茉莉清純生異香——記監(jiān)利縣毛市小學(xué)教學(xué)能手別莉明

◎/特約通訊員 墨 原

三尺講臺，一方沃土，耕耘未來的憧憬；三寸粉筆，一片赤誠，演繹多彩的人生。

1998 年7 月，別 莉 明 畢 業(yè) 于 監(jiān) 利 師 范，1998 年9 月 走上三尺講臺，從此把自己的人生信念定格在毛市小學(xué)這片熱土上。十多年來，別莉明崇尚專業(yè)、潛心探討、與時(shí)俱進(jìn)，用忠誠和睿智，為毛市小學(xué)語文教學(xué)拓展了一方綠色空間。

自從別莉明的名字后面帶上了“老師”二字，她就倍感肩上擔(dān)子的沉重。她認(rèn)為，作為一名教師，要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水，而且最關(guān)鍵的是，這桶水必須源源不斷地更新。為了激活這桶水，別莉明始終注重自身素質(zhì)的提高，在新課程改革的大潮中不斷轉(zhuǎn)變自身角色。在別莉明看來，新時(shí)期的語文教師必須不斷充實(shí)自我、完善自我，不斷更新教育觀念，注意新理論、新教法的吸收與運(yùn)用。多年來，她把閱讀研究與教學(xué)實(shí)踐視為提高語文教學(xué)效率的有效途經(jīng)。為此，她每年都自費(fèi)訂閱《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)生作文月刊》等報(bào)刊雜志。她閱讀時(shí)，不是走馬觀花，而是咬文嚼字，有疑問的地方就記下來，隨時(shí)查詢網(wǎng)絡(luò)或相關(guān)書籍，或虛心向同事請教，直到弄懂為止。對于有價(jià)值的知識，也隨筆摘抄下來，時(shí)時(shí)回味揣摩，并寫下反思、心得與體會(huì)。

為了進(jìn)一步提高專業(yè)水平，別莉明不放過每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。只要學(xué)校外派教師去學(xué)習(xí)、培訓(xùn)或觀摩，她都認(rèn)為這是“充電”的好機(jī)會(huì)，每次都要求參與，如果學(xué)校名額有限，她就自費(fèi)去學(xué)習(xí)。每次培訓(xùn)回來，別莉明都及時(shí)進(jìn)行信息反饋，把新學(xué)習(xí)的成果運(yùn)用到課堂上，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事來聽課，以此檢驗(yàn)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果。

在多年的教學(xué)生涯中，別莉明特別注重常規(guī)課堂教學(xué)效率。她常說，一堂精彩的課，就像一幅美妙的山水畫，令人賞心悅目；更像一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，總是那么扣人心弦，給人以溫暖的記憶。

因?yàn)槎嗄甑膶W(xué)習(xí)、探討、實(shí)踐，別莉明逐漸形成了“穩(wěn)中求活，活中求實(shí)，實(shí)中求趣”的教學(xué)風(fēng)格，課堂生動(dòng)活潑，氣氛熱烈。凡是聽過別莉明講課的領(lǐng)導(dǎo)和同事都說：“聽別老師講課是一種享受。”領(lǐng)導(dǎo)的評價(jià)，同仁的贊揚(yáng)都是恰到好處的，都是名副其實(shí)的。

2011 年4 月，縣教學(xué)研究室在大垸農(nóng)場舉行全縣中青年教師教學(xué)比武頒獎(jiǎng)和小學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)展示。別莉明所展示的課是《魚游到了紙上》，她以嫻熟的教學(xué)技能和精湛的表演風(fēng)格，博得了在場專家、領(lǐng)導(dǎo)及同仁們經(jīng)久不息的掌聲。有一位聽課教師當(dāng)天夜晚在網(wǎng)上留言：毛小的別老師，你是我縣小學(xué)語文課堂上一道靚麗的風(fēng)景！課堂因你而精彩，學(xué)生因你而幸福，學(xué)校因你而榮耀，記憶因你而永恒……

2011 年秋季開學(xué)不久，學(xué)校“班班通”設(shè)備開始啟動(dòng)。別莉明憑自己豐富的電腦知識當(dāng)起了“師傅”，從理論知識到實(shí)際操作，她手把手地教每位同事，對于不同年齡層次的同事，有著不同的要求：年輕教師要會(huì)做課件，中老年教師會(huì)搜索、利用現(xiàn)有的教學(xué)資源。在“人人公開課，天天公開課”的那段時(shí)間，她夜以繼日，制作了一個(gè)又一個(gè)課件，親自操作上示范課，指導(dǎo)同事操作上公開課。在別莉明的感召和指導(dǎo)下，目前，全校形成了良好的“傳、幫、帶”氛圍，全校教師絕大部分都會(huì)操作電子白板上課。

“精心創(chuàng)春華，奮力迎秋實(shí)”。由于別莉明十多年的不懈努力，先后取得了令人傾慕的榮譽(yù)和業(yè)績。2006 年度、2007 年度連續(xù)兩年年度考核被評為優(yōu)秀等次，并被評為縣“小學(xué)教育教學(xué)先進(jìn)工作者”；2009 年被縣教研室納入?yún)^(qū)域兼職教研員；2010 年被評為縣骨干教師；2011 年9月《魚游到了紙上》教學(xué)設(shè)計(jì)獲省教學(xué)設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)，11 月被縣教育局評為“優(yōu)秀班主任”。

炫目的光環(huán)縈繞在別莉明的頭上，她沒有滿足，沒有陶醉。她將一如既往地運(yùn)用智慧與博愛為學(xué)生開啟智慧的大門；用勤奮與執(zhí)著熏陶孩子的品質(zhì)與人格；用精湛的教育藝術(shù)為孩子架起人生的長橋；用無私的愛心唱響青春之歌。她宛如一株清純的茉莉，散發(fā)縷縷幽香。