論高等院校圖書館為讀者休閑服務

邱俊玲

論高等院校圖書館為讀者休閑服務

邱俊玲

摘 要：隨著時代的變化，高等院校圖書館隨著教育改革的不斷深入發展其各項功能也發生新的改變，圖書館從圖書利用和保存、知識文獻的傳遞向信息、網絡、及休閑服務逐步推進，各項功能的拓展也發生了很大的變化。特別是休閑服務隨著其教育功能的拓展發揮著重要的作用，如何在高等院校當代轉型變化中積極引導大學生們在學習知識的同時，在讀書休閑的日常生活中不斷提高綜合素質，這是時代賦予圖書館的重要任務。

關鍵詞：高等院校；圖書館；休閑服務

邱俊玲/廣東外語藝術職業學院圖書館館員(廣東廣州510507）。

在當今信息網絡時代，圖書館與讀者之間的關系越來越密切，隨著圖書館功能的進一步拓展，高等院校圖書館與讀者不僅僅只是學習與服務的關系，休閑服務也成為圖書館新的重要功能之一。由于圖書館休閑服務功能的進一步凸顯，使圖書館與讀者服務之間的關系發生了微妙的變化，圖書館傳統功能的現代轉型成為圖書館工作人員所面對的新問題，如何為大學生們的學習與休閑提供更為全面的服務，顯得非常重要。

一、高等院校圖書館為大學生讀者服務關系的拓展

圖書館是高等院校的文化陣地、知識寶庫、情報資料中心，是教育教學、科研研究和教育研究服務的重要機構。近年來，高等教育的基本功能從不同的層面發生了新的變化，高等教育資源的優化組合和教育質量的不斷提高，這使其內容更加豐富。隨著高等教育人才培養模式改革的不斷深入，高等教育中的特色教育已成為高等院校質量工程建設的核心任務。高等院校圖書館隨著教育改革的不斷深入發展各項功能也發生了新的改變，圖書館從圖書利用和保存、知識文獻的傳遞向信息、網絡、及休閑服務逐步推進。

高等院校圖書館在面對不同需求的大學生時，往往會遇到一些尷尬的場面，學生對圖書館文獻資源知識層面的索取通過圖書典藏和數字圖書館的建設能得到滿足，但對于休閑服務資源往往顯得力不從心，不是資源不足，就是缺乏必要的配套設施。我們提倡高雅閱讀，提高讀者的信息素養，讓更多讀者走進圖書館，獲取新知識的服務宗旨就是要不斷地吸引廣大師生了解圖書館、認識圖書館，讓更多的師生走進圖書館，并通過我們的服務吸引大學生積極參與到圖書館來，充分享受圖書館的信息資源和優質服務，讓更多的師生喜歡讀書，以書為友，以真理為師。這些美好的讀書愿望往往包含著學生不同層面的需求，這就需要我們進一步拓展圖書館與讀者需求的關系，全心全意為讀者服務。

（一）高等院校圖書館為大學生讀者培訓服務的拓展

大學生是大學圖書館的重要組成部分，對于剛剛邁入大學校門的新大學生來說，圖書館、大學校園、校舍、體育場等都感覺好奇。圖書館將伴隨和陪同大學生們一起學習和成長。大學圖書館有責任讓大學生們逐步了解和熟悉圖書館的各項規章制度，學會利用圖書館的信息資源，培養并保持對圖書館的親近感。讓他們既能漫步在知識的海洋，又能享受讀書的溫馨與休閑愉悅，在張弛之間達到心靈的升華。

以讀者為本是圖書館的“至高法則”。高等院校圖書館一般都很重視培訓兩類讀者，一是新入校的大學生，二是非新生的學生和老師。對新生而言，主要集中在入館教育、定期培訓、不定期培訓及利用網絡進行引導，培訓的內容一般是圖書館的基本狀況、文獻資源的利用指南及文獻資料的檢索、網絡和所擁有的數據庫。圖書館對所有的讀者都有這樣的培訓內容，讓讀者能夠具備基本的自我服務能力，顯然休閑培訓比資源利用培訓更為重要。通過這種培訓可以讓讀者比較迅速地了解圖書館，并根據已經獲得的知識利用館藏的文獻資源，成就自己的學業或事業，并能在學業進步的同時完善其綜合修養。

（二）高等院校圖書館為大學生讀者內容服務的拓展

在知識經濟時代，大學生讀者的生活進一步個性化、多樣化，再也不能滿足直接提供文獻信息的初級信息提供方式，更需要以解決、形成方案為目標，注重知識內容的針對性及極強的深層次服務。這就要求圖書館將其信息服務的側重點放在提供信息質量服務方面，更多地面向信息的內容傾斜，要從過去的主要提供信息線索、文獻書目、數據或信息參考數據服務轉變為信息內涵知識的開發。計算機擁有量和現代通訊手段的利用量迅速提高，獲取信息的渠道是多元化的，因此，在獲取信息時，其方便程度、信息成本等成為其考慮的一個重要因素。目前已經有愈來愈多的大學生讀者成為計算機信息網絡服務的利用者，讀者的信息需求結構，由以傳統型為主體，向電子化與網絡化方向發展，已成為不可逆轉的潮流。這樣，就要為大學生讀者提供豐富的文獻信息，從而提高圖書館對讀者的吸引力。

（三）高等院校圖書館為大學生讀者服務手段的拓展

圖書館為大學生讀者服務手段是運用各種形式和途徑把文獻信息資料傳輸給讀者，是文獻信息傳遞者和接受者之間的關系。圖書館往往通過讀者注冊、文獻復制、參考咨詢、信息服務等形式，向大學生讀者服務。但是，在網絡時代，高等院校大學生讀者與圖書館的關系已發生了很大的變化，讀者對圖書館的依賴逐步變為對網絡信息的依賴。要想做好讀者服務工作，圖書館讀者服務的手段必須要從傳統方式上轉變。21世紀，圖書館將運行在網絡平臺上，每個圖書館都將成為網絡整體的一個有機組成部分，因此，資源共享是圖書館合作的重要理念。館際合作，主要局限于館際互借，現代網絡環境已經賦予館際合作新的內容和理念。高等院校圖書館為讀者服務工作要謀發展，就必須將空間環境的改造與服務內容、形式和手段相統一。以廣大師生讀者的需求為前提，開創全新的求知空間和休閑舒適的服務環境。只有不斷創新，高等院校圖書館才能吸引大學生讀者。

二、高等院校圖書館為大學生讀者休閑服務關系的拓展

高等院校圖書館被稱為“知識的寶庫”，“知識的噴泉”。圖書館已逐漸從最初的藏書樓發展成為集收藏、信息傳遞、教育、文化和休閑等各種功能為一體的文化機構。今天，隨著網絡時代的發展，文化休閑功能越來越多地成為圖書館功能拓展的重要內容和發展方向。讀者休閑服務是社會發展的必然，也是文化生活和精神生活的重要領域。

（一）高等院校圖書館為大學生讀者提倡高雅閱讀休閑服務的拓展

高等院校圖書館提倡高雅閱讀及休閑服務是時代的要求，高雅休閑式的閱讀，可以提高大學生的文化修養，提升大學生的生活品位。“腹有詩書氣自華”。高雅閱讀是大學生與作者思想的交流、心得的分享，結緣人生中的良師益友，感悟大師的博大精深，領略知識的魅力真諦。美國著名的科學家和發明家愛迪生，一生中的發明僅在專利局登記的就有1328項。有人稱他為天才。他說，天才，不過是99%的汗水加上1%的靈感。愛迪生的求知欲很強，從小就酷愛學習和做實驗。由于家境貧寒，愛迪生10歲便在火車上當了報童。火車到站休息時，愛迪生的唯一去處就是當地的圖書館。當初，愛迪生就是利用休閑時間在圖書館讀書，從此，愛迪生就把休閑時間放在了學習上，放在了他所喜愛的自然科學方面。每當愛迪生要著手新的發明研究時，都會鉆進圖書館查閱相關資料。愛迪生說，當我想發明什么的時候，總是把別人在這方面的著作全部找來閱讀——圖書館保存這些書，目的即在此。我看看人們在以往花費了大量的勞動和金錢，究竟完成了些什么。我搜集成千上萬的實驗數據作為工作的起點，然后我再做成千上萬個實驗。這說明，不斷地讀書和實驗，是愛迪生取得成功的重要條件。

我們從愛迪生的成功可以看到休閑閱讀的魅力，一個大學生要有崇高精神追求及遠大理想，就應該把休閑閱讀融入到自己的生命，閱讀就是生活、閱讀就是快樂。

（二）高等院校圖書館為大學生讀者提供文化休閑服務的拓展

我國改革開放以來，隨著經濟、文化建設的快速發展，文化休閑服務活動是社會進步與發展的必然結果和表現，高等院校的大學生對休閑文化的再認識也在逐步提高。休閑本身就是一種文化，具有較高的人文性、社會性和創造性。休閑文化的發展主要來源于生產力的發展和科學技術的進步，由于科技的進步，解放了大量的生產力，縮短了工作時間。使人們有了休閑的時間，如何滿足休閑服務這個問題需要思考和解決。

首先，高等院校圖書館對文化休閑要有正確的定位。一般而言，教育和情報信息占有重要的位置，而文化休閑越來越被重視。高等院校圖書館開展形式多樣的文化休閑服務活動是圖書館為讀者服務的內容之一，要開展文化休閑服務活動，就要做到知識性、娛樂性、生動性的統一結合。第一，形式多樣的館內文化休閑活動，如舉辦讀書演講比賽、知識競賽、專家講座、文化成果展覽、名人名曲欣賞音樂會、繪畫欣賞等藝術休閑活動。第二，積極參與館外文化休閑活動，舉辦各種健康有益的社區群眾文化休閑服務，豐富社區群眾文化生活，使圖書館在促進社區的文明進步、提高公民素質、成為當今社會文化休閑服務建設不可缺少的組成部分之一，圖書館必須重視文化休閑服務。

（三）高等院校圖書館為大學生讀者提供休閑場所服務的拓展

高等院校圖書館的環境，不僅可以帶來文化和知識，同時使大學生們身心得到放松和休息，釋放壓力，有利于陶冶情操，是休閑娛樂的好場所。

圖書館休閑場所的設計及內部布置應該是寧靜整潔、清新舒適，具有濃厚的文化品味，在讀者桌上有溫馨的提示語，在墻壁的適當位置有賞心悅目的字畫等等，環境和藝術氛圍都能體貼對大學生讀者的親和力和關懷。第一，根據圖書館的條件，可以設置文化休閑娛樂設施，如學術報告廳、演講廳、英語角、音樂欣賞等休閑娛樂活動廳。第二，可以開辦“書吧”“咖啡吧”等等的休閑場所，通過休閑的方式吸引較多的大學生讀者和學生以外的讀者。休閑場所的服務，并不是閑得無聊，無所事事，而是文化與經濟發展的需要，應當受到圖書館工作的重視。休閑文化發展呈現高雅文化與通俗文化兩大主體。其中休閑通俗文化反映人的生存狀態、情感和心理，具有普及性、趣味性、娛樂性和實用性等休閑特點，從內容到形式都為大眾所接受，發展迅猛。圖書館以滿足精神與文化需求為主旨，對兩種主體文化需求者都應滿足。圖書館的教育、情報、學術交流等主要面向高雅文化主體，文化休閑是滿足通俗文化主體的需求。因此，圖書館除了具有教育、情報、收藏等場所外，文化休閑場所也有其存在、發展的必要。

三、高等院校圖書館讀者服務和休閑服務拓展的互補

從文化和人文的角度看，圖書館作為高等院校的文化機構，必然在高校文化與休閑文化中發揮其應有的主導作用。這是時代的要求，也是圖書館責無旁貸的歷史使命。

圖書館的文化休閑場所是隨著科技發展而產生和發展的。休閑并不僅僅是一種娛樂消遣，它的最高境界是人的心靈自由和精神愉悅，它使人在心靈的自由中經歷審美的、道德的、創造的、超越自我的生活方式，給人們一種文化底蘊，支撐人們的精神。休閑本身就是一種文化現象和文化生活，是人們內在的、自覺的觀念和方式，具有較高的人文性、社會性、創造性，它使人們的情感、理智、意志、價值觀和思維方式在心靈的自由中、在精神的愉悅中得到強化。文化休閑花費少、時間靈活、形式多樣，可以在輕松隨意中增長知識，是一種大眾喜聞樂見的休閑方式。可見，休閑不僅是文化得以集中表現的重要領域，也是文化得以創造的誕生之地和不竭源泉。

高等院校圖書館為讀者服務和休閑服務是優勢互補，相輔相成，根據多種多樣的文化休閑娛樂活動形式，互補嚴肅緊張的學習氣氛，相互促進，互相彌補，促進圖書館事業的全面發展。多年來圖書館只關心自身的知識信息、技術，只關心對精英文化需求的滿足，對普通文化休閑需求關心不夠。忽略休閑文化的需求，難免曲高和寡，束縛自己的發展。圖書館將為廣大師生提供自我實現、自我發展、自我反思的重要空間，成為豐富個性、健全人格、全面自由發展的重要舞臺。

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［1］劉昆雄.論圖書館的休閑功能［J］.山東圖書館季刊，2003，（2）：13-14，20

［2］劉昆雄.論圖書館休閑功能的人文價值［J］.圖書館學刊，2004，（2）：25-26

［3］胡國芳.論高校圖書館休閑功能的開發及其意義［J］.河南圖書館學刊，2004，（5）：74-76

中圖分類號：G258.6

A

1671-6531（2012）11-0035-02

：何 巖