加強校園文化建設提升大學德育功效

汪潛(西華師范大學黨委宣傳部，四川南充637000)

加強校園文化建設提升大學德育功效

汪潛
(西華師范大學黨委宣傳部，四川南充637000)

文化具有教育功能。大學校園文化與德育相互聯系、相互促進，這在一定程度上解決了大學文化建設必須有利于德育的動力問題。著眼于提升德育功效，大學校園文化建設需要在堅持社會主義方向、優化校園物質環境、培育以人為本的制度文化、加強精神文化建設等方面進一步加強。

大學校園文化;建設;大學德育;功效

文化具有教育功能并發揮重大作用，在中國歷史上由來已久。早在《周易》當中，就有“關乎人文，以化天下”的說法。所謂文化的教育功能，就是指通過文化形式，運用文化手段教育人，改造人，使之成為適應社會發展需要的成員。校園文化是社會文化的子系統，大學校園文化是校園文化的組成部分，大學校園文化同樣具有教育功能。中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》明確指出:“校園文化具有重要的育人功能”，大學“要建設體現社會主義特點、時代特征和學校特色的校園文化”，“努力拓展新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑。”這就要求大學加強校園文化建設，努力發揮育人功能。

一、加強校園文化建設，提升大學德育功效的重要意義

大學校園文化建設之所以重要，是因為關系到一代又一代年輕人的成長，關系到我國能不能培養出千百萬的社會主義現代化事業的合格建設者和可靠接班人，關系到民族文化的現在和未來能不能始終朝著中國先進文化前進的方向發展。大學校園文化建設之所以急迫，是因為隨著經濟全球化浪潮而來的拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想，乃至抹殺了人與動物之別的種種違背人類生存發展規律的意識也洶涌而至，干擾著人與人之間和諧共濟、追求崇高精神的先進民族文化建設，而首先受到影響和傷害的則是作為社會未來的棟梁、文化普及與創造中介的青年大學生。因此，加強大學校園文化建設，對于提升大學德育功效的意義重大。

1.加強大學校園文化建設，有利于道德教育。任何文化建設都有價值目標，大學文化亦如此。先進的大學精神文化一旦形成，就會產生一種強大的精神力量，對校園主體的精神世界產生深遠和廣泛的影響，引導他們形成正確的價值觀念、道德觀念、學習和工作態度。先進的大學制度文化對校園主體良好的道德品質的形成，有著重要的約束、監督和保證作用。豐富的大學校園文化活動是校園主體最易于接受的德育方式。優美的物質文化為德育目標的實現提供良好的環境條件。

2.加強大學校園文化建設，有利于人格塑造。校園文化不僅啟迪智慧，而且鑄造靈魂，塑造人格，提升人品。校園文化建設的根本宗旨是以“高尚的精神塑造人”。構建一個健康、良好的校園文化環境，不僅讓校園主體修身養性，陶冶情操，而且潛移默化地幫助校園主體塑造健康的人格力量和良好的心理素質。形式多樣、內容豐富、層次明晰的大學校園文化活動，使校園主體特別是大學生在活動和交往中學會并善于做人，學會并善于寬容與尊重，學會并善于理解和溝通，建立起和諧的人際關系，不斷完善自我人格。

3.加強大學校園文化建設，有利于凝聚價值。文化是一種精神，價值觀是文化的核心。大學應該責無旁貸的關懷校園主體的人文精神，積極為校園主體構建高水平、高層次的文化精神。加強大學校園先進文化建設，充分吸納民族傳統文化精華和世界先進文化，著力構建以創新性為特征的大學校園學術文化;以先進性為特征的大學校園育人文化;以內涵美為特征的大學校園環境文化;以規范和諧為特征的大學校園管理文化，都有利于大學校園主體特別是大學生構建積極向上的人生觀、價值觀和世界觀。

4.加強大學校園文化建設，有利于全面發展。促進人的全面發展是社會主義文化建設的本質要求，也是馬克思主義的一個基本思想。大學校園文化建設的目的和歸宿是實現校園主體的自由全面發展。深層次的校園精神文化建設，高雅的校園環境建設，充滿挑戰和創新的學術文化建設，包括科技知識講座、文化藝術節，運動會等校園文化活動，為校園主體特別是大學生的全面發展提供了廣闊空間，為發展、表現和確認自己的知識和施展才能提供了宏大舞臺。

5.加強大學校園文化建設，有利于開拓創新。創新是一種文化理念，是文化發展的不竭動力。校園文化只有不斷創新，不斷發展，才能確保其與時俱進的優秀品性，才能在與不同文化思潮的相互激蕩中代表先進文化的前進方向。培養、強化校園主體的創新精神、創新品質和創新能力是新時代大學德育的價值內核。校園文化必須以創新為動力，在創新中發展、鑄就創新精神和創新能力。

當然，大學校園文化建設與大學德育相互聯系、相互促進，互為手段和目的。大學校園文化建設引導和保證德育目標的實現，良好的德育教育能促進校園文化的健康發展。這就在一定程度上解決了大學校園文化建設必須有利于德育教育的動力問題。

大學德育能夠傳承思想文化傳統，傳授思想政治價值，傳播思想理論知識，傳遞思想道德信息。大學德育也能夠增強人們相互之間的信任理解、情感交流、思想溝通、行動配合。這些作用主要表現為文化功能，而文化功能是大學德育的傳統功能。首先，發展大學德育有利于解放思想。解放思想、實事求是、與時俱進，是黨的思想路線。這一路線在大學德育中的運用就是解放思想、更新觀念。解放思想、更新觀念是觀念文化的改革與創新，是推動現代社會發展和人的發展的前提，是保持和發展人的創造性的關鍵。這與大學具有的文化傳承創新功能相吻合，是大學德育的長期任務。其次，發展大學德育有利于創設大學文化環境。文化環境包括輿論、風尚、傳統、精神面貌、心理狀態等，還包括精神文明建設活動以及各種文化活動。改革開放以來，隨著生活、娛樂方面的多樣化發展，集中統一進行德育的方式受到制約和挑戰。大學德育需要由教育者或受教育者的面對面教育，更多地轉化為通過文化環境，即通過運用大眾傳媒所營造的輿論環境;通過大眾參與所開展的文化活動;通過文化布設所形成的氛圍等，進行潛移默化的教育。實踐表明，教育越有文化性，越有感染力。

二、加強校園文化建設，提升大學德育功效的基本思考

大學校園文化的結構可分為物質文化、制度文化和精神文化三個層次。大學校園物質文化包括校園環境、校園建筑、文化設施等，是校園文化的物質形態，是最直觀的外在表現形式;大學校園制度文化是校園主體即全體師生必須遵守的各項規章制度以及組織形式，是校園文化的行為準則;大學校園精神文化包括校園主體的群體心理、行為方式、道德觀念、價值取向、哲學理念等，是校園文化的核心。因此，為提升大學德育功效，加強大學校園文化建設可以考慮從以下幾方面入手。

1.堅持社會主義方向。社會主義大學校園文化建設必須保證沿著中國特色社會主義文化這一正確方向發展，反映社會主義核心價值體系的客觀要求。從文化傳承創新功能來看，大學要在改造舊文化、抵制腐朽文化、積極進行文化創新、努力繁榮先進文化過程中，發揮大學校園文化德育功能。具體說，大學校園文化建設要積極引導廣大師生以科學精神批判繼承傳統文化，以理智態度選擇外來文化，糅合本土文化與外來文化，創造新文化，使大學校園文化在繼承選擇中發展創新。只有以先進科學知識、進步文化思想武裝大學師生頭腦，才能抵制消極、腐朽思想的滲透和影響，抵制低俗文化趣味和非理性文化傾向，引導校園文化氣氛向健康高雅方向發展。才能使大學成為社會主義先進文化的重要基地，成為社會主義先進文化的重要輻射源。

2.優化校園物質環境。環境是由人創造的，環境對人影響也極大。良好的環境對人具有感召、促進和約束作用，潛移默化地感染人、熏陶人、教育人。校園物質環境是校園文化的外在標志，是校園文化的硬件，為德育功能的實施提供了有形的物質空間。首先，大學校園文化建設有一個積淀過程，需要融合學校的歷史厚重和現代創新。使大學既具有現代化氣派，又有傳統文化特征和濃郁文化品味。其次，大學校園文化建設要重視合理布局、整體建設和規劃、建筑物的美化工作(包括造型、風格、色彩)，以及道路、廣場、園地、雕塑、路燈、欄桿、路牌、櫥窗、標語、雕塑等既要符合學校特點，又要講究整體和諧和審美情趣。再次，營造優美環境，是大學校園文化建設的突破口，是大學校園文明的最直觀表現。優美的環境一方面能開闊人的視野，另一方面也能給人以感染、熏陶。最后，文化活動設施、設備、場地建設要體現以人為本，突出學校學術氛圍。特別要利用標志性文化設施提升整個學校的文化品位和知名度。

3.培育人本制度文化。先進的大學制度文化必須體現人文關懷，融入適應時代要求的人本管理理念，著眼于調動人的積極性和創造性，著眼于人的全面發展。大學制度文化建設要建立以“大學章程”為代表、規范有序的校園文化建設發展的長效機制，形成體現學校特色的管理理念、人文精神和運行效度。其實質是強調以人為本的思想與科學管理手段的結合，建立以發展人的主體性、提升人的生命價值、富有人文情懷、創新活力與團隊精神的制度文化體系，充分發揮“制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至會走向反面”和制度管方向、管長遠、管根本的優勢。制度文化建設需要從制度建設、組織建設和隊伍建設著手。只有在一個規范有序又富有人文氣息的環境中，才能充分發揮校園文化的德育功能。

4.加強精神文化建設。首先，校風文明是大學校園文化良好的具體體現。大學校園精神文化是由學風、教風和校風體現出來的師生共享的價值觀念、道德和行為規范、文化傳統、校園輿論和認同意識，核心是凝聚師生的價值取向、道德規范和精神追求，形成巨大的向心力和凝聚力，是大學校園文化的核心。要創建良好的大學校園精神文化，就應該形成師生員工相互信任、和諧共處的寬松氛圍，求實、民主、高效的領導作風，忠于職守、言傳身教、為人師表的教風，勤奮、多思、好問的學風，熱愛科學、嚴謹務實、勇于創造的校風，營造出有利于大學生成長的優質環境，喚起大學生的成才欲望，使大學校園文化真正發揮其德育功能。其次，大學校園文化活動是校園精神風貌的重要體現。一方面需要充分利用美化教室、寢室實現環境美化和心靈美化，充分利用文娛、體育活動如校園文化藝術節、開學(畢業)典禮、運動會實現鍛煉才干和凝聚人心共識，利用校園社團和社會實踐載體達到心情舒暢和展示特色專長，最終在積極健康的文化活動中實現德育的目的。另一方面既要充分發揮大學校園傳統媒體如報刊、廣播和新興媒體如網絡、手機終端傳播優勢和特長，又要堅持正確的輿論和傳播導向，規范傳播方式，優化傳播內容，積極引導和管理，主動發揮思想政治教育功能。

大學校園文化建設是一個長期過程，只有通過長期反復的積淀、升華，才能呈現出特有的生命力。因此大學校園文化建設必須克服短期行為，扎扎實實地做好每一項校園文化工作，才能最終建設出高水平的校園文化，實現為國家培養出的社會主義現代化事業的合格建設者和可靠接班人。

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