唐山師范學院體育俱樂部的現(xiàn)狀及發(fā)展對策

□ 劉福興(唐山勞動技師學院 河北 唐山 063300)

1、研究對象和方法

1.1、研究對象

以唐山師范學院體育系體育俱樂部為研究對象。

1.2、研究方法

1.2.1、文獻資料法：查閱近幾年相關(guān)的文獻資料，了解與本研究有關(guān)的知識，收集整理前人的研究成果和研究方法，為本文的完成提供理論依據(jù)。

1.2.2、問卷調(diào)查法：向被調(diào)查學生隨機發(fā)放問卷300份，回收問卷278份，回收率為92.7%。其中有效問卷265份，有效回收率95.3%。

2、調(diào)查結(jié)果與分析

2.1、唐山師范學院體育俱樂部現(xiàn)狀調(diào)查與分析

2.1.1、唐山師范學院體育俱樂部的管理模式

唐山師范學院體育俱樂部的管理主要分為兩部分：管理形式和經(jīng)費管理。大學生體育俱樂部的管理形式多采用三級管理的模式，即校主管領(lǐng)導，二級院系、體育部或教務(wù)處，各專項體育俱樂部；大學生體育俱樂部自身內(nèi)部的管理類型有三種，即教練員(教師)、學生處和學生骨干管理。大學生體育俱樂部經(jīng)費來源主要是學生自籌和各方面贊助。經(jīng)費管理方面，存在使用制度不健全、收費標準不統(tǒng)一、使用透明度不夠、自收自取現(xiàn)象等問題。

2.1.2、大學生體育俱樂部場地器材設(shè)施現(xiàn)狀

從對唐山師范學院體育基礎(chǔ)設(shè)施調(diào)查統(tǒng)計情況來看，部分體育場館設(shè)施建設(shè)比較滯后。在對學校的場地器材能否滿足學生鍛煉的需要調(diào)查中，185名學生認為能滿足，占61.67%；115名學生認為不能，占38.33%。

2.1.3、唐山師范學院體育俱樂部的項目設(shè)置

體育俱樂部開設(shè)的項目主要以三大球、三小球和武術(shù)健身操等以及社會上新興或流行的體育項目為主，這主要與在校大學生追求健康時尚的心理有密切關(guān)系。其中籃球、足球、排球、武術(shù)、健美操、乒乓球、羽毛球、跆拳道等項目在學校較為普及，而傳統(tǒng)競技項目如田徑、體操的比例卻逐漸減少，網(wǎng)球、輪滑、游泳、定向等學生非常喜愛的項目，由于受場地和師資條件的限制，在學校還未普及開展。

3、結(jié)論與建議

3.1、結(jié)論

3.1.1、通過調(diào)查與分析，可以得出，目前影響唐山師范學院體育俱樂部發(fā)展的主要因素是：缺乏體育場地設(shè)施、教師專項結(jié)構(gòu)不合理、項目設(shè)施單調(diào)、組織管理不夠明晰、缺乏經(jīng)費以及大學生對體育俱樂部認識和態(tài)度不統(tǒng)一等。

3.1.2、大學生體育俱樂部的產(chǎn)生，體現(xiàn)了學校體育改革與發(fā)展的新局面，體現(xiàn)了新時代大學生對體育知識技能、對體育運動本身的積極需要，也體現(xiàn)了大學生群體自主意識、創(chuàng)新意識和個性發(fā)展意識的增強。健身娛樂、擴大交往、增強體質(zhì)和提高社會適應(yīng)能力的需求，相對地高于體育求知和全面發(fā)展需要，更利于其興趣、愛好與個性的形成與發(fā)展。

3.1.3、大學生體育俱樂部的發(fā)展為體育選修課和實施新課程標準提供了充分條件和依據(jù)。充分利用大學生對體育的需求和對自我能力培養(yǎng)的需要，為其提供優(yōu)良的實踐環(huán)境與機會，并給予足夠的引導與扶持，為其提供組織、指導、協(xié)調(diào)及管理服務(wù)，將有利于大學生個體努力的目標與學校整體體育發(fā)展與改革方向的一致性。

3.2、建議

3.2.1、健全唐山師范學院體育俱樂部的管理體制

為了促進唐山師范學院體育俱樂部的健康發(fā)展，唐山師范學院體育俱樂部應(yīng)健全組織機構(gòu)，各成員應(yīng)認真履行職責。要建立完善的管理制度和措施，特別是建立良好的財務(wù)制度，制定合理的收費標準和辦法及使用范圍。同時還必須制訂相應(yīng)的活動計劃，保證每次活動的時間和活動次數(shù)，記錄學生體育課程的成績，編制學生注冊表。平時的一些重大決策可以通過俱樂部成員來進行評議,學校體育主管部門應(yīng)積極配合，并與各部門協(xié)調(diào)好關(guān)系。

3.2.2、加強同社會其他形式體育組織的聯(lián)系,增加各高校體育俱樂部之間的交流

目前，社會上的體育設(shè)施遠遠滿足不了這種需求，高校應(yīng)充分利用其自身的優(yōu)越條件，開放各種體育設(shè)施，鼓勵社會團體進入校園健身，通過體育俱樂部與社會其他形式的體育組織建立合作關(guān)系，與社會體育緊密結(jié)合起來，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢。在社會競爭加劇的今天，應(yīng)使高校體育成為社會體育的中心，在高校形成一種引領(lǐng)社會體育發(fā)展的主導力量，逐漸使高校體育向社會化方向發(fā)展。這樣可以解決三個問題:一是彌補社會體育設(shè)施的不足；二是增加高校體育設(shè)施的維修費用；三是提高場地、器材的利用率，為學校增加收入。另外，高校之間應(yīng)廣泛進行信息交流，積極開展教師之間、俱樂部之間的體育合作，成立高校體育俱樂部聯(lián)合會。

綜上所述,:唐山師范學院體育俱樂部以其獨特的優(yōu)勢成為高校開展課外體育活動的重要形式,它的發(fā)展有利于促進高校體育的改革，豐富學生的業(yè)余文化生活，提高體育鑒賞品位。但是，大學生體育俱樂部在發(fā)展過程中還存在著許多問題，需要體育工作者以積極的態(tài)度去正確解決，逐步建立健全大學生體育俱樂部的管理制度，解決經(jīng)費來源，使大學生體育俱樂部走向成熟。

[1]尚志強.高校實施俱樂部型體育教學的現(xiàn)狀與對策.四川體育學報,2004,20,6:42-46.

[2]劉同眾.論課余運動訓練在高校體育中的地位和作用.安徽體育科技,1999,10,4:32-34.