淺談新教改下高中水墨畫社團教學

李 民

淺談新教改下高中水墨畫社團教學

李 民

摘 要：在美術社團活動中組織開展的高中水墨畫學習中，筆者著重從五方面入手，即通過欣賞產生臨摹與創作的愿望；中國畫的筆墨技巧的基本技法訓練；臨摹是對國畫作品的技巧學習而不是一味的復制作品；注重構圖在中國傳統繪畫中的重要地位；注意培養自信，做到意在筆先。

關鍵詞：高中社團；水墨畫；用筆；用墨；臨摹與創作

李民/江蘇連云港市東海縣房山高級中學一級教師（江蘇連云港222341）。

在美術社團活動中，筆者組織開展的是高中水墨畫學習。最初是以談話的方式與學生交流，讓學生了解中國畫的形式及中國傳統繪畫的獨特藝術風格，激發其愛國主義情感。在教學過程中，我著重從五個方面入手。

一、通過欣賞培養興趣

通過欣賞了解中國畫分類，例如從題材上可劃為山水、人物、花鳥三大類，從技法表現上又可以分為工筆、重彩、沒骨和大小寫意等。利用多媒體教學的直觀性，賞析一些大師的作品，結合部分優秀范畫的展示，給予學生感性上的初步認識，由此產生對中國畫的好奇感、新鮮感，產生臨摹與創作的愿望。

二、中國畫的基本技法訓練

水墨畫的側重點在于筆墨的靈活運用。筆墨紙硯是中國畫的工具，毛筆作為中國畫的重要工具之一，學生對其分類及特性需做簡要的了解，按照制作材料可分硬毫、軟毫及兼毫三大類。硬毫特性健韌、彈力強，多用于勾勒、皴擦；軟毫彈力較弱適用于烘托暈染；兼毫應用范圍較廣，可書可畫。教師現場示范，勾皴點染，水墨揮灑，學生直觀感受到中國畫的美感。另外如何選筆及新筆的啟用、保養常識等也逐一交代，讓學生不僅學會基本的繪畫技法，受到藝術熏陶，還培養認真、細致的生活習慣。

其一是用筆，中國畫中的神韻、情趣都來自于筆端，筆墨分干濕、濃淡，筆法有頓挫、轉折。古人常說的“力透紙背”、“錐畫沙”、“屋漏痕”即是用筆之道，筆墨技巧從用筆的中鋒、側鋒、逆鋒、拖筆等具體示范，學生通過臨摹仔細體味筆墨意趣：中鋒圓厚、穩重；側鋒變化無窮；逆鋒蒼勁苦澀；拖筆飄逸輕柔。用筆的力度不僅源于手，應以全身之力運力到臂，由臂、肘結合帶動腕、指發力，執筆作畫，造出國畫的氣勢。表達的情感或歡快愉悅，或激情高昂，畫家的不同的社會閱歷、人文情懷皆匯于筆端。實際作畫過程中，點與點、線與線、點與線之間存在著千絲萬縷的關系，方與圓、粗與細、疏與密、濃與淡、潤與燥、開與合、虛與實，收與放，畫面靜中有動，筆與筆之間，筆斷意連，通過線條、墨色的變化，體現了作品對于社會、人性至善至美的歌頌，我針對一些具體的線條，去教會學生學會自主分析、欣賞，在具體的臨摹創作過程中體味用筆的趣味性，提高國畫用筆的審美和操作能力。

其二是用墨，關于墨色，古代就有“五墨”、“六彩”的說法，即墨中含水的多與少，有干濕之分，從含墨量說，又有區別，從墨法上說，有積墨法、潑墨法、破墨法等。積墨法就是層層加墨。一般是由淡墨開始，墨跡稍微干后，再畫第二次、第三次，如此反復皴擦點染多次，上色后也可以再勾皴，直到感覺畫足為止，畫面產生厚重蒼辣的質感、立體感。積墨法作中國畫，宜行筆靈活，不論中鋒、側鋒，參差交錯，開合聚散，最忌死板。注意兩次之間的墨色差異，可以看出筆痕。積墨法的關鍵在筆法，行筆有度，墨色生動，墨色自然有神采。潑墨法的特性是水墨淋漓、快意瀟灑，隨意性強。破墨法則是水墨相互滲透、水色交融，如濃破淡、淡破濃，教師注意適時示范，鼓勵學生大膽練習。

三、臨摹是對國畫作品的技巧學習而不是一味的復制作品

臨摹是對著范本作畫和把紙蒙在畫上作畫的兩種方法的統稱。臨摹前應體味水墨畫的寫意特點，中國畫自身具備的的線條美、構圖美、章法美，所表達出來的意境美、形式美、藝術美。寫意的中國畫主客觀并存，既有抽象，又是具象的；既是寫意的，又不乏精微的刻畫。

俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”臨摹前學生可上網查閱，要對臨摹的作品有充分了解。教師課前充分準備，注重課堂演示，讓學生對水墨畫的筆墨技巧的運用有更直觀的感受，在此基礎上充分發揮學生的潛能，反復臨摹，熟能生巧，逐漸過渡到國畫創作。

四、注重構圖在中國傳統繪畫中的重要地位

中國畫意境的創造，是作者的藝術理想、生活感受及形象思維等相關內功之集大成。在中國畫中，大膽的夸張、剪裁，豐富的想象，高度的概括，以及程式化等。構圖在國畫臨摹中尤其重要，以虛代實、以空為有、計白當黑、以少勝多。中國畫的重點在于黑白布局，西洋畫的構圖中強調實、滿、靜，中國畫則強調虛、空、動。中國畫在時空處理上大膽打破時間和空間的限制，采用散點透視，憑借作者個人意趣去主觀自由地表現。為了達到快速高效，我經常帶著學生畫些國畫小稿，體會構圖，提高學生動手能力。

五、注意培養自信，做到意在筆先

中國畫用筆的節奏美、韻律美，在繪畫中體現在每根線條和每幅畫的節奏和韻律。水墨大寫意的線，變化多端，抑揚頓挫可謂線的舞蹈，結合淋漓盡致的水墨，就更加生氣勃勃。好的中國畫在筆法與墨氣上是相輔相成的，因為中國畫有落筆后盡量不改動的特點，注意培養學生自信，盡量做到“胸有成竹“、”意在筆先“，主動、自由、輕松、認真地畫好每一幅作業，體味到中國畫臨摹、創作產生的愉悅感，感受到中華民族優秀文化的藝術魅力。

中圖分類號：G63

B

1671-6531（2012）12-0157-01

：何 巖