淺談新時期高職院校學生黨支部建設

李 融

（廣東女子職業技術學院，廣東 廣州 511450）

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益；中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。大學生黨員是整個黨員隊伍的新生力量，是大學生隊伍中的先進分子，是中國未來社會主義現代化建設的中堅力量，是中國的希望。學生黨支部直接服務于學生和學生黨員,而加強和改進學生黨支部建設,是充分發揮黨的政治優勢和組織優勢、做好大學生思想政治教育工作、培養和造就高素質人才的迫切需要,對于把我們黨建設成為優秀人才高度密集的政黨,對于實施科教興國戰略和人才強國戰略,確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人,具有重大而深遠的戰略意義。

高職院校是近幾年我國高校改革中新近發展起來的高等學校。該類學校因為大多成立時間不長，教育、教學、管理體制還都處在探索中，雖然各級領導都很重視學生教育、管理工作，重視學生黨員發展工作，但是在許多方面仍然難以令人滿意，學生黨支部工作還需要進一步完善。

一、高職院校學生黨支部建設存在的問題

1.“支部建在班上”難以實現

在第十二次全國高校黨建會議中曾明確提出過“一年級有黨員，二年級有黨小組，三年級有黨支部”的“支部建在班上”的工作目標。但是這一目標在高職院校中卻成為了一大難題。因為我國的應試教育模式造就了在大學之前，衡量學生是否優秀的主要標準就是單一地看該學生學習成績是否優秀，這也造成了大學以前絕大部分“三好”學生、學生干部、學生黨員等等都是那些成績好的學生，而通過高考錄取，成績好的學生基本都去了本科院校，高職院校所招收的學生自然就很少有學生黨員存在了，一年級也就自然很難有黨員；而高職院校學制短，大多是兩年制和三年制，黨員的培養是需要一定時間的，等到從積極分子到預備黨員需要一年的時間，而到正式黨員則需要兩年的培養；就拿一個剛入學的新生來說，從入學就將他定為積極分子，等到他成為正式黨員，他也已經到大三了，而根據中國高職院校的情況來看，高職院校大多注重學生職業技術的培養，希望培養出一畢業就能上崗的高等職業人才，這也是高職院校學生對比大學本科院校學生的一大優勢，所以大三各大高校一般都會安排學生進行一定的畢業頂崗實習，那好不容易培養出的正式學生黨員卻面臨著離開學校的局面，這給高職院校的學生黨支部建設帶來了很大的難度，也使“二年級有黨小組，三年級有黨支部的‘支部建在班上’的工作目標”成了一大空想。

2.學生黨支部干部隊伍建設有待加強

當前，黨支部書記的選配上還存在人員不穩定、政治理論水平不高、黨務工作不專業、不敢創新的現象。因為高職院校大多歷史短，新成立各方面人員配備都還不太齊全、不太專業，很多黨支部書記都是來源于教學或管理一線的優秀教職工，他們身兼多職，大多還承擔著大量的教學工作和學生日常管理工作的任務，工作繁忙，很難抽出時間來潛心學習和認真研究。而其他支部委員也大多由一些優秀教師和輔導員掛名，無太多實際意義。這勢必會嚴重影響學生黨員的發展和教育工作的質量。

3.學生黨員的思想政治教育工作難度大

組織生活、思想政治教育形式呆板、單一，缺乏針對性和吸引力，新時期下學生黨員的思想政治教育工作難度大。在現今這個飛速發展的社會，新思想、新信息對大學生的沖擊很大，大學生黨員又是學生中的優秀分子，他們思想活躍，創新意識強，而學校里的黨員思想教育政治理論學習和組織生活仍然采用的是單一的上課、開會等形式，這嚴重消磨了學生黨員參加組織生活和加深思想教育政治理論學習的積極性，導致一些學生黨員對黨的基本知識知之甚少，共產主義理想信念不堅定，黨性原則不強，組織紀律觀念淡薄，這也嚴重影響到了學生黨員在普通學生中的模范帶頭作用。

4.忽視了學生黨員的繼續教育

“重發展，輕教育”的現象在高職院校中普遍存在，認為發展學生入黨和提高學生黨員比例是關鍵，是硬指標；而黨員教育投入大、見效慢，是軟指標，可以慢慢來，而且剛剛成為黨員就要面臨離開，所以對正式黨員的繼續教育不夠，從而造成了少數黨員在入黨后思想滑坡，放松對自己的要求，對入黨后必須嚴格執行黨的制度，參加黨組織活動，不斷加強黨性鍛煉，提高自己的政治思想素質缺乏充分的認識。

二、加強學生黨支部建設的措施和方法

1.搞好支部干部隊伍建設是高職院校學生黨支部建設的關鍵

科學合理地配置學生黨支部干部隊伍。學生黨支部是一所學校的最基層組織之一，是學校黨組織聯系廣大學生群體的橋梁。對于高職院校來說，在面臨學制短、學生流動快的情況下，應首要抓好學生黨支部干部隊伍建設。在配備學生黨支部成員的時候，需要充分考慮高職學校學生的綜合情況，在遵照黨章的有關要求下，選拔政治素質好、群眾基礎好、工作能力強、熱心黨務工作的黨員干部、黨員教師、黨員學生作為支部委員人選，最好能夠配備專職的黨員教師來主持學生黨支部工作。

不斷加強支部班子建設。要重視支部委員的后續培養，抓好他們的培訓，不斷提高他們的思想政治素質和業務水平。要經常為他們提供機會進行各院校間的學生黨支部工作交流，使好的工作經驗能夠迅速在支部委員當中傳播開來。

2.加強黨員發展工作

按部就班地做好黨員發展工作，注重每個細節，堅持“早啟發、早選苗、早培養、早發展”。因為高職院校學制短，所以我們就更加應該抓緊時間，在新生剛入校時就召開教育大會，讓新生認識黨的基本知識，啟發和引導學生早向黨組織遞交入黨申請書，做到“早啟發”。對于表現積極、突出的學生，黨組織要即時召開支委會，研究確定將他們列入入黨積極分子，做到“早選苗”。做好入黨培養銜接工作，定期為入黨積極分子開設黨課，提高其思想政治素質，做到“早培養”。通過一年的培養，將比較成熟的積極分子列入重點發展對象，同時學生黨支部要讓入黨積極分子參加黨內有關活動，使他們直接了解和熟悉黨內生活，對于符合條件的重點對象，盡快發展入黨，做到“早發展”。

3.嚴抓理論學習

充分利用“兩課”教育渠道，讓黨員和積極分子在政治理論課中受到重點培養教育，提高他們的思想素質和政治理論水平，是他們樹立崇高的共產主義理想和堅持社會主義道路。同時要不斷豐富“兩課”的上課形式和上課內容，要使上課的形式迎合大學生的喜好，這樣更容易被新時期的大學生所接受，并深入心靈。

4.規范組織生活，加大力度指導和督促檢查

組織生活是黨員提高黨性，增強黨員意識，提高思想政治素質，交流經驗，不斷學習的必要活動，應嚴格組織活動的考核、考勤工作，制訂年度計劃，把組織內容、形式、時間、地點等明確下來，增強組織活動的制度化和規范性。對于無故缺席組織活動的學生黨員要進行嚴肅的批評教育，情節嚴重的要按照黨章的有關規定嚴肅處理，確保組織生活的高質量。

5.解放思想，結合學生實際，不斷改革與創新

迎合時代的潮流，利用網絡工具深入開展黨建工作。建立黨的教育工作的長效機制，多開展學生黨員深入社會實踐的活動，制定定期主題活動的機制。調動廣大學生黨員的積極性、主動性，在活動中學習，在活動中提高。豐富形式，用多種多樣的教育方式，來加強學生黨員的思想素質和政治理論水平。

[1]李亞男.高校學生黨支部建設的現狀及對策[J].新西部，2009，（04）.

[2]陳曦.高職院校學生黨支部書記的能力與素質培養問題[J].前沿，2008，（08）.

[3]徐麗超.新形勢下加強高職院校學生黨支部建設的思考[J].職教探索與研究，2007，（04）.