá)第十批學(xué)位授權(quán)學(xué)科專業(yè)名單的通知》(學(xué)位［2006］3號)以及中國研究生招生信息網(wǎng)上的統(tǒng)計(jì)，我國現(xiàn)有圖書館學(xué)碩士招生機(jī)構(gòu)42個(gè)，博士招生機(jī)構(gòu)6個(gè);情報(bào)學(xué)碩士招生機(jī)構(gòu)71個(gè)，博士招生機(jī)構(gòu)5個(gè)。區(qū)域范圍涉及全國24個(gè)省市。所以，一個(gè)學(xué)科高層次專業(yè)教育規(guī)模的擴(kuò)大，培養(yǎng)了大量的研究型人才，對該學(xué)科的持續(xù)、健康發(fā)展提供了人才保障;另一方面，該學(xué)科高學(xué)歷人才在數(shù)量、規(guī)模、質(zhì)量上不斷發(fā)展，該學(xué)科的社會(huì)認(rèn)可會(huì)逐步提高，并有較高的評價(jià)，有利于該學(xué)科地位的建立與鞏固。

表3 2005年～2011年圖情學(xué)立項(xiàng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人專業(yè)職務(wù)統(tǒng)計(jì)表

2.2 項(xiàng)目單位及區(qū)域分布(見表4～6)

國家社科基金對于學(xué)術(shù)研究而言，不僅起到資助作用，其本身也成為體現(xiàn)學(xué)術(shù)生產(chǎn)能力的一個(gè)重要標(biāo)志，所以對國家社科基金立項(xiàng)項(xiàng)目所屬系統(tǒng)分布的分析是考察我國目前社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)生產(chǎn)格局的一個(gè)獨(dú)特的視角［3］。事實(shí)上，高校、社科院、黨校、黨政機(jī)關(guān)科研部門、軍校等主要社科研究組織也都已把國家社科基金的立項(xiàng)項(xiàng)目數(shù)量視為衡量其自身科研實(shí)力和組織科研能力的一個(gè)重要指標(biāo)［4］。

從地區(qū)分布看，2005年～2011年全國31個(gè)省(區(qū)、市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)在圖情學(xué)領(lǐng)域都有立項(xiàng)，立項(xiàng)數(shù)量逐年有明顯增長，項(xiàng)目覆蓋面和惠及面進(jìn)一步擴(kuò)大。立項(xiàng)數(shù)較多的省份有教育部在京直屬高校、湖北、上海、江蘇、廣東、湖南等，比較客觀地反映了各地科研力量分布狀況。五大社科研究系統(tǒng)中，高校系統(tǒng)共432項(xiàng)，占總立項(xiàng)數(shù)的81.36%;社科院系統(tǒng)21項(xiàng)，占3.95%;黨校系統(tǒng)16項(xiàng)，占3.01%;軍隊(duì)系統(tǒng)9項(xiàng)，占1.69%;各級黨政機(jī)關(guān)及其他54項(xiàng)，占10.17%，上述情況同歷年評審結(jié)果大體持平。

表4 2005年～2011年圖情學(xué)立項(xiàng)項(xiàng)目單位統(tǒng)計(jì)表

表5 2005年～2011年圖情學(xué)立項(xiàng)項(xiàng)目單位類型統(tǒng)計(jì)表

表6 2005年～2011年圖情學(xué)立項(xiàng)項(xiàng)目區(qū)域分布統(tǒng)計(jì)表

2.3 項(xiàng)目主題分布

通過對國家社科基金資助項(xiàng)目的主題詞統(tǒng)計(jì)分析，可以了解該研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)和發(fā)展方向。在對資助項(xiàng)目進(jìn)行了人工標(biāo)引，對同義關(guān)鍵詞進(jìn)行了統(tǒng)一和合并后，共獲得關(guān)鍵詞1，076個(gè)，去重后詞頻統(tǒng)計(jì)共獲得474個(gè)，頻次超過4次的關(guān)鍵詞見表7，下面通過主題概念聚類來分析學(xué)科研究的熱點(diǎn)。

表7 2005年～2011年圖情學(xué)立項(xiàng)項(xiàng)目主題分析表

從表7可以看到圖情學(xué)科國家社科基金資助項(xiàng)目的研究內(nèi)容廣泛又相對集中，內(nèi)容涉及基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用性的研究課題，從學(xué)科理論研究、圖情事業(yè)、信息資源建設(shè)與管理到資源共享與整合、數(shù)字圖書館、知識(shí)創(chuàng)新與服務(wù)、古籍整理等方面，幾乎涵蓋了圖情學(xué)科研究的所有領(lǐng)域。

2.3.1 與圖書館有關(guān)的研究

有72項(xiàng)資助項(xiàng)目中出現(xiàn)圖書館，另外還有公共圖書館7項(xiàng)、高校圖書館6項(xiàng)、數(shù)字圖書館9項(xiàng)、圖書館服務(wù)8項(xiàng)和圖書館學(xué)7項(xiàng)，合計(jì)109項(xiàng)。圖書館作為信息源的主要提供者和圖書情報(bào)學(xué)人才的重要儲(chǔ)備基地，與圖書館有關(guān)的研究仍然是該領(lǐng)域的主題之一，對新形勢下圖書館的健康發(fā)展，對圖書情報(bào)學(xué)的未來發(fā)展起著重要作用。當(dāng)前圖書館的研究熱點(diǎn)有:對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館信息組織和用戶服務(wù)模式的研究、對圖書館思想、功能、傳統(tǒng)理論的反思、對圖書館可持續(xù)發(fā)展的思考和實(shí)踐等。近7年的21個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目中有8項(xiàng)涉及圖書館研究，如2005年王世偉的《世界級城市圖書館指標(biāo)體系研究》、王子舟的《弱勢群體知識(shí)援助的圖書館新制度建設(shè)》、2008年柯平的《公共文化服務(wù)體系中的圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃模型與實(shí)證研究》、2010年程煥文的《20世紀(jì)中國圖書館學(xué)思想史研究》、范并思的《我國圖書館核心價(jià)值體系構(gòu)建研究》、王余光的《建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)與圖書館的社會(huì)服務(wù)功能研究》、柯平的《公共文化服務(wù)體系中的圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃模型與實(shí)證研究》以及2011年王世偉的《國家大都市圖書館服務(wù)體系研究》和朱強(qiáng)的《面向泛在信息社會(huì)的國家戰(zhàn)略及圖書館對策研究》。

2.3.2 與知識(shí)有關(guān)的研究

近7年中，與知識(shí)有關(guān)的資助項(xiàng)目共89項(xiàng)，包括知識(shí)管理12項(xiàng)、知識(shí)轉(zhuǎn)移11項(xiàng)、知識(shí)共享和知識(shí)服務(wù)各9項(xiàng)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)4項(xiàng)以及知識(shí)傳播2項(xiàng)。這些項(xiàng)目集中在一般項(xiàng)目和青年項(xiàng)目中，其中有6項(xiàng)西部項(xiàng)目。由2005年賀洪明的《弱勢群體知識(shí)援助的圖書館新制度建設(shè)》和孫芳禮的《西部地區(qū)圖書館對弱勢群體知識(shí)援助新制度的研究》，2008年蔡紅的《企業(yè)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中技術(shù)知識(shí)轉(zhuǎn)移與共享的機(jī)制研究》、程結(jié)晶的《西南地區(qū)圖書館服務(wù)體系理論研究》、李琰的《國家科學(xué)數(shù)據(jù)共享戰(zhàn)略的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制研究》，2009年張會(huì)田的《面向農(nóng)村信息化的圖書館知識(shí)服務(wù)模式研究》，這些資助項(xiàng)目體現(xiàn)了國家對西部地區(qū)從早期的知識(shí)援助到近期提供的信息化知識(shí)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。

2.3.3 與信息有關(guān)的研究

信息的概念已經(jīng)在圖情領(lǐng)域被廣泛接受和使用，對信息資源的建設(shè)、開發(fā)利用與共建共享是本學(xué)科研究的熱點(diǎn)。與信息有關(guān)的關(guān)鍵詞有信息資源、信息共享、信息服務(wù)、信息公開、整合等，2005年～2011年其資助項(xiàng)目達(dá)到了167項(xiàng)，占近7年資助項(xiàng)目總數(shù)的31.5%。2005年～2011年圖情領(lǐng)域共獲得國家重大項(xiàng)目資助9項(xiàng)，其中與信息有關(guān)的就有5項(xiàng)，它們是2006年胡昌平的《建設(shè)創(chuàng)新型國家的信息服務(wù)體制與信息保障體系研究》、2009年陳傳夫的《我國公共部門信息資源增值利用對策研究》、趙國俊的《中國信息資源開發(fā)利用公共政策體系的優(yōu)化發(fā)展研究》、2011年霍國慶的《我國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的信息資源保障體系與服務(wù)模式研究》、靖繼鵬的《網(wǎng)絡(luò)信息生態(tài)鏈形成機(jī)理與演進(jìn)規(guī)律研究》。由此可見信息資源、信息服務(wù)等相關(guān)研究被提高到了前所未有的高度，這些熱點(diǎn)研究正是圖情領(lǐng)域用戶服務(wù)的主要研究內(nèi)容，關(guān)系著圖情界用戶服務(wù)的層次和水平。

2.3.4 與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的研究

與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的關(guān)鍵詞有web2.0、數(shù)字圖書館、電子政務(wù)、電子文件、安全保障、政務(wù)公開等，2005年至今獲得資助的共有99項(xiàng)，占總資助項(xiàng)目的18.6%。網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)成為開展圖書情報(bào)研究的新環(huán)境背景，傳統(tǒng)環(huán)境下的服務(wù)模式已不能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化新形勢的要求，針對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)化背景開展相應(yīng)的理論和應(yīng)用研究已經(jīng)成為圖情學(xué)研究的熱點(diǎn)。由于網(wǎng)絡(luò)化帶來的政府信息資源的開發(fā)、公開、共享等方面也成為圖情領(lǐng)域研究新的增長點(diǎn)，又引出網(wǎng)絡(luò)信息安全保障問題的相關(guān)研究。

2.3.5 與文獻(xiàn)有關(guān)的研究

近年來，國家重視和支持對各類文化遺產(chǎn)的挖掘、整理和保護(hù)，加大了這方面的投入，國家社科基金對古籍、碑文、特色文獻(xiàn)和民族文獻(xiàn)等文化研究的資助項(xiàng)目有61項(xiàng)，其中青年項(xiàng)目有10項(xiàng)、西部項(xiàng)目有14項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目有4項(xiàng)，包括2007年武宇林的《日本藏中國出土西夏文獻(xiàn)的研究整理出版》、2008年侯漢清的《文化典籍整理與開發(fā)的智能技術(shù)研究》、2009年張志清的《國家圖書館藏宋元善本整理與研究》和2010詹福瑞的《大陸藏漢文古籍藏書題跋整理與研究》。關(guān)于文化、文獻(xiàn)的研究也成為圖情學(xué)研究的新熱點(diǎn)。

3 結(jié)語

國家社科基金“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”的資助項(xiàng)目，是我國圖書情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)項(xiàng)目的主體，無論從項(xiàng)目數(shù)量，還是完成質(zhì)量來看，都發(fā)揮著學(xué)科理論與應(yīng)用研究的主導(dǎo)作用。該資助項(xiàng)目對推進(jìn)我國圖書情報(bào)及檔案事業(yè)發(fā)展，發(fā)揮著重要作用，帶動(dòng)了本學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，促進(jìn)了研究的繁榮。通過對2005年～2011年圖情學(xué)立項(xiàng)項(xiàng)目的分析，可以看到圖情學(xué)近幾年的研究呈現(xiàn)出如下趨勢:立項(xiàng)項(xiàng)目承擔(dān)單位相對集中又廣泛參與的特點(diǎn)，保證了圖情領(lǐng)域未來發(fā)展的深度和廣度;與多學(xué)科的交叉融合，使得圖情學(xué)未來研究領(lǐng)域更加廣泛，研究方法更加多樣，研究思路更加開闊;理論與實(shí)踐研究并重。圖情學(xué)在社會(huì)科學(xué)中的地位得到提升，也得到了國家的重視和認(rèn)可，社會(huì)影響力逐步深遠(yuǎn)，在未來的日子里圖書情報(bào)學(xué)將更加繁榮。

［1］ 耿慶軍等.從國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目的主題看我國圖書館情報(bào)文獻(xiàn)學(xué)研究現(xiàn)狀及趨勢［J］.情報(bào)理論與實(shí)踐，2007(4):463－465.

［2］ http://www.npopss － cn.gov.cn/GB/219534/index.html.

［3］ 劉彥慶.”十五”期間我國高校社會(huì)科學(xué)研究現(xiàn)狀［J］.情報(bào)科學(xué)，2007(9):1430－1435.

［4］ 常安.從國家社科基金立項(xiàng)項(xiàng)目看法學(xué)研究狀況［J］.現(xiàn)代法學(xué)，2006(2):174 －185.