科學規劃 強化管理推進教育技術裝備現代化

■苗華 胡冰雁

科學規劃 強化管理推進教育技術裝備現代化

■苗華 胡冰雁

10.3969/j.issn.1671-489X.2012.35.117

教育技術裝備作為基礎教育改革和發展的重要物質基礎和條件保障，在實現教育現代化過程中發揮著越來越重要的作用。近些年，長春市教育技術裝備建設以全面推進素質教育和實現教育現代化為中心，科學規劃，強化管理，深入開展實踐教學，促進了教育技術裝備水平和使用效益全面提高。

1 科學規劃、確保教育技術裝備率先實現現代化

“十二五”時期，是長春市進一步落實好國家和吉林省“中長期教育改革和發展規劃綱要”重要的歷史時期，也是長春教育工作實現內涵式發展、跨越式發展、均衡性發展、可持續發展的關鍵時期。為保障教育改革的順利實施，大力推進教育現代化進程，2011年長春市召開教育工作會議，通過了《常規教育技術裝備三年規劃》和《數字化校園五年規劃》，并制訂《長春市教育技術裝備五年規劃（2012—2016年）》，這些指導長春市教育裝備發展的綱要性文件，將會有效推動長春市教育技術裝備建設的科學發展。

2 摸清底數，掌握教育技術裝備工作現狀

為全面摸清長春市城區中小學裝備的整體情況，教育技術裝備處于2011年、2012年對城區302所學校進行2次大規模、全口徑的裝備情況摸底調研，制訂《長春市中小學圖書館（室）配備情況統計表》《長春市區（縣）學校教學儀器、器材、設備、冊數配備率情況統計表》《2010—2012年民生工程項目調研表》，并進行了回收和整理，掌握了第一手資料，從而對全地區的裝備的整體情況有了充分的了解，為開展裝備工作提供了詳實的數據。

圖1

下面是城區學校各學科裝備達標率統計。

1）如圖1所示，初中理化生平均配備率為44%、48%、43.4%；如圖2所示，高中理化生平均配備率為42%、39%、40%。

2）如圖3所示，高中、中小學音、體、美、衛平均配備率分別為33%、48%、36%、29%。

3）如圖4所示，學校的信息技術設備2005年以前配備的占65%，設備陳舊，存在有數量沒質量的問題。

4）小學科學實驗室平均配備率為39.3%。

5）圖書藏書情況。市直高中生均24.14冊，生均缺口25.86冊，城區初中生均24.2冊，生均圖書缺口為15.8冊。城區小學生均17.3冊，生均圖書缺口為12.7冊。

圖2

3 加強建設，實施民生工程

教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天。只有辦一流的教育，才能出一流人才。近年來，在市委、市政府的領導下，為改善辦學條件，實現教育均衡發展，長春市開展了教育民生工程建設。

2011年民生工程建設率先將自閉癥少年兒童教育納入特殊教育民生范疇，通過建設，全市9所特教學校教學、康復裝備水平全面達標。為34所學校進行“新三室”建設，38所學校進行“老三室建設”。共為城區學校配備了31套音體美衛各科器材、73個實驗室（同比增加43.8%）、4個拓展實驗室、9個地理實驗室、27個小學科學實驗室（同比增加22.2%），57個計算機網絡教室、51個語音教室和1261個班級多媒體，即實現1261個班級可以應用“短焦投影+交互式白板”實現教學互動。

從2010年開始，長春市計劃用5年時間，完成300個科技教育園地建設，現已完成120個陶藝、機械加工、科普教育、機器人科技園地建設。科技園地的建立受到廣大師生的喜愛，它增強了學生的動手操作能力，極大提高了學生科學素養和創新能力。

4 履行職能，協助采購監理驗收工作

在民生工程建設中，我們按市政府的要求，協助市采購中心歷時3個多月，先后完成了對招標文件的預審、公告、答疑等工作。依法進行了評標定標。我們指導各縣區裝備部門順利完成儀器安裝、工程驗收工作。得到專家認可，學校滿意度高，全市教育技術裝備水平整體得到提升。

5 加強實踐教學，培養動手操作能力和創新精神

5.1 開展中考加試實驗操作工作

在考點設置、報名、命題、培訓、考風、考紀、成績登統等重要環節，都逐一進行完善，保障加試工作順利進行。提高了長春市實踐教學水平、培養了學生動手操作能力和創新精神。每年中考推薦生、畢業生理化生實驗操作考試，合格率為100%。

5.2 成功舉辦自制教育展

長春市積極開展自制教具工作，2011年在吉林省自制教具展評中，長春市參賽作品25件，獲團體總分第一名，有4位老師被授予“省級自制教具能手”稱號。

2012年在“第八屆（天煌杯）全國優秀自制教具展評活動”中，長春市送評的4件自制教具在本次展評活動中取得了優異的成績，有1件獲得一等獎，2件獲二等獎，1名教師獲得優秀自制教具能手殊榮。

6 提高素質，加強裝備工作隊伍建設

為了貫徹落實教育部《關于開展基礎教育新課程師資培訓工作的意見》精神，近年來，長春市組織各縣區展開多種形式的培訓，實行實驗員培訓上崗制度。僅長春市綠園區就共參加區級以上培訓2000多人次，區級培訓4萬人次。從而提高了教育技術裝備管理、實驗教學及圖書管理等技術管理人員的業務水平和綜合素質。

本市計劃從2012年起，力爭3年左右時間，在全市開展裝備人員初、中、高級培訓，全面提高實驗教師的綜合素質，不斷提高他們適應新裝備、新技術的能力。

總之，近年來長春市教育技術裝備工作在各級部門大力配合下有了長足的發展。今后我們會繼續改革創新，努力為教育改革和發展服務，為教育事業現代化做出應有的貢獻。

長春市教育技術裝備處）