以網絡黨建助推高?；鶎狱h組織創先爭優工作

方殷杰

（浙江農林大學，浙江 杭州 311300）

黨的十七大部署以改革創新精神加強和改進黨的建設，明確提出要開展兩項活動，一是在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，二是在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動?！皠撓葼巸灐被顒?，即創建先進基層黨組織，爭做優秀共產黨員活動，是學習實踐科學發展觀的繼續和深化，是黨的先進性建設的客觀要求和有效途徑。

在信息網絡時代，面對接受高等教育，走在時代前列的高校學生，如何加強和創新高?；鶎狱h組織建設，如何運用網絡手段助推高校創先爭優工作，是擺在我們面前的一個重大課題。《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》強調，要“推進基層黨組織工作創新”，“推進基層黨組織工作信息化”。在加強和創新基層黨建特別是深入開展創先爭優的實踐中，以網絡黨建助推高?；鶎狱h組織創先爭優工作以成為一項與時俱進的重要舉措。

一、高校網絡黨建的理解

（一）信息時代的黨建工作

“黨建，全稱黨的建設，即馬克思主義建黨理論同黨的建設實踐的統一，馬克思主義黨的學說的應用。黨的建設包括三個方面的含義：一是研究黨的建設的理論科學；二是在馬克思主義黨的學說指導下所進行的黨的建設的實踐活動；三是作為理論原則與實際行動兩者中介的約法規章。”[1]網絡黨建主要指黨的建設的實踐活動。中國共產黨在長期執政的歷史條件下，建設什么樣的黨、怎樣建設黨是一個重大而現實的問題，它關系到我黨和國家的前途命運?，F今，網絡技術的迅猛發展，信息化時代已經到來，黨建工作在新形勢下面臨著新的考驗與任務。在互聯網技術高度發達的時代，要加強黨的建設就要網絡黨建的投入力度。

（二）高校網絡黨建內涵

高校網絡黨建是指黨建工作者以網絡為載體，以網絡技術為支撐，傳統黨建與現代時尚結合，虛擬與現實結合，具有平等性、開放性、交互性、超時空性、立體交叉型等特征的黨建工作新機制[2]。充分利用網絡技術和電子技術來搞好高校黨建工作，把原來傳統的黨的思想建設、政治建設、組織建設、制度建設、作風建設、紀律建設等內容，電子化、網絡化、多樣化、清晰化、系統化，使黨建工作順應時代發展的要求，做到不使網絡社會成為黨建的盲區，網絡社會有紅旗，一方面高校黨建工作占領網絡陣地，另一方面也使得網絡為高校的黨建工作所用，使高校黨建變得更透明更快捷，更好地為各級黨組織和教工學生黨員提供信息和服務。

二、高校網絡黨建的必然性

胡錦濤同志指出：“加強網絡文化建設和管理，充分發揮互聯網在我國社會主義文化建設中的重要作用，有利于提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，有利于擴大宣傳思想工作的陣地，有利于擴大社會主義精神文明的輻射力和感染力，有利于增強我國的軟實力。”互連網的發展及影響啟示我們：“網絡社會”不能成為思想政治教育的真空地帶，更不能成為黨建工作的“盲區”。

（一）高校黨建網絡化是網絡時代發展的要求

信息化時代已經到來，互聯網作為突飛猛進的新興媒體，已成為時代的新寵，它以快捷、廣泛的方式，迅速進入了人們的生活，給人們開辟了一個新的獲取信息、學習和交流的空間。網絡已基本在高校普及，上網已成為師生日常生活、工作的重要組成部分。2009年7月，中國互聯網絡信息中心在北京發布《第24次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示：截至2009年6月，中國網民總人數達到3.38億人，其中，青少年學生所占的比例最大，占到31.7%，調查表明，大學生上網率超過80%[3]。經過近三年的發展，互聯網普及率必將更高。

（二）高校黨建網絡化是黨建工作創新的需要

“創新是高校黨建工作的永恒主題，也是推進高校學生黨建工作不斷前進的原動力”[4]。在網絡時代，人們的價值觀念、意識形態都被網絡信息所影響。在高校中，師生入黨意愿強烈，中共黨員所占比重較高，黨組織、黨員管理任務繁重，很需要一種高效、快捷的手段來推進黨建工作。在高校的黨建工作中，必須將網絡納入工作范圍，充分運用網絡的各項功能，豐富黨組織生活形式，加快推進各類信息傳播，克服傳統黨建工作的時空限制，通過加強網絡黨建，開辟推廣馬克思主義中國化的新陣地，保證黨建工作的有序、有效開展。

三、網絡黨建在高校黨組織創先爭優中的運用

（一）成立高?；鶎泳W絡黨支部

高校基層網絡黨支部即基層支部虛擬化，根據基層黨建重點和黨員分布情況，打破時空界限和身份壁壘，利用互聯網的便捷、開放，人人可以上網，人人可以用網。把“黨支部建到網上”，能有效“拉近”黨員與黨組織的距離，為黨員參與黨內事務搭建“零距離”平臺[5]，網絡黨支部可以采用多種形式，可以是紅色網站工作系統，也可以是QQ、微博等互動交流平臺。

在創先爭優過程中，高校基層網絡黨支部主要要發揮好以下幾方面的功能，做到黨支部各項工作高效、有序開展。1.充分運用網絡黨支部，公開支部工作動態、發起組織活動、解決疑難問題，在網上對入黨積極分子進行審查、審閱其思想匯報，并將入黨積極分子材料予以公示，吸收群眾調查意見，可以利用QQ群等網絡工具開展網絡組織生活會，學習各項理論政策，討論支部發展。2.通過設立“黨員風采”、“創先爭優服務專欄”、“紅色講壇”等版塊，進一步宣傳馬克思主義中國化的最新成果，宣傳黨的路線方針政策，普及黨建知識，傳承紅色信仰，傳播黨建信息，在網上為學生提供內容豐富，形式多樣的宣傳、學習資料，通過多種學習途徑，幫助學生掌握黨的最新動態。3.黨員聯系，不僅指黨員之間的聯系，也指黨員與普通學生群體的聯系，發揮好這項功能有利于密切黨員與黨組織之間、黨員相互之間、黨員與群眾的聯系，增強基層黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力和影響力。可以通過開設網絡談心和訴求專線，傾聽學生黨員和群眾的需求、煩惱和意見，并及時予以解答和回應。4.做好咨詢和監督工作，滿足廣大黨員和群眾的知情權，對基層黨組織工作規范化、公開化開展具有十分重要的意義，通過網絡黨支部平臺，一方面提供黨的理論政策、時事政治、黨員發展流程等信息服務，另一方面，擴大黨內、黨外監督范圍，豐富監督途徑，增強監督的普遍性、迅捷性和有效性，為創先爭優工作的有效開展奠定組織和環境基礎。

（二）開展高校網絡“設崗·定責·述職”活動

深入開展創先爭活動之一就是要堅持分類指導，設計活動載體。高校作為高素質人才的培育基地，信息化社會的前沿，會上網、常上網的人數幾乎為100%，在高校開展創先爭優工作就是要充分結合學生特色優勢，在網絡上設計活動的載體，深入開展創先爭優工作。高校網絡“設崗·定責·述職”活動是以學生黨支部為基本單位，通過每個黨員根據自己的能力優勢，設定適合自身作用發揮的崗位，組織、引導和激勵廣大學生黨員在校園文化建設、學風建設、班級管理等方面發揮作用、服務群眾，充分發揮黨員先鋒模范作用的一項主題活動，是落實黨要管黨、從嚴治黨方針，加強黨員教育管理的有效途徑，是新形勢下引導學生黨員發揮作用的有效載體。開展學生黨員網上“設崗·定責·述職”活動，就是要讓學生黨員深入到各班團、學生組織網絡群體中，如QQ群、微博、人人網等互動平臺，充分發揮學生黨員先鋒模范帶頭作用，模范履行黨章規定的義務，積極傳播黨的先進知識，弘揚社會主義先進文化，扎扎實實做好“五帶頭”，廣泛吸引黨員群眾參與，在學生群體中形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍。

學生黨員開展網絡“設崗·定責·述職”活動要始終堅持圍繞中心，服務大局；按需設崗，因事設崗；以人為本，因人設崗；以崗定責，強化考核；認真實施，務求實效的基本原則，根據不同網絡平臺特色設置政策宣傳崗、學習互助崗、文明監督崗、志愿服務崗、宿舍文明崗等五個崗位，各學生黨員根據崗位特色在各崗位履職，并定期通過網絡黨支部平臺公布活動開展進程，對涌現出的各類優秀典型要予先進表彰，對其中發現的各類問題予以公示解決，進一步助推高校基層黨組織的創先爭優工作。

（三）在學生網絡社區開設紅色宣傳陣地版塊

學生網絡社區是指在高校學生工作網內開設班級專欄，各班級可以自主發布多種形式的信息內容，綜合反映學生精神面貌，展現風采，比拼魅力，為學生提供一個相互交流、了解的平臺，此類網絡社區廣受學生好評，參與程度高，受眾面廣，在此開設紅色宣傳陣地版塊，能更加有效地開展網絡黨建工作。

有問卷調查顯示：有56.4%的學生曾經瀏覽過網上有關如何寫入黨申請書的思想匯報的內容；有43.6%的學生希望建立學生黨建網站?？梢姡瑢W生還是很渴望能從網絡上了解如何入黨的有關知識的。但是，校園網外其他網站的網頁有關這方面的知識很繁雜、零散，往往使學生無所適從。我們可以充分依托學生網絡社區這一平臺，建立紅色版塊，專門用于展示學生黨組織及學生黨員在創先爭優過程中的先進事跡，重點宣傳發生在班團學生周圍的好人好事，潛移默化感染學生，樹立學生黨員良好形象，達到創先爭優目的。

以網絡黨建助推高校黨組織創先爭優工作，并不是完全脫離甚至放棄傳統黨建工作的程序和模式，而是構建黨建新格局、發展黨建新載體，進而推進學生黨建工作在理論上的創新。當前，各高校創先爭優工作已進入攻堅階段，高校黨務工作者要進一步提高認識，總結工作新理論、新做法，凝練創先爭優成果，切實增強創先爭優活動在高校基層黨組織和黨員群體中的實效性。

[1]李玲，徐晶.高校黨建網絡化的必要性分析與對策探索[J].科技信息，2011，（30）.

[2]李偉，趙旭，李釗.關于新時期高校網絡黨建的研究綜述[EB/OL].http://lib.ujs.edu.cn/party/document/jiaoliu/2009120101.pdf

[3]中國互聯網絡信息中心.第24次中國互聯網絡發展狀況統計報告［EB/OL].[2009-07-18]http://www.cnnic.cn/html/Dir/2009/07/15/5637.htm

[4]錢瑞榮.網絡時代高校學生黨建工作創新的若干思考[J].常熟高專學報，2003，（6）.

[5]常青偉.關于新時期高校學生網絡黨建的思考[J].鹽城工學院學報（社會科學版），2011，（9）.

[6]杜建東，周俊飛.開展大學生網絡黨建工作新途徑的探析[J].工會論壇，2011，（7）.