反諷話語的語境研究
——《紅樓夢》中反諷話語的語境暗示與語境限制

李尊帥

（四川農業大學 文法學院，四川 雅安625014）

反諷話語的語境研究
——《紅樓夢》中反諷話語的語境暗示與語境限制

李尊帥

（四川農業大學 文法學院，四川 雅安625014）

言語反諷是日常生活和交際中常使用的反諷形式，從《紅樓夢》的語料中可以發現，人物經常運用反諷話語的語境暗示來使其反諷意圖得到聽話人的理解。受人物共同背景知識的控制和調節，《紅樓夢》中的反諷話語也受語境的限制，體現了一些重要的語用原則。

反諷話語；語境暗示；語境限制

0 引言

反諷可分為三大種類：言語反諷、戲劇性反諷和情景式反諷。言語反諷是日常生活和交往中使用最頻繁、最簡單的反諷形式。約翰遜給其定義為“用相反意義的字詞表達意思的講話方式。”言語反諷是最原始的反諷格，常常與許多古典比喻格連用，如“夸張、曲言法和間接表達法”[1]。本文探討的是言語反諷，以下簡稱“反諷”。筆者運用反諷話語的語境暗示與語境限制理論，以古典文學名著《紅樓夢》中的語料為例，試探索語境暗示與語境限制理論對反諷話語的進一步闡釋。

文旭在《四川外語學院學報》2001年第6期上發表的《反諷話語的語境暗示與限制》中將語境暗示分為六類：（1）反事實的語境暗示；（2）夸張語境暗示；（3）附加問句語境暗示；（4）直接暗示；（5）體態暗示和韻律暗示；（6）語法化的暗示。

反諷話語的使用至少要受兩個重要條件的語境限制：非對稱限制(asymmetry constraint)和共同背景限制 (common ground constraint)。由于語境暗示與語境限制理論多源于西方語用學家對于英語國家背景語句的分析所得出的上述六類語境暗示標志與語境限制條件，在本文中，筆者利用比較能體現漢語語句特點的古典名著《紅樓夢》中的部分語料，以期證明或進一步探討這兩種理論。

1 反諷話語的語境暗示

1.1 反事實的語境暗示

當說話人說出一個不合事實的話語時，在很大程度上可以斷言它就是反諷。聽話人可以根據下列試探法判斷說話人的話語是否具有反諷意圖：話語偏離事實越大，其反諷意圖的確定性就越大。

例1：惜春笑道：“我這里正和智能兒說，我明兒也剃了頭同他作姑子去呢，可巧又送了花兒來；若剃了頭，可把這花兒戴在那里呢?”說著，大家取笑一回，惜春命丫鬟人畫來收了[2]61。

惜春是賈府的四小姐，寧府賈珍的胞妹。她不可能同智能兒一樣去出家，所以她說：“若剃了頭，可把這花兒戴在那里呢?”是一種不合事實的說法，在這里起到一種反諷的效果。從文本中得知，惜春是賈府四位小姐中最為乖巧的，惜春運用反諷的目的就是和大家逗樂，這樣的具體語境中突顯了反諷俏皮可愛，生動鮮活的一個層面。

1.2 夸張語境暗示

例2：劉姥姥道：“俗話說的‘瘦死的駱駝比馬大’，憑他怎樣，你老拔根寒毛，比我們的腰還粗呢!”周瑞家的見他說的粗鄙，只管使服色止他。鳳姐看見，笑而不睬，只命平兒：“把昨兒那包銀子拿來，再拿一吊錢來。”都送到劉姥姥的跟前[2]58。

反諷話語常常與古典辭格連用，其中夸張便是一例。這一語境暗示可表述為：話語陳述越極端，其反諷意圖的確定性就越大。劉姥姥運用“你老拔根寒毛，比我們的腰還粗呢”這種夸張的說法來凸顯賈家的富裕程度，也同時達到了她到賈家拼著一張老臉要錢的目的。

1.3 直接暗示

例3：賈蓉笑道：“我父親打發我來求嬸子，說上回老舅大太給嬸子的那架玻璃炕屏，明日請一個要緊的客，借了略擺一擺就送過來。”風姐道：“說遲了一日，昨兒已經給了人了。”賈蓉聽著，嘻嘻的笑著，在炕沿上半坐道：“嬸子若不借、又說我不會說話了，又挨一頓好打呢！嬸子只當可憐侄兒罷。”鳳姐笑道：“也沒見你們，王家的東西都是好的不成，你們那里放著那些好東西，只是看不見，偏我的就是好的？”賈蓉笑道：“那里有這個好呢?只求開恩罷。”鳳姐道：“若碰一點兒，你可仔細你的皮！”[2]56

在某些情況下，說話人可能明確地否認其話語的字面解釋。比如在英語中，說話人常使用像“not”、“I don’t think”這樣的詞語來直接否定話語的字面義，從而預示話語的反諷意圖，例如：“You’re really something——not!”

當鳳姐不愿意借給賈蓉玻璃炕屏，先假托已借給別人，被賈蓉識破時，伶牙俐齒的鳳姐兒說賈蓉家里“放著那些好東西，只是看不見，偏我的就是好的。”“看不見”的漢語說法與英語中的“not”，“I don’t think”有著異曲同工之妙，來直接否定話語的字面義，從而達到反諷的意圖。

2 反諷話語的語境限制

反諷話語的使用至少要受兩個重要條件的限制：非對稱限制和共同背景限制。本文主要討論共同背景限制。

聽話人對反諷的成功解釋在某種程度上需要對說話人過去的經驗以及當前的信念有所了解。Clark稱這種知識為說話人與聽話人間的“共同背景”[3]。在言語交際中，人們的言語行為是受共同背景知識控制和調節的，共同背景對反諷話語的使用有很重要的限制，因為它限制了說話人對何種人才可以使用反諷話語[1]。

例4：鳳姐兒笑道：“到底是太太有智謀，這是千妥萬妥。別說是鴛鴦。憑他是誰，那個不想巴高望上，不想出頭的？放著半個主子不做，倒愿意做丫頭，將來配個小子，就完了呢！”[5]567

從文本中的語境中我們可以推知，在賈府中，邢夫人是一個性格懦弱，只知奉承丈夫以求自保的女人。精明的鳳姐兒當然知道這一點，但她嘴上卻說“到底是太太有智謀，這是千妥萬妥……”鳳姐兒說這句話用了反諷的手法，但出于禮貌、輩分等種種共同背景考慮，她并不想邢夫人知道自己的真實想法。而當邢夫人笑道：“正是這個話了。別說鴛鴦，就好似那些執事的大丫頭，誰不愿意這樣呢?你先過去，別露一點風聲，我吃了晚飯就過來。”[2]507邢夫人真的把鳳姐的隱性反諷“有智謀”當成一句贊揚自己的話了。對話者鳳姐兒與邢夫人之間的社會關系是晚輩與長輩的關系，這種關系決定了鳳姐兒不大可能用明顯性的反諷，故而鳳姐兒選用了隱性反諷以自保，同時也實現了言語得體的語用需求，這其實是語境對反諷類型選擇的限制作用的體現。

由于共同背景知識主要是由人們彼此熟悉的程度決定的，因此，我們可以提出這樣一個假設：彼此熟悉的人之間比不熟悉的人之間更可能會使用反諷話語。這個假設事實上已為心理學實驗研究所證實。即是說，親密(熟悉)程度越高，使用反諷話語的程度也就越大，但其中有一個例外，就是“祖父母”。這有幾種解釋，其一是尊敬這一維度可能會影響反諷話語的使用，并且反諷話語常常被看成是負面的。此外，“祖父母”也代表了所有評定關系中年紀最大的人，這也會影響反諷話語的使用，但在《紅樓夢》中的下面這個例子卻是一個例外。

例5：鳳姐兒笑道：“姨媽怎么忘了！如今現秤五十兩銀子來，交給我收著，一下雪，我就預備下酒：姨媽也不用操心，也不得忘了。”賈母笑道：“這么說，姨太太給他五十兩銀子收著，我和他每人分二十五兩，到下雪的日子，我裝心里不爽，混過去了。姨太太更不用操心，我和鳳姐倒得實惠呢。”

這番話的語境是多人參與：賈母、鳳姐兒、薛姨媽，等等。從文本中得知，鳳姐兒是薛姨媽的侄女，賈母雖然是賈家的“老祖宗”，擁有無上的威嚴，但是精明能干的鳳姐兒在賈母心中的地位也是非其他人所能比擬的。因此，上文中鳳姐兒和薛姨媽及賈母的對話突顯了三人之間極其熟悉和親密的關系。雖然鳳姐兒運用了非常明顯的反諷手法，但一反她平常對其他人說話尖酸刻薄的目的，在這兒卻是體現了逗賈母和大家開心的意圖，同時也突顯了反諷所具有的幽默、風趣、活躍氣氛的一面。

3 結語

本文以《紅樓夢》的個別語料粗略探討了言語交際中反諷話語使用的語境暗示以及語境限制理論，從所舉實例可以清楚地看到，說話人為使自己的反諷意圖得到聽話人的理解，往往使用一些語境暗示。此外，反諷話語的使用并非隨心所欲，而是要受語境限制。當然，言語交際中反諷話語的使用還可能有其他暗示和限制，而且有不同語言背景和文化之間的差別，其使用體現了一些重要的語用原則。

[1]文旭.反諷話語的語境暗示與限制[J].四川外語學院學報，2011（6）.

[2]曹雪芹,高鶚.紅樓夢[M].北京:人民文學出版社,1981.

[3]文旭.反諷話語的認知語用研究[M].北京:中國社會科學出版社,2004.

責任編輯 閆桂萍

I207

A

1674-5787（2012）03-0061-02

2011-03-18

李尊帥，男，山東濟寧人，碩士生，四川農業大學文法學院，講師。