如何促進中職學生積極參與體育訓練——以佛山市順德區鄭敬詒職業中學為例

邱麗燕（佛山市順德區鄭敬詒職業技術學校 廣東 佛山 528325）

目前中等職業教育是我國高中階段教育的重要組成部分，擔負著培養數以億計高素質勞動者的重要任務。為此本文通過對佛山市順德區鄭敬詒職業中學部分參與體育訓練的學生的情況進行了調查與研究，分析原因并提出相關改進措施，為促進中職學校學生積極參與體育訓練提供相關參考。

1 、研究對象和方法

1.1 、研究對象

本文以中職學校參與體育訓練的學生為研究對象，對學生參與體育訓練的相關情況進行了調查研究。

1.2 、研究方法

1.2.1、獻資料法

查閱中國期刊全文數據庫等相關期刊論文20余篇，為本研究提供了更加豐富的實證材料。

1.2.2、訪談法

根據本研究的需要，對佛山市順德區鄭敬詒職業中學的部分參與體育訓練的學生進行訪談，從而獲得一些重要信息，對本研究具有重要的指導意義。

2 、中職學生不愿意參與體育訓練的原因分析

2.1 、文化因素

中國是一個擁有五千年悠久歷史的大國，中華民族歷史源遠流長，傳統文化博大精深。但是重文輕武的封建思想對中國的影響根深蒂固。現代教育依然受到這種重文輕武的封建思想的影響與束縛，很多家長認為體育是副科，學好學壞都無所謂，只要把語文數學等主課學好就行。在學校里體育課也是可有可無，經常被無故占用，學生受到這方面的影響，使得上體育課時不認真，漫不經心。體育課尚且如此，更不用談讓其參與體育訓練。

2.2 、教師因素

部分體育教師業務水平不高；訓練方法缺乏科學性和新穎性；對學生要求過于松懈；不能有效組織學生參與體育訓練。

2.3 、學生因素

大部分學生自身的體育意識淡薄，意志品質薄弱，害怕吃苦受累，因此不愿意參與體育訓練。

2.4 、升學因素

中等職業學校的學生跟普通高中學生相比，他們不需要通過參加體育招生考試去考取大學，沒有升學的壓力，因此導致很大一部分人不愿意參加體育訓練。

3 、促進中職學生參與體育訓練的途徑

3.1 、激發中職學生參與體育訓練的興趣

偉大的科學家愛因斯坦曾經說過一句經典的話：“興趣是最好的老師”。興趣是人們從事活動的強大動力，有了興趣，事業就成功了一半，學校的體育教學工作和體育訓練也不例外。在中等職業學校的體育訓練過程中，教師要讓學生明確訓練的意義和作用，參與體育訓練的目的是為了增強體質，發展學生身體素質，提高學習效率等，從而端正訓練的態度，認認真真對待每一次體育訓練。

3.2 、吸收專業體育教練員，提高訓練質量

《辭海》中對教練員的定義：運動訓練中直接負責培養和訓練運動員的人員。教練員對運動員的思想、身體、技術等要全面負責，須具有專項運動的理論知識和較高的技術水平，掌握先進的教學和訓練方法。同時專業的教練員能夠用自己的專業知識和訓練方法讓學生佩服，樹立自己在學生中的威望，更好地引導學生參與到體育訓練當中來。

3.3 、加強對學生思想教育工作的開展

現代的學生大多是獨生子女，父母極其寵愛，怕吃苦受累，因此相當一部分學生不愿意甚至拒絕參與體育訓練。為此，作為體育教師要加強對學生思想的教育，使學生意識到參與體育訓練不僅能夠增強體質，促進健康，而且還能培養一個人吃苦耐勞，敢于拼搏等堅強的意志品質，有利于將來更好地適應社會的需要，成為社會有用之人。

3.4 、構建良好的體育訓練競賽體系

體育訓練一方面是為了增強學生體質，促進學生健康；另一方面是為了參加一定的比賽。啟動和發展中職學校的體育訓練和競賽工作，為高級階段體育訓練水平的提高打下良好的基礎；進一步擴大中學階段體育競賽的規模和密度，為參與體育訓練學生提供更多的比賽經歷。通過參加體育競賽來更好地促進學生參與體育訓練，發揮其主觀能動性，積極主動參與體育訓練。

3.5 、加大對體育訓練經費投入，增加場地器材建設

體育場地器材是構成學校體育訓練環境的主要因素，也是學校體育訓練賴以生存的物質基礎。因此，學校要加大體育訓練經費的投入，同時加大訓練場地七彩的建設力度，為學校體育訓練提供更為優越的硬件實施，以此來提高學校體育訓練的水平，吸引更多的學生來參與體育訓練。

4 、結語

促進中職學生參與體育訓練，需要從激發學生參與體育訓練興趣、加強教練業務水平、構建良好體育競賽體系多方面進行努力，從而確保中職學校學生體育訓練工作的順利開展。

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