論新時期下駕駛員駕駛素養缺失的現象

羅小友

（南京市委組織部，江蘇 南京 210008）

論新時期下駕駛員駕駛素養缺失的現象

羅小友

（南京市委組織部，江蘇 南京 210008）

良好的駕駛素養，是安全行車的重要因素。本文分析了駕駛員的駕駛素養缺失的現象，并對如何形成良好的駕駛素養進行了闡述。只有通過不斷的教育培訓和自我學習，駕駛員才能形成良好的駕駛素養，才能真正做到杜絕和減少道路交通事故的發生，確保安全行車。

交通安全；駕駛員；駕駛素養

1.前言

隨著我國經濟的飛速發展，人們生活水平的不斷提高，汽車已是人們生活中的必需品，加之中國公路事業的快速發展、公路的互聯互通逐步完善，越來越多的人步入到駕駛員的行列。但是，在人類社會科學技術高度發展的今天，交通運輸事故率較高，安全性相對較差。最近幾年，在我國幾個城市（如成都、杭州、三門峽、南京等）連續發生因醉酒駕駛、超速行駛等因素引發的惡性交通事故，人員傷亡慘重。這引起了社會上對駕駛員駕駛行為的廣泛關注。[1]因此，作為機動車駕駛員應怎樣預防事故發生、做到安全行車呢？筆者認為，當前駕駛員駕駛素養的缺失是造成這一問題的根本原因。每個人的安全素質都不一樣，行為習慣的養成主要靠后天的教育，只有通過不斷的教育培訓，使駕駛員養成良好的駕駛習慣，才能真正做到杜絕和減少道路交通事故的發生，確保安全行車。

2.駕駛素養概述

什么是素養呢？所謂素養是指修習涵養，也有素質與教養的意思，是形容一個人的行為道德的詞語。駕駛素養是職業素養的一種，在本文中指機動車駕駛人在長時間的駕駛活動中逐漸養成的、一時不容易改變的駕駛行為或駕駛傾向，以及駕駛員對車輛駕駛活動的認識 、態度和控制能力。[2]

駕駛素養的內容包括對所駕駛車輛、性能、操縱限制的了解、遵守行車紀律和各種規定，以及駕駛員在駕駛車輛過程中所展現出來的自身的氣質、安全意識、駕駛習慣、駕駛能力、是否具有良好的生活習慣和心理狀態的自我調整能力。[3]

駕駛素養是建立在嚴格的行車紀律、成熟的心理品質、扎實的理論功底和嫻熟的駕駛技術基礎上的， 與駕駛員的個性因素息息相關。具備良好的駕駛素養的先決條件包括：透徹了解自己；人車環境的結合程度；組織協作能力；突發險情的應變能力。駕駛員必須了解車輛駕駛過程中的每一方面、每一環節相互影響相互制約的關系，才能在復雜多變的車輛駕駛環境中，利用過硬的駕駛知識增進駕駛技能，減少失誤與險情的發生。[4]

3.駕駛員缺乏駕駛素養的表現

3.1 缺少法律意識，道德素質低

酒后開車、超速行駛、疲勞駕駛、超載超限、逆向行駛、爭道搶行等違反交通安全法規的違章違規行為經常發生。有些機動車駕駛員法制觀念不強，對交通事故的危險性認識不足，為了某種需要，只顧自己一時方便，不顧他人的安危，違規違章行駛，從而誘發嚴重的交通事故。

3.2 不重視養成出車前“三準備”的習慣

出車前“三準備”的習慣指的是身體、技術和思想，諸如體力、精力不充沛，注意力難以集中；對車輛的安全技術狀況與該次行車應注意的事項，不善進入“駕駛角色”。

3.3 重視經驗行車，駕車技術不熟

容易分心，精力難以集中。觀察道路、行人和環境因素不細致，判斷情況不準確，從而導致看錯或未能看清路面寬窄、道路標志、信號轉換、車輛和行人的真正動態，即滿足于“大概”。駕車技術不夠嫻熟，對自己的技術過于信任，不追求精益求精，沒有養成掌握各種要素的習慣，常以主觀愿望或僥幸心理駕駛車輛，如車速控制、跟車、超車等，憑自己的感覺或片面的經驗，缺乏人、車、環境都在運動變化的概念和應采取的相應安全操作的措施，駕駛規范意識薄弱。[5]

3.4 身體素質和心理素質的影響

人是交通安全中最重要的因素，是交通安全的核心。同時人又是處于整個社會環境之中，因此總會受外環境的影響。據統計，在交通事故中，因為身體素質和心理素質方面原因造成的交通事故占駕駛員原因的 7.4%，其主要表現有超速行駛、疲勞駕駛等身體因素以及驚恐失措、判斷錯誤和開斗氣車等心理因素。有研究表明，70%以上的交通事故屬于駕駛員的責任，其中又有50%的原因是由于駕駛員的身體不適、猶豫不決、反應遲緩導致判斷失誤，采取不當措施所造成的。

4.駕駛素養培養的途徑

4.1 提高駕駛員的法律意識

遵守《道路交通安全法》，自覺服從交通管理。必須認真學習，遵守《道路交通安全法》和其他的法律、法規。做到“重在預防，安全第一”，從而維護道路交通秩序，預防和減少交通事故。自覺地履行好自己的職責，擺正位置不開特權車、違規車，強化駕駛人的法律法規意識。以強烈的社會責任心全心身投入到工作中去。

4.2 堅持自省，培養駕駛員高尚的情操

曾子說過“吾日三省吾身”，吾日就是堅持，每天都要反思還有哪些不安全駕駛行為，天長日久就會促進個人安全素質的不斷提高，使良好的習慣成為自然。只有這樣，在面對人、車、路、環境各種矛盾與沖突時，才能夠泰然處之，做到不爭不搶、預控在先、主動避讓，甚至忍辱負重，顧全行車安全。駕駛員具有高尚的情操是保證安全行車、完成運輸任務的重要保證，每個機動車駕駛員都應努力學習，把自己培養成具有高尚情操的人。

4.3 集中注意力，提高駕駛員的駕車本領

旁觀是外界事物對駕駛員視覺或心理刺激的結果，與人的道德修養、知識修養和職業修養關系密切，還與駕駛員頭腦中的安全第一的意識有相當大的關系。善于及時發現需要的駕駛信息，正確處理注意力集中與轉移的協調性，即注意力既要圍繞道路前方的道路情況，又要顧及其它方位一些重要的駕駛信息。

4.4 提高駕駛員的身體素質和心理素質

機動車駕駛必須保證充足的休息時間，還要加強體育鍛煉，提高身體素質，培養良好的生活習慣。在駕駛中要克服好勝心理、超越心理、急躁心理、僥幸心理、負重心理以及恐懼心理，養成良好的生活習慣，培養穩健型性格，駕車中做到細致、嚴謹、主動。能正確地認識自己的長處和弱點，并加以克服不足之處。因此，提高汽車駕駛人個人的身體素質和心理素質，提高其意志品德，改善個人性格特征，對確保行車安全來講是非常有必要的。

4.5 樹立崇高的職業道德和社會責任心

在我們國家里，具有社會主義特征的職業道德有著非常重要的作用，培養具有高尚道德品德的社會主義勞動者是社會進步和發展的需要。駕駛人職業道德對于駕駛人在其職業生活中履行職責的質量有重要的保證作用。它是社會公德在駕駛職業的具體表現，有助于提高社會道德風尚，提高國家法律建設和全民族素質。培養節能環保意識，汽車排放是造成大氣污染，導致氣候變暖的主要原因之一。因此，有車一族要有社會責任心，建立節能環保意識，推行低碳駕駛，減少油耗。

4.6 加強交通安全教育，提高駕駛員的綜合素質

教育對于規范人的習慣動作，提高人的安全素質、修養具有舉足輕重的作用。對駕駛員進行教育，利用多媒體授課、觀看事故案例錄像、總結經驗教訓、情景再現等形式，開展有針對性的安全行車教育。向交通管理專業人員進行請教，對駕駛員進行心理疏導、解疑釋惑、信息溝通。

5.小結

駕駛員的駕駛素養還受車況、道路、氣候、成長經歷等的影響，可見駕駛員的駕駛素質并不是固定不變的，會在心理和生理方面因受到刺激而隨外界條件變化而變化。因此，面對現階段駕駛員駕駛素養缺失的現象，呼吁全民共同努力，提高全民素質，通過以上途徑切實解決目前駕駛員在駕駛素養上出現的問題。

[1] 徐為軍. 論駕駛素養與行車安全的關系[J]. 軍用汽車管理，2007，（2）.

[2] 陳允文，等. 淺談駕駛員安全行車之體會[J]. 現代企業教育，2010，（4）.

[3] 馬金平. 培養安全駕駛習慣的探索與實踐[J]. 石油教育，2011，（3）.

[4] 于成喜. 我國汽車安全駕駛影響因素分析[J]. 科教導刊，2011，（5）.

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1008-7427（2012）06-0056-01

2012-03-31