遲真貞
(黑龍江工程學院)
檔案學學科體系的基本模式
遲真貞
(黑龍江工程學院)
檔案現象的基本原理、基本概念、基本范疇和有關的基本知識。就此而言,檔案學基礎理論對其他檔案學分支學科的研究和建設具有方法論的意義。檔案學基礎理論要緊密聯系檔案管理實踐,就必須注意從各門分支學科中汲取營養,密切關注檔案工作實踐中的基本認識性問題和基本理論性問題的研究情況。就目前而言,檔案學基礎理論研究應當注意建設好以下學科科目。
檔案學科;體系;基本模式
它是研究檔案學基礎理論的重點科目之一,通常把這門學科科目稱為“檔案學概論”或“檔案學原理”。它主要研究和闡明檔案現象中帶有普遍意義的基本問題的產生原因、社會背景及其內在的本質、規律、特點、相互聯系等,其研究范圍主要包括:第一,檔案的起源、演變、形成規律,檔案的本質及其屬性,檔案的概念分類;第二,檔案工作的基本性質、基本原則,及其同外部環境的關系,對檔案管理具有全局意義的基本理論(如全宗理論、文件生命周期理論等);第三,檔案事業建設在國家建設中的地位和作用,檔案法規體系與道德規范,檔案工作標準化建設的規律和特點;第四,檔案學產生和發展的條件,檔案學的對象和任務,檔案學的學科屬性和特點,檔案學與相關學科的關系,檔案學的研究方法等。檔案學原理一般不直接研究檔案管理的具體原則、方法與技術,它主要為檔案工作實踐和學術研究活動提供最一般的理論指導。
檔案術語學是我國檔案學建設中需要建設的一門新的檔案學分支學科科目,其研究范圍主要包括:第一,檔案現象中的有關術語概念的源流和發展;第二,檔案學術語的體系結構;第三,檔案學術語概念的定名及定義的規范化、標準化等。該科目的研究目標是:不斷完善檔案學的術語體系,明確檔案術語概念的內涵和外延,逐步消除學術研究和檔案工作領域中的術語混亂現象,促進檔案專業術語的規范化和標準化。研究檔案術語學對于促進檔案學自身的建設與發展,特別是對于編纂檔案學辭書、制定檔案工作術語標準、編制檔案學術語詞匯表及加強檔案學理論和實踐經驗的交流等,具有重要的理論價值和實踐意義。
它主要研究檔案法規的制定和實施的有關理論和原則,其研究范圍包括:第一,檔案法律、法規的歷史與發展變革的特征、規律;第二,檔案法規體系的結構;第三,檔案法規的性質、作用;第四,檔案法規存在問題的分析及解決問題的對策;第五,檔案法規的實施、制訂和完善等。它作為檔案學的一門基礎理論科目,主要注重研究和闡述檔案法規的理論問題,其研究成果可以為檔案立法、檔案行政法規及政府規章的制定提供科學的理論指導。
嚴格地講,比較檔案學既包括檔案學基礎理論方面的思想內容,也包括檔案學應用理論方面的思想內容,所以,它是一個具有雙重理論屬性的檔案學科目。該學科采用比較研究方法,通過縱向和橫向的比較研究,找出各國、各地區、各領域、各時期檔案學理論與檔案工作的異同,及其一般規律和特殊規律。該學科的研究目的,就是有效地吸收和借覽國外檔案學研究的先進知識、科學成就以及以往學術研究和工作經驗中的合理成分,為檔案學研究提供一定的理論指導。
檔案學理論與檔案史學是兩個既相對獨立又有密切聯系的研究領域。檔案學的研究如果沒有檔案史學方面的內容,其理論部分就會顯得空洞貧乏;相反,如果沒有檔案學理論的指導,那么,檔案史學研究就會陷入盲目發展的境地。李大釗在《史學與哲學》一文中明確指出:以歷史為中心,史學可分二部,即“記述歷史”和“歷史理論”。“記述歷史”的目的,是將各個零碎的歷史事實,以鮮活的手段描述出來,這是藝術的工作;“歷史理論”的目的,是把已經考察確定的零碎事實合而觀之,以研究其間的因果關系,這乃是科學的工作。為此,檔案史學的研究結果不能簡單地歸入到檔案學基礎理論范疇,而應當充分認識到它的相對獨立性。
一般認為,檔案史學的研究范圍主要包括以下兩部分內容:
也稱“世界檔案事業史”,即研究世界各國檔案現象的歷史發展過程及其規律的學科,其研究內容主要包括:第一,以歷史時期為序,依據具體的歷史事實,闡明世界各國,特別是主要國家在不同歷史時期的檔案和檔案工作發展過程,揭示相關歷史現象的相互聯系、成因及其特點和規律;第二,研究國與國之間檔案管理的相互聯系及其影響,研究國際檔案組織的實踐活動和國際交往的發展。研究的目的主要在于:面向世界,了解世界各國檔案管理情況的歷史與現狀,開闊眼界,解放思想,借鑒經驗,汲取教訓,促進中國與世界各國檔案事業的健康發展。
主要研究世界各國檔案學思想、理論的形成和發展的歷史過程及其規律和特點,其學科內容應當包括:檔案學產生、形成的時代背景和歷史條件;檔案學的發展歷程;檔案學思想、理論,原則及其概念在各個歷史時期的發展和演變;檔案學家的代表性學術觀點和相關著作;檔案學學術流派及其代表人物和主張;檔案學發展過程中的重要事件以及發展檔案學的重要措施;重要的檔案學術活動、學術討論等。
F283
C
1008-3383(2012)01-0099-01
2011-11-02