淺談學(xué)校體育在素質(zhì)教育中的作用

司振艷

（河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院，河南 平頂山 467000）

全面發(fā)展和提高學(xué)生的素質(zhì)教育是我國現(xiàn)階段教育體制改革的一項(xiàng)重要任務(wù)。學(xué)校體育是素質(zhì)教育不可缺少的重要內(nèi)容，作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和手段，具有其他學(xué)科教學(xué)不可替代的作用。其主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識(shí)、技術(shù)、技能和鍛煉身體的方法，提高生理、心理機(jī)能能力；發(fā)展速度、耐力、力量、柔韌、靈敏等身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的身體形態(tài)；培養(yǎng)高尚的情操和吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神等，通過這些任務(wù)的完成，使學(xué)生增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)、發(fā)展體能、具有良好的思想品質(zhì)，以適應(yīng)未來社會(huì)生活。

一、素質(zhì)教育的概念

關(guān)于素質(zhì)教育的含義，國家教委《關(guān)于當(dāng)前積極推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見》中作了明確解釋：素質(zhì)教育，是以全面提高人的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重人的主體性和主動(dòng)精神，以人為的性格為基礎(chǔ)，注重開發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。素質(zhì)教育，是社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，要達(dá)到讓人正確面臨和處理自身所處社會(huì)環(huán)境的一切事物和現(xiàn)象的目的。

二、學(xué)校體育在素質(zhì)教育中的地位

素質(zhì)教育包涵體育教育，反過來，體育教育又是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的有效的內(nèi)容和手段之一。教育全面發(fā)展的過程就是德、智、體、美、勞相互作用、相互補(bǔ)充的教育過程，而體育教育對(duì)德、智、體、美、勞等素質(zhì)的培養(yǎng)和提高起著決定性的作用。體育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)之一，是學(xué)校教育不可缺少的組成部分。體育教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到體育在學(xué)校教育特別是素質(zhì)教育中的作用，充分利用體育的優(yōu)勢(shì)與特殊的功能，更新觀念，把體育與德育、智育有機(jī)結(jié)合起來，充分發(fā)揮體育在育體、育心、育智、育德中的作用，促進(jìn)學(xué)校教育的進(jìn)一步發(fā)展。體育能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的意志和毅力，學(xué)校體育是學(xué)生獲得健康身體素質(zhì)的基本手段，是學(xué)生獲得“學(xué)會(huì)生存”各種知識(shí)技能的必要途徑，有助于學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、平等、協(xié)作等健全人格的培養(yǎng)。

三、學(xué)校體育在素質(zhì)教育中的作用

實(shí)施素質(zhì)教育是培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生個(gè)性的重要舉措，體育作為全面教育的一個(gè)重要組成部分，在這一點(diǎn)上的作用尤其明顯，體育教學(xué)重要的是發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)校體育應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的生理、心理的特點(diǎn)，有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生鍛煉身體的方法手段，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的自我教育能力，促進(jìn)學(xué)生身體的正常生長發(fā)育，使學(xué)生的身體形態(tài)、生理機(jī)能、身體素質(zhì)、身體基本活動(dòng)能力和心理素質(zhì)等方面得到全面發(fā)展和鍛煉，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力，讓學(xué)生逐步達(dá)到自我發(fā)展、自我完善的目的，為學(xué)生日后適應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)打下良好的基礎(chǔ)。

（一）增強(qiáng)學(xué)生的健康體質(zhì)，掌握健身與保健基本知識(shí)

長期體育實(shí)踐表明，通過體育教育不僅能增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，發(fā)展身體素質(zhì)，而且能塑造學(xué)生的行為、品質(zhì)、個(gè)性、情感、興趣。目前大學(xué)生普遍存在著身體素質(zhì)差，缺乏體育鍛煉習(xí)慣，不懂得科學(xué)的體育鍛煉方法，更為嚴(yán)重的是衍生出一系列的心理問題。學(xué)校體育對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的作用是不言而喻的，同時(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)、興趣、習(xí)慣和能力，使學(xué)生走向社會(huì)后，不僅有一個(gè)健康的體魄，而且具有一定的體育素養(yǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)方式和生活方式，提高生活質(zhì)量。

（二）培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性與團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢頑強(qiáng)、熱愛集體、積極進(jìn)取的品質(zhì)。

運(yùn)動(dòng)者都有盡快實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理動(dòng)機(jī)。為此，他們必須付出大量的創(chuàng)造性的勞動(dòng)，全身心的投入到競(jìng)賽或練習(xí)中去，這樣就有利于培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取精神。

（三）促使學(xué)生智力的發(fā)展

體育運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)人的大腦發(fā)育，調(diào)節(jié)大腦中樞神經(jīng)，改善 機(jī)能，為人們從事智力活動(dòng)打下良好的物質(zhì)基礎(chǔ)；還可以直接促進(jìn)觀察力、記憶力、想象力和思維力等智力因素的發(fā)展。例如，在體育課堂教學(xué)中，通過觀察法，對(duì)比法和示范法的運(yùn)用，能有效地發(fā)展學(xué)生的觀察能力，通過技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)，體育課件制作等，有利于促進(jìn)學(xué)生記乙力、想象力、創(chuàng)造意識(shí)的發(fā)展：通過教學(xué)比賽和各種體育游戲，可以潛移默化地發(fā)展學(xué)生思維的流暢性和靈活性。

（四）培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志，以及承受失敗和挫折的能力，良好的意志品質(zhì)是現(xiàn)代人所必須具備的素質(zhì)。意志努力總是和克服困難的行為相聯(lián)系的。它一方面在克服困難中得到體現(xiàn)，另一方面也在克服困難中得到鍛煉。通過體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)，不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體，使之健康，為學(xué)生終身體育打下良好的基礎(chǔ)，也能夠使學(xué)生養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。良好的意志品質(zhì)是現(xiàn)代人所必須具備的素質(zhì)。在體育教學(xué)訓(xùn)練和競(jìng)賽中，學(xué)生必須付出自己的最大努力去克服一個(gè)又一個(gè)生理和心理上的困難或障礙，并且每前進(jìn)一步往往都要付出極大的意志努力。所以，在體育教育過程中能有效地鍛煉學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

（五）培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀和高尚的情操

豐富多彩的體育比賽活動(dòng)，使學(xué)生獲得各種強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，受到外在美和內(nèi)在美的熏陶，從而培養(yǎng)了學(xué)生自己的責(zé)任感和相互信任、相互幫助、團(tuán)結(jié)切、作與助人為樂的精神，以及健康的審美觀和熱愛大自然的美好情感，提高自身的鑒賞能力、創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的能力，進(jìn)而使學(xué)生更加自尊、自愛、自信、自強(qiáng)。

未來世界的競(jìng)爭(zhēng)，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，只有培養(yǎng)出來的學(xué)生既具有崇高的理想，又有豐富的知識(shí)、健強(qiáng)的體魄和動(dòng)手能力，才能使我們的民族永遠(yuǎn)繁榮昌盛。因此在實(shí)施素質(zhì)教育中，必須認(rèn)真切實(shí)抓好學(xué)校體育工作，使體育更好地為全面提高學(xué)生素質(zhì)服務(wù)。

[1]沈永慈.學(xué)校體育在素質(zhì)教育中的作用[J].科學(xué)教育，2004，（5）.

[2]吳世強(qiáng).淺談學(xué)校體育素質(zhì)教育[J].讀與寫（教育教學(xué)刊），2010，（12）.