淺談德育教育在體育教學中的滲透

1、體育教學中進行思想品德教育的內容

1.1、愛國主義教育

熱愛偉大的社會主義祖國，這是思想品德教育中進行政治教育的最基本的內容。在教學過程中，要使學生知道：作為世界上偉大國家中的一名成員，作為一名炎黃子孫是光榮的，是值得驕傲的。愛國主義教育的內容是廣泛的。如：“當五星紅旗升起的時候”通過我國體育健兒在各類世界大賽中奪得金牌，站住領獎臺上的最高點，在莊嚴的國歌聲中，仰望冉冉升起的五星紅旗那激動人心的場面，充分說明我們的祖國再也不是“東亞病夫”了，在黨和政府的領導下，我們已名副其實地成了世界體育強國，從而激發學生作為一名中國人的自豪感，樹立將來為祖國的社會主義事業貢獻自己的力量，爭取為國爭光的崇高理想。

1.2、熱愛集體教育

集體主義精神教育，是進行思想品德教育的一項重要內容。通過體育教學，首先應該使學生認識到自己是集體的一員，集體的好壞都對自己有很大影響，而自己的言行又直接影響到集體的好壞，所以，每個人都應該關心集體，自己的言行都應該給集體添光彩，而不許有損于集體。

1.3、良好的性格、意志、品質教育

性格、意志、品質教育，是對學生進行個性心理教育的主要內容，主要體現在不怕艱苦，勇于拼搏的頑強意志；廣開思路，科學用腦，防止盲動的審慎處事態度。在體育教學中，這一教育內容與時機是隨時可見的。

2、在體育教學中進行思想品德教育的方法

2.1、建立切實可行的課堂常規

課堂常規是保證教學順利進行，向學生進行思想品德教育的基本途徑。課堂常規是指在體育教學過程中學生必須貫徹遵守的規范，是課堂教學的法規之一，通過課堂常規的貫徹落實，可使學生養成聽指揮，守紀律，服從領導的良好習慣，所以，每個體育教師都應把貫徹落實課堂常規作為向學生教學思想品德教育的重要途徑認真抓好。

2.2、結合偶發事件的處理進行思想品德教育

教學過程中，偶發事件時有發生，這是學生在進行體育活動時的思想和行動的真實流露與表現，教師應及時、充分地利用偶發事件對學生進行教育，如：教師應及時、充分地利用偶發事件對學生進行教育，如：在接力游戲比賽進行中，會有個別學生突然摔倒又立即起來繼續參加比賽的生動事例，及時給學生以恰當的鼓勵與表揚，這對培養學生勇敢頑強，拼搏進取，為集體爭光的精神是很有作用的，而對偶發的不良事件則指出要害，給予適當的批評，又能提高學生對是非的判斷能力。

結束語

體育教學的三項基本任務之一，就是向學生進行思想品德教育，要使學生德、智、體全面發展，具有“愛祖國、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；初步具有社會公德意識和文明習慣；逐步養成良好的意志品德和開朗活潑的個性；成為“有理想、有道德、有文化、守紀律”的一代新人，所以，體育教學必須注意結合本學科的特點與有利條件，對學生進行思想品德教育。

總之，在體育教學中，進行思想品德教育，要明確教育的內容，采取適當的途徑，靈活的方法，并遵循思想品德教育的原則，才能圓滿地完成教育任務，達到既教書又育人的目的。