如何培養醫院需要的護士

宋玉杰

（興安職業技術學院，內蒙古 烏蘭浩特 137400）

如何培養醫院需要的護士

宋玉杰

（興安職業技術學院，內蒙古 烏蘭浩特 137400）

護理教育要結合醫院的需要，醫院是服務行業，而且其服務對象——患者有其特殊性，由于身體的不適等，患者的心理狀況往往復雜多變。這就需要護理人員細心洞察患者身體上和內心的變化，及時發現問題，及時通知醫生，給患者恰當的護理，這樣才能滿足患者及其家屬的要求，才能創造和諧的醫療環境。

護理教育；醫療環境；護理人員

1 護理工作的特殊性

1.1 醫院是特殊的服務行業，追求服務質量

在競爭如此激烈的改革大潮中，醫院要盈利，患者要求高質量的醫療服務，醫院需要高素質的護士，護士的培養要從源頭抓起。要打造和諧的醫療環境需要多方面共同努力才能實現。醫學院校需要從自身尋找突破口，結合醫院的工作性質，從護士的培養過程入手，對教學模式、學生管理方法等都要進行相應的改革。創出品牌，培養出醫院需要的護士。

1.2 護理工作是技能性很強的工作

科技的發展使新理論、新技術層出不窮，護士要具備接受新知識的能力，要有較強的動手能力，要有創新開拓的精神。

2 醫院需要什么樣的護士

2.1 較高的基本素質

身體健康，形象端莊，精神飽滿，著裝整潔得體，舉止文雅大方，工作作風嚴謹，愛崗敬業，忠于職守，具有良好的職業道德。責任心強，凡事著眼于大局，不斤斤計較，給患者創造安全、輕松愉快的診療環境，真正為患者著想。

2.2 良好的溝通能力

護士的溝通能力對服務質量影響很大，很多醫療糾紛往往由溝通不暢引起，所以在診療過程中，護患之間良好的溝通非常重要。良好的溝通要求態度和藹，語言親切、得當。良好的溝通可以不同程度地化解誤會、矛盾，甚至消除糾紛。優秀的護士要具有良好的溝通技巧，溝通能力的強弱是決定護理工作順利與否的保證。

2.3 扎實的理論基礎

只有具備扎實的基礎知識，在工作中方能靈活應對各種突發事件。用扎實的理論指導實踐，且在實踐中不斷總結經驗，不斷創新。同時護士還要具有舉一反三、觸類旁通的能力，這都需要有扎實的理論基礎，否則是難以達到的。

2.4 護理操作技術嫻熟，沉著勇敢，心理素質好

護理工作是一項技術性很強的工作，要求護士有足夠的信心、良好的心理素質。在搶救急危重癥患者時更能考驗一名護士的應急能力。合格的護士首先要具備良好的心理素質，學好理論，掌握操作技能。

2.5 熟悉醫療法規

醫療事故的防范要成為每一位醫務工作人員的習慣，不能麻痹大意。堅持學習相關的法律法規，只有了解和熟悉相關法規才能具備防范意識。認真履行告知義務、為患者保守秘密、及時認真執行醫囑，注重細節，服務到位，各種醫療文書書寫規范。

3 培養符合醫院要求的護士

3.1 提高生源質量

近幾年招生分數差別太懸殊，結果高分學生沒顯示出優勢，情緒低落，學習激情不高，成績一般。低分學生學習吃力，自我管理能力差、不努力，成績不理想。低分學生上課擾亂課堂紀律，影響教師授課情緒，干擾其他學生學習。

3.2 良好的教學管理

要選擇職業道德好、愛崗敬業、有較高的專業水平的教師任教，教師是學生的楷模，榜樣的影響是巨大的，良好的師德會影響學生一生。一支良好的師資隊伍培養出來的學生不但理論知識扎實、技能過硬，而且職業道德高尚，這樣的學生一定會受用人單位歡迎。

3.3 形成良好的班風

班級是學校最小的教學單位，班主任的管理思想、敬業精神對良好班風的形成有一定影響。班主任要有全局思想，引導學生形成良好的行為習慣，形成正確的人生觀、世界觀。不斷教育學生熱愛祖國，感恩父母，感恩教師的教誨，并將我國的傳統文化滲透到班級管理之中，提升學生的精神境界。

3.4 先進的實踐教學

護理專業是實踐性很強的專業，護士工作多數需要動手來完成，為了使學生適應醫院護理崗位的需求，學校的實訓建設應該設備齊全、先進，教師要不斷地學習以提高技能水平，不斷地深入臨床一線進修學習，了解醫院的現狀才能更有目的地培養學生。

3.5 抓好生產實習

生產實習占教學總課時的1/3，實習效果對學生至關重要，決定其就業。要求帶教教師不但要有過硬的技能，還要有扎實的理論知識。學校與教學醫院聯合制訂切實可行的實習教學計劃，帶教教師的配備要嚴格把關，并且做好監督檢查工作，制訂嚴格的出科考試制度。

G40-03

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1671-1246（2012）04-0094-01