劉佳昱
那次是跟學(xué)校機(jī)器人隊(duì)去蘇州參加比賽,臨行前老師告訴過我們,這次省里的比賽,高手如林,而且制度非常嚴(yán),時(shí)間也只有一個(gè)小時(shí),我們必須仔細(xì)謹(jǐn)慎……聽老師這么一說,原本信心滿滿的我一下子蔫了。
比賽即將開始,我心里惴惴不安。手上拿著沉甸甸的機(jī)器人,心中更背負(fù)著沉甸甸的憂慮、焦急,甚至有一種破罐子破摔的想法。突然,我渾身一激靈,立即打斷了這個(gè)念頭,心想:不,絕不可以,不管怎么說,希望總是會(huì)有的。這樣一想,我馬上感覺輕松多了。
走進(jìn)考場(chǎng),閃亮的燈光刺得我耀眼,找到座位后,我將盒子放好便開始操作。丟下了包袱,操作起來頭腦也格外清楚,還不時(shí)與鄰座的同學(xué)聊聊自己的學(xué)校,很是輕松。不一會(huì)兒,我便把程序編完了。
只是拿到路線圖后才走了一半路線,機(jī)器人就在原地打轉(zhuǎn)。我開始有一點(diǎn)緊張了,垂著腦袋回到座位上,重新打開程序,檢查了半天,還是看不出什么,我泄氣得一下子趴在桌子上。
這時(shí),鄰座的同學(xué)看了我一眼,笑著說:“怎么了,失敗一次就這樣了?再仔細(xì)看看吧,一定可以的,加油!”霎時(shí),我感到有一股暖流流遍全身,重又振作起來,繼續(xù)檢查自己的程序。對(duì)了,就是這兒!一個(gè)光值輸錯(cuò)了,真不應(yīng)該??!我馬上修改好,再次去試。
可是,速度還是很慢。怎么回事兒啊!我正著急,好朋友姜姜推了我一把,說:“劉同學(xué),怎么那么沒耐心啊,多試幾次,沒準(zhǔn)就行了。”對(duì)?。∥以趺茨軟]耐心啊!多試幾次,有的是希望!我急忙將機(jī)器人拿到路線圖旁,蹲下來開始試。
第一次,第二次,第三次,我心中一次又一次燃起希望的火苗,但又一次一次被無情吹滅。這時(shí),只剩二十分鐘了。如果還不進(jìn)行比賽的話,就算失敗……我閉上眼睛,幾乎絕望地試了第四次。
“小姑娘,過了,還比嗎?”
過了?我深吸一口氣,淡定地對(duì)裁判說了三個(gè)字:“我比賽!”
“預(yù)備,開始!”裁判一聲令下,機(jī)器人沖了出去,我看著它在筆直的路線圖上前進(jìn),心中充滿了不安,心仿佛要跳出胸膛。我拽著自己的衣角,閉上了雙眼,我不想看到它在原地打轉(zhuǎn)的悲慘狀況。“哇,過了!”一旁傳來好朋友欣喜的叫聲,我睜開雙眼,機(jī)器人正停在那塊漂亮的綠色區(qū)域?!?5秒63,小姑娘來簽個(gè)字。”奇怪,剛才那個(gè)黑面裁判此刻竟然如此可愛。我心中的一塊大石頭終于落地了,欣喜地跑去簽字。
(指導(dǎo)老師 秦陳)點(diǎn)評(píng):
小作者以細(xì)膩的筆觸再現(xiàn)了參加比賽時(shí)的跌宕起伏。心理的細(xì)節(jié)描寫是本文的一大亮點(diǎn):信心滿滿→惴惴不安→輕松→緊張→泄氣→振作→著急→絕望→淡定→不安→欣喜,情節(jié)一波數(shù)折,讓讀者也暗暗為她捏把汗,隨著她同憂同喜。