我國啦啦操發展現狀及前景展望

□ 周 丹（西安體育學院 陜西 西安 710068）

1、啦啦操的基本理論研究

啦啦操是在音樂的伴奏下通過隊員舞蹈動作的完美完成及高超技能動作的展示，集中體現青春、活力、健康向上的團隊精神，追求團隊榮譽的最高境界的一項競技體育運動項目。它分為舞蹈啦啦操與技巧啦啦操。舞蹈啦啦操是指以舞蹈動作為主要內容來進行場間表演或比賽的啦啦操。技巧啦啦操是在音樂的伴奏下，以跳躍、翻騰、托舉、拋接、金字塔組合等技巧性難度動作為主要內容，配合口號、啦啦操基本手位及舞蹈動作，充分展示運動員高超的技能技巧的團隊競賽項目。

我國啦啦操運動目前狀況是從實踐層面上升到理論層面,再由理論指導到實踐。與體操、健美操、藝術體操、舞蹈橫向結合,借鑒它們在我國發展的精髓,多元發展,面向社會大眾受體.從啦啦操的發展史、主要內容及分類、成套健美操的創編、教學、課余訓練、運動負荷的控制、比賽的組織和裁判法、產業化探索等方面初步形成了較為完整的理論框架,這是學科走向科學化的一個重要過程。舞蹈啦啦操和技巧啦啦操,一項屬健身普及領域,其研究主要面向大眾受體,向更廣闊領域發展;另一項屬競技領域,朝著新、難、刺激、多樣方向發展。它們協調運作才能推動整個啦啦操運動的發展,更好、更廣泛地普及推廣基礎的、難度小的啦啦操是為更高層次的啦啦操做充分的準備,更高層次的啦啦操反過來為廣大基礎層次的啦啦操提供了不斷沖擊的廣闊空間。對二者的理論研究工作和規則導向的研究也是啦啦操理論研究的發展趨勢。

2、我國啦啦操的發展現狀

中國通過美國的NBA認識了啦啦操。啦啦操在中國是一項新興的運動項目，目前高校啦啦隊是啦啦操項目在學校存在的主要形式，是通過各教練員有計劃地訓練之后為參加省市及全國各種比賽和表演而組織起來的獨立的運動隊。學校是啦啦操運動的主要開展場所，這與啦啦操運動的要求和高校體育教學要求的一致性相關。1997年啦啦操運動由中國大學生健美操藝術體操協會引入我國，1998年起作為推廣項目開始發展，全國首屆大學生啦啦操錦標賽于2001年10月成功舉辦，2004年中國大學生體育協會、中國大學生健美操藝術體操協會正式將啦啦操運動列為體育競賽的教學內容，同時正式推出中國學生啦啦隊運動專業評判員等級資格制度，啦啦操運動正式在中國推廣。2007年世界啦啦操錦標賽選拔賽讓中國學生看到了一場別開生面的精彩賽事，提高了啦啦操參與的積極性。2008年，由國家體育總局體操運動管理中心舉辦“北京奧運會體育展示現場表演啦啦操選拔比賽”，此次奧運會有力地推動了啦啦操的推廣開展。2007年啦啦操運動被國家體育總局授權體操運動管理中心蹦技部管理該項目，由中國技巧協會管理。2008年，該項目被納入國家競技體育運動比賽項目。到2010年，啦啦操已在全國有28個城市，兩萬多所學校進行了推廣普及，五年參與人數達到1000多萬人，大大推動了我國校園啦啦操運動的開展。2011年全國啦啦操錦標賽暨啦啦操世錦賽選拔賽，參賽人數達15000人，開創了啦啦操的新篇章。

3、我國啦啦操發展過程中存在的主要問題

3.1、啦啦操開展過程中存在的問題

啦啦操在全國的開展不均衡，區域差別較大。廣東及西部地區普及開展相對較好，應加強該項目在全國學校的普及開展；大學體育院校組的啦啦操隊員絕大多數是健美操專業的學生，曾受過正規的競技健美操或藝術體操的專業訓練；啦啦操的教練員仍以健美操專業的教師為主，沒有專門啦啦操教練，應繼續加強和擴大該項教練員的培訓質量和數量，以提高教練員的水平和在全國普及推廣啦啦操運動。

3.2、啦啦操研究方面的不足之處

目前，通過中國知網搜索到關于我國啦啦操研究的文章集中涉及以下領域：啦啦操基本理論、發展現狀及趨勢，啦啦操教學、訓練理論與方法，啦啦操的編排，啦啦操技術，啦啦規則與裁判，運動生理，中小學啦啦操等。其中關于啦啦操運動生理、中小學啦啦操的開展、啦啦操運動產業化、宣傳推廣、保險保障方面需要進一步研究和完善。

4、啦啦操在我國發展的前景展望

啦啦操理論研究應立足學校資源優勢,發展各領域資源,加強啦啦操市場化發展的綜合應用研究；借鑒國外的成功經驗,大量培養多層次啦啦操專業人才,結合深層次的理論去實踐；利用我國同屬項目已有的科研優勢來處理項目的科研問題,把握當前啦啦操發展趨勢,處理好科研的重點,借助先進的科學技術及工具,建設具有中國特色的啦啦操理論。

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