淺談信息技術教育中的素質培養

◆郭 巖

(黑龍江省大慶市第十七中學)

淺談信息技術教育中的素質培養

◆郭 巖

(黑龍江省大慶市第十七中學)

信息技術作為信息時代的主要載體和工具，正擔負著越來越重要的作用。作為課程，信息技術教育貼近現實，有著其他課程無可比擬的可操作性、實用性、時效性。作為素質教育的一環，信息技術教育在素質教育中占據了極其重要的地位。

信息技術 信息素養 素質教育

信息技術教育應重視培養學生主體的、積極地參與信息社會的態度。對于信息，不僅是受者，更要培養學生積極地進行創造，主動地、自主地解決問題的能力。為了培養學生積極地參與信息社會及其發展的態度和能力，應特別重視信息科學基礎知識和基本理論的理解。

一、信息技術的含義

所謂信息素養，是指利用信息技術解決問題的能力。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，包括基本學習技能(指讀、寫、算)、信息素養、創新思維能力、人際交往與合作精神、實踐能力。培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

1．信息獲取的能力

能夠根據自己的學習要求，主動地、有目的地去發現信息，并能通過各種媒體。如互聯網、書籍、報紙、電視等，或者自己親自調查、參觀等，收集到所需要的信息。

2．信息分析的能力

能夠將豐富的獲取到的信息進行篩選鑒別自己所需要的信息，判斷它的可信度，然后對認為真實有用的信息進行分類。

3．信息加工的能力

將不同渠道獲取的同一類信息進行綜合，結合自己原有的知識，重新整理組織、存儲，并能夠簡潔明了地傳遞給他人。

4．信息創新的能力

在信息加工的時候，通過歸納、綜合、抽象、聯想的思維活動，找出相關性、規律性的線索，或者能從表面現象分析出事物的根源，得出創新的信息。

5．信息利用的能力

利用所掌握的信息，使用信息技術或其他手段分析、解決生活和學習中的各種實際問題。

6．協作意識和信息的交流能力

能夠通過互聯網等平臺拓展自己的交流范圍，面向世界，開闊視眼，并能利用信息技術加強與他人的聯系、協作。

二、信息技術教育對學生思維品質的培養

素質教育除了要培養學生的思想素質外，最主要的還是對學生思維品質的培養，要培養學生發現問題、思考問題和解決問題的能力，信息技術教育在其間擔負著什么作用呢?

1．有助于培養學生的創造性思維

所謂的創造性思維，指的是人在創造活動中或者在需要創造性解決問題情境中表現出來的有創見的思維，它的顯著特點是能夠提供新穎獨創而又有價值的思維成果，以往的教學往往大量灌輸知識性的內容，而忽略了對學生創造性思維的培養和學生的自主學習。

2．有助于發展學生的抽象思維

用概念、判斷、推理的形式進行的思維就是抽象思維，信息技術教學中的操作過程是以抽象思維為基礎的，要把抽象的知識轉變成形象操作過程必須對問題進行歸納、分析從而總結出一般性的規律。比如:計算機中對樹形目錄的認識是一個非常抽象的過程，學生通過分析、思考，將目錄結構的實質提煉出來上升為新概念，其抽象思維的能力因此得到了鍛煉和提高。

3．有利于強化學生思維訓練，促進學生思維品質的優化

信息技術是一門操作性很強的學科，學生上機通過手、眼、心、腦并用而形成的強烈的專注，使人腦皮層產生高度的興奮點，將所學知識高效內化，培養勇于進取，獨立探索的自學能力。另外，由于信息技術高度自動化和程序化，因此在編程序可操作中，需要有極為嚴謹的態度，稍有疏漏便出錯停機，學習過程是一個培養意志，思維和毅力的自我修養的過程。

信息技術教育作為以培養創新精神，研究能力和實踐能力為目標取向的必修課程，它強調讓學生通過研究性學習，提出問題、收集材料，對研究性課題進行探索、分析、研究，最后基于問題解決模式，在實踐操作中培養學生科學的態度和價值觀以及創新精神、創新思維、創造能力，并學會解決生活中與信息技術學習有關的實際問題，對素質教育的研究，探討的越深，就會對信息技術在素質教育的地位也認識的越深。

三、強化中學生信息素質的意義和必要性

1．信息素質教育是中學信息技術課程的重要任務

培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術和發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響，通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術，培養學生良好的信息素養，把信息技術作為終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎，由此可見，信息素質教育乃是個中學信息技術課程任務所在，責任所歸。

2．信息素質教育是未來社會的發展的需求所決定的

現今社會是信息技術的廣泛應用的時代，整個社會處于信息過程之中，社會組織信息化動作而更有成效，社會生活因信息化處理更為色彩繽紛，社會文化因信息技術與信息產品的深入而更富有活力，社會經濟因信息化發展而出現了信息經濟與信息化經濟的鑲嵌，中學生面向的未來是經濟信息化，社會信息化的未來，是知識經濟的未來，它要求未來人才必須具備良好的信息素質，這是一種跨學科素質和人文素質，具有綜合性的基本素質，在未來的社會中具有重要獨特作用，因此中學生信息素質的培養是未來時代的需要。

總之，信息素養是面向信息社會的每一個成員所必須具備的一種基本素養。學校教育中，為了培養學生的信息素養，必須認真地界定學生的信息素養應包括怎樣的內容，在此基礎上，采取一定的措施予以培養。只有加強信息素養的教育，教育的職能才會充分發揮作用。在信息技術飛速發展的今天，隨著信息的增大，信息渠道的拓寬，為中學生信息素養的形成奠定前進的方向。