職業(yè)技術(shù)教育中財會課程教學(xué)改革

宋俊霞

(邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟系，河北邯鄲 056005)

職業(yè)技術(shù)教育中財會課程教學(xué)改革

宋俊霞

(邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟系，河北邯鄲 056005)

職業(yè)技術(shù)教育要想培養(yǎng)出適合社會需要的會計人才，實現(xiàn)將“需要工作的人培養(yǎng)成工作需要的人”的職業(yè)技術(shù)教育目標(biāo)，就必須對財會課程從課程體系、教學(xué)模式、考核方式等方面進(jìn)行改革。

職業(yè)技術(shù)教育;課程體系;教學(xué)模式;考核方式

財會專業(yè)是職業(yè)院校中開設(shè)非常普遍的專業(yè)之一，各行各業(yè)、大大小小的單位都需要會計，那么怎樣的會計才是單位真正需要的呢?從用人單位反饋的信息來看，他們對會計人才的能力要求主要有以下幾項:持有初級會計師證書，如果沒有至少要持有會計從業(yè)資格證;具備較強的實踐動手能力;具備較強的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力;具備較高的職業(yè)道德水平;具備較強的團隊合作能力。為了滿足用人單位的人才需求，提高財會專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力和就業(yè)競爭力，就必須對財會課程從課程體系、教學(xué)模式、考核方式等方面進(jìn)行改革，以期實現(xiàn)將“需要工作的人培養(yǎng)成工作需要的人”的職業(yè)技術(shù)教育目標(biāo)。

一、構(gòu)建突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程體系

構(gòu)建會計課程體系，強調(diào)會計課程設(shè)置與社會需求、學(xué)生就業(yè)結(jié)合的緊密性。堅持以就業(yè)為導(dǎo)向、以職業(yè)技能培養(yǎng)為核心的方針，突出崗位需求，重視能力培養(yǎng)，體現(xiàn)教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，重視學(xué)生工作能力和工作方……