江西解放前中共地下黨領導下的學生運動*

郭常順

(江西師范大學歷史文化與旅游學院，江西南昌330022)

江西解放前中共地下黨領導下的學生運動*

郭常順

(江西師范大學歷史文化與旅游學院，江西南昌330022)

江西是中國蘇維埃運動的中心，抗戰勝利后，隨著國統區危機的日益加深，江西的學生運動也蓬勃興起，有力地動搖了國民政府在江西的統治，配合了解放軍南下江西。

江西;學生;運動

江西作為中國蘇維埃運動的中心，中國共產黨曾先后在江西創建了井岡山革命根據地、中央革命根據地等一些列紅色政權，在江西播下了革命的火種。在江西這塊紅土地，中國共產黨既經歷過四次反“圍剿”勝利的喜悅，也有第五次反“圍剿”失利、被迫進行戰略轉移的挫折。但中共從未離開過這片紅色的土地，陳毅、項英等領導了三年游擊戰爭，頑強地保存了革命的火種。抗戰勝利后，國共內戰不可避免地爆發，隨著國統區危機的日益加深，江西的學生運動也蓬勃興起，有力地動搖了國民政府在江西的統治，有力地配合了解放軍南下江西。在此有利的條件下，中共地下黨組織遵照黨中央的方針，積極在江西開展工作，在民主黨派的密切配合下，積極領導和發動學生運動，為后來江西城市的接管發揮了巨大作用，作出了重要貢獻。

江西雖是革命老區，紅色故土養育下的江西人民富有光榮的革命傳統，群眾基礎較好，但也是國民黨統治的重要地區，統治較為嚴密。中共在南昌、九江、萍鄉、贛州等市的基礎很薄弱。面對敵強我弱的形勢，在這種環境中生存與斗爭，需要有積極的工作方針和謹慎的斗爭策略。解放前夕，中共地下黨組織遵照黨中央制定的“長期埋伏、積蓄力量、以待時機”的白區工作方針和“有理、有利、有節”的斗爭策略，為解放軍渡江南下解放江西、進行城市接管作了大量的準備工作。

“正確的路線一定要用正確的政策和策略來保證。”［1］關于在蔣管區如何開展斗爭，中共歷來有著成功的經驗，最基本的一條，就是:蔣管區斗爭要有清醒頭腦和靈活策略。周恩來同志認為:“在城市方面，應堅決實行疏散隱蔽、積蓄力量、以待時機的方針。在國民黨統治的城市，單獨進行工人、市民的武裝起義，肯定地說，一般地是不可能的。”“在蔣管區城市中的黨的領導機關，亦須嚴格遵守單線聯絡、分散領導的原則，不得違犯。”［2］在蔣管區，敵強我弱，敵人在明處，我黨在暗處，既要積極地開展斗爭，又要有效地保護自己，發展壯大自己的力量。為解決這個問題，黨中央制定了“長期埋伏、積蓄力量、以待時機”的白區工作方針和“有理、有利、有節”的斗爭策略，為在江西開展地下工作指明了方向。

八年抗戰中，江西遭受了巨大的損失。九江、南昌、吉安、贛州等市相繼失陷，江西各大專院校相繼南遷泰和等地，長期顛沛流離，不僅教學器材損失甚多，而且正常的教學計劃也無法進行。與相鄰省份相比，江西的教育事業原本就落后，遭此一劫，損失更巨。但許多愛國師生在那種艱苦的條件下，邊從事抗戰事業，邊堅持教學，盡管不正規，也取得了一定的成就。1945年8月抗戰勝利后，江西的一些大專院校陸續從贛南山區返回南昌等市，同學們懷著抗日勝利的喜悅，從四面八方先后返校。“當時不少人對國民黨和美帝國主義還抱有幻想，對他們的內戰陰謀認識不清，大部分同學都在埋頭讀書。”［3］

在國統區陷入危機的時候，這種環境迫使學生們勇敢的站出來，走到斗爭的前沿。1946年12月，北平發生駐華美軍強奸北大女生沈崇事件。消息傳到江西，“正大”學生100余人于29日結隊抗議美軍強奸北大女生沈崇暴行。31日，900余人進南昌城游行示威。“中正醫學院”(“正醫”)、省立醫專、工專、獸專、體專、音專、一中、二中、豫章、心遠等院校，也先后舉行了反美抗暴游行。1947年，隨著國統區危機的加深，不僅人民生活陷入極端痛苦的境地，就連教授、學生經常遭受饑餓的威脅，再加上學校教育經費少得可憐，全國陷入了嚴重的教育危機。“正大”又是當時全國設備最差、教授最少的大學之一，情況就更為嚴重。1947年2月28日，黨中央發出了《關于國民黨統治區工作的指示》，要求黨在白區的工作要擴大宣傳，善于斗爭，盡量爭取中間力量，利用合法形式，建立反賣國、反內戰、反獨裁、反特務恐怖的廣大愛國統一戰線，黨的指示是當時國統區學生運動的指路明燈。同學們提出增加教育經費、增加教學設備、增聘著名教授和改善教授、學生、職工的生活待遇等合理要求，組織了護校委員會，舉行了持續數月之久的大罷課。

1947年5月19日，江西省主席王陵基宣布鎮壓“正大學潮”的10條意見，激起學生公憤。21日，800多人試圖越過八一橋，進城示威游行，遭到2000多名反動軍警憲特的鎮壓，百余人受傷。這一事件“徹底揭露了國民黨反動政府反人民的丑惡本質，教育了南昌市和江西省廣大人民群眾。”［4］南昌市的“中正”醫學院、醫專、體專等學校400多名同學，在“五·二一”事件發生后，于23日組織了“五·二一事件后援會”，一致罷課，冒雨游行示威，抗議當局暴行。是年冬到1948年春，在上海、南京學生發起的救饑、救寒活動影響下，南昌市正大、工專學校的救饑、救寒等助學活動也搞得轟轟烈烈，還進行了要求增加學生公費和教職工工資的罷課、罷教活動。

1948年1月8日，南昌市救饑救寒學生聯合會成立，組織全市中等以上學校學生到市內街頭和商店進行募捐活動。8月，中共南昌地下黨學委正式成立。，3月，中共地下黨在“正大”建立首個學校黨支部。10月，“正醫”、二中、心遠、高商、鹽務局等單位的地下黨小組也紛紛建立，南昌市的學生運動得到了進一步發展。11月2日，南昌市教職員聯合會決定請求政府配給實物，全體會員罷教。各中等學校學生亦罷課3天，進行慰問老師活動，聲援教師罷教。“二中有的同學來到胡采繁和張理文老師家里，看到他們快要揭不開鍋了，流下了眼淚，進一步認識到反動統治的殘酷與腐敗。校園里貼出了憤怒的標語，‘我們要書讀，老師要飯吃，要求政府給老師發薪水!’聲援老師罷教。”［5］1949年4月，南昌市小學教師再次開展向國民黨市政府當局索取欠薪的罷教斗爭。《中國新報》民盟盟員李國華等，利用報紙披露教師罷教真相。工專盟員學生也以學生自治會的名義，聯合體專、醫專、獸專、農專等校學生，對小學教師的罷教給予熱情的聲援。通過社會各界的廣泛支援，迫使當局答應了教師的部分條件和要求。農工黨市委會利用該黨在小學教師黨員較多的優勢，組織農工黨員和民革、民盟等黨派的成員一道參加了這一斗爭。

面對黑暗的社會現實，進步學生十分關心國家的前途和命運，他們思想活躍、求知欲望迫切。中共地下黨在學生中組織讀書會，積極團結進步學生。1948年，市民盟譚一鳴、周君放在工專學生會主席、盟員學生彭穗九等人的支持下，組織“生活讀書會”，開展讀書活動。不久，這項活動便逐步發展到助產、女中、二中、心遠等學校。“中共心遠地下黨小組把團結進步師生的工作放在首位，緊密的聯絡地下民主同盟成員，形成了一個堅強的領導核心，有計劃，有步驟地團結廣大同學，采取各種斗爭方式，通過競選活動，奪取了學生會的領導權。新的學生自治會掌握在我們手里，我們就利用“合法權利”開展工作。我們開辟了壁報，大字報等民主園地，組織了讀書會，新詩朗誦會，話劇團、歌詠隊來活躍思想，宣傳真理，校園里洋溢著一派團結進步的氣氛。在校外，我們積極響應南昌市地下學聯的號召，組織同學參加全市性的爭民主，爭自由，反內戰，反迫害的學生運動。”［6］與此同時，南昌一中10余人成立了“狂人讀書會”，豫章中學部分學生參加了中共黨組織主辦的“小小讀書會”，暗中傳看高爾基的《母親》、艾思奇的《大眾哲學》、趙樹理的《李有才板話》等進步書籍。讀書會在傳閱進步書刊的同時，不定期地在學生中組織時事報告會、座談會，介紹國際、國內形勢變化，宣傳黨的方針政策，團結學生擴大民主力量的作用。與此同時，《中國新報》總編輯盟員李國華聯系和團結編輯部內有進步傾向的同事，利用反動派的內部矛盾，以自己的合法身份，盡可能刊登全國各地特別是南昌地區開展民主活動的新聞、通訊和有關雜文，宣傳革命思想，傳播進步言論，揭露反動派本質，這一報紙逐漸成為中共南昌城工部的另一條戰線。工專民盟小組在學生盟員彭穗九組織“生活讀書會”的同時，自編了油印刊物《生活》;中共地下黨二中黨小組胡德民、雷良鈞、熊國模領導學生組織了“星火學社”，成立地下讀書會“群力書刊服務團”，出版刊物《鄉土》，刊登具有一定進步傾向的文章。通過辦刊物，同學們團結和聯系更加緊密。

［1］鄧小平．躍進中原的勝利形勢與今后的政策策略(1948年4月25日)［A］．鄧小平文選(第一卷)［C］．北京:中央人民出版社，1989．

［2］周恩來．蔣管區斗爭要有清醒頭腦和靈活策略(1948年8月22日)［A］．周恩來選集(上)［C］．北京:中央人民出版社，1980．

［3］喻為蕃．解放前夕的南昌學聯，南昌青年運動三十年(1919－1949)［A］．中國人民政治協商會議江西省委員會文史資料研究委員會編［C］．1984．

［4］楊小春．南昌“五·二一”事件紀實［A］．南昌青年運動回憶錄［C］．中國人民政治協商會議江西省委員會文史資料研究委員會編，1981．

［5］熊國模．南昌二中進步學生迎接解放的斗爭［A］．南昌青年運動回憶錄［C］．中國人民政治協商會議江西省委員會文史資料研究委員會編，1981．

［6］熊大愣．心遠中學進步學生迎接解放［A］．南昌青年運動三十年(1919－1949)［C］．中國人民政治協商會議江西省委員會文史資料研究委員會編，1984．

2012－02－16

郭常順(1985－)，男，碩士研究生。