打牢基礎 注重實效 推進國防教育——佳木斯大學國防教育記實

張鳳文

（佳木斯大學軍事理論教研部 黑龍江 佳木斯 154007）

為貫徹落實黑龍江省國防教育政治動員會的精神，強化全校師生的國防意識、憂患意識和責任意識，提高全校教職工維護國家安全，履行國防義務的自覺性，增強在校大學生的愛國主義精神和團隊精神，在光榮革命傳統的影響和感召下，佳木斯大學充分利用革命基地特有的政治優勢和資源優勢，參考高校國防教育研究方向的相關內容，依托國防教育基地，創新教育形式，拓寬教育渠道，拓展教育載體，不斷鞏固國防教育的思想基礎和工作基礎。得益于“五心”教育精神的引導和帶領，我校扎實推進國防教育的經常化、規范化，使國防教育工作取得明顯成效。

一、加強領導機制建設

佳木斯大學在開展國防教育工作的同時，建立了長期有效的領導機制。在佳木斯大學國防教育領導小組的正確領導和國防教育辦公室的具體指導下，全校21個學院協調配合，齊抓共管，形成合力，努力做到領導重視到位，組織落實到位，工作完善到位，責任明確到位。

領導干部是國防教育的決策者和組織者。我校在實踐國防教育的工作中，注重發揮領導干部的模范帶頭作用，切實履行好國防教育的職責。一是在實際工作中，把國防知識作為重要的學習內容，制定學習計劃，定期組織學習。通過學習，加強對國防知識及國際形式的學習和了解，提高議軍能力，強化國防觀念。二是在活動的落實上，學校及各學院領導定期參加由國防教育辦公室召開的會議，集中學習國防知識。學校還經常組織各個學院的同學們觀看國防教育專題片。每年到七一、新生軍事技能訓練、國慶節等重大活動和節日時，學校都在國防教育辦公室的組織領導下舉辦文藝晚會等各種活動。對模范帶頭作用的充分重視使佳木斯大學的領導干部做到了靠前指揮，親自抓，負總責，高標準，高質量完成國防教育工作任務。

二、突出教育對象，抓牢基礎建設

大學生是整個社會中最有活力、最有生氣的力量群體，代表著祖國的未來、民族的希望。他們身上肩負著建設祖國、建設小康社會的歷史重任。同時作為國防教育的主體對象，在大學生中開展國防教育對大學生的學習和生活都有極其重要的意義。

我們把大學生作為國防教育的基礎對象。我校國防教育辦公室的全體人員都積極投入到對《高校國防教育研究方向參考》的研究。根據《高校國防教育研究方向參考》中提出的21條建議，教研室的全體同志認真總結并且積極創新，開展新形勢、新條件下的國防教育，使我校大學生在積極參加各種國防活動的同時學到更多國防知識，提高了國防觀念。

（一）加強軍事素質教育

學生軍事技能訓練是開展國防教育的重要內容，在加強軍事素質教育的工作中占有重要地位。每年新生入學之際，我校就開展為期2—3周的學生軍事技能訓練，堅持把國防教育作為學校教育的重要一環。在日常生活中注重通過學生軍訓、升國旗、參訓宣誓、徒步拉練、國防體育運動節以及以國防為主題的板報比賽、演講比賽、征文比賽、軍旅歌曲合唱比賽、拔河比賽等活動，對大學生進行國防知識培訓，同時積極借助校園廣播進行國防知識宣傳。

在軍事技能訓練過程中，我校堅持以育人為目標，把軍訓作為加強國防后備力量建設和培養高素質人才的重要環節，作為學校素質教育、校風學風建設的一個重要環節。把學生思想政治教育和解放軍優良傳統教育相結合，把校風校紀教育和解放軍條令條例教育相結合，把文化知識學習和軍事知識學習相結合，組織學生上好大學第一課，形成育人為本、按綱施訓、軍政并舉、寓教于訓的學生軍訓工作的良好氛圍，確實貫徹“尚德、博學、濟世、興邦”的育人口號。通過軍事訓練使大學生提高身體素質，養成優良的團隊精神、集體主義意識，鑄就艱苦奮斗、不畏艱難、頑強拼搏、吃苦耐勞的堅強意志，使其身心素質得到全面發展和提高。

（二）加強國防知識教育

我校把每年的9月定為我校的國防教育宣傳活動月，結合國防教育實際情況和每年的國防教育宣傳主題開展活動。在宣傳活動月期間，通過海報、黑板報、校報、校園廣播、橫幅、國防格言等多種形式，加強各種國防知識的宣傳教育，使大學生充分了解我國國防政策、國防教育的現狀和國防教育的重要性，增強同學們的責任感及憂患意識，使他們自覺投入到國防教育中來。同時，開展以愛國主義為核心的演講比賽、讀書活動、國防知識競賽、國防教育征文大賽，播放優秀軍事題材影片，寓教于樂，讓同學們在不知不覺中學習國防知識、培養愛國情感。舉辦國防教育講座，用權威的語言為同學們解疑答惑，使國防的重要性、嚴肅性、正義性深入同學們心中。豐富大學生的國防知識和軍事知識，培養他們的愛國主義精神、尚武精神、革命英雄主義精神，激發他們的讀書報國熱情。

（三）加強愛國主義教育

在日常的國防教育工作中，佳木斯大學也把對學生的國防教育列為重中之重，注意在日常生活中對大學生國防意識的培養，對大學生開展軍事理論課程，成立軍事愛好者協會和國旗護衛隊，帶領同學們參觀博物館、參觀航天教育基地、深入部隊和對同學們進行野外生存訓練，在增強同學們的國防知識的同時也使他們了解和掌握一定的軍事技能和國防觀念。

與此同時，學校也十分注意在日常生活中對大學生的民族自尊心和自信心的培養。從小事做起，點點滴滴地培養同學們對集體、組織、國家的熱愛，引導同學們將國家的利益作為衡量一切的最高價值標準，將國家利益置于個人和團體利益至上。愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱，是維護祖國統一和民族團結的紐帶，是實現中華民族偉大復興的動力，是個人實現人生價值的力量源泉。同時愛國主義與愛社會主義和擁護國家統一又有內在的一致性。學校對同學們系統的進行了愛國主義教育，從而激發同學們的愛國熱情，從而保證其實現個人價值與促進國家發展的統一。

（四）培養學生自主宣傳能力

為了提高互動能力，改善教育效果，學校國防教育辦公室一直密切聯系著軍事愛好者協會、各院學生會等學生組織，力求更好的做好雙向交流，以貼近學生，不斷以同學們喜愛的形式進行國防知識的宣傳普及工作。這些學生組織得到學校機關的國防教育智力支持后，宣傳信心更加充足，主觀能動性得以充分發揮，宣傳效果更加明顯。

此外，這些學生組織發揮自己成員廣泛的優勢，深入同學之間宣傳，為同學們解答疑惑，普及最新、最準確的國防知識。各組織成員在宣傳國防知識的同時也進一步詢問民意，了解學生們的國防知識結構、國防知識的薄弱部分等內容并向學校的國防教育辦公室反應。國防教育辦公室成員在反復討論、詳細部署后，聯系各級組織對癥下藥地確定下一步教育活動的內容，更加有效地推進了國防教育工作，促進國防教育工作不斷邁上新臺階。

三、弘揚國防精神，加強宣傳建設

國防教育的核心就是愛國主義教育、革命英雄主義教育和民族尚武精神教育，是召喚人民憂患意識和民族危機感的教育。

我校校園廣播與校報是宣傳國防知識的重要途徑。校園廣播站充分發揮自己的便捷性與時效性，從新生軍訓開始就進行連續追蹤，并對軍訓過程中學校舉辦的一系列國防教育活動進行最及時采訪和報道，保證了廣大師生對軍訓動態以及國防知識的及時全面的了解。校園廣播在對軍訓報道宣傳的同時，還積極地宣傳軍旅文化，使軍旅文化的精、氣、神在啟迪人、鼓舞人、塑造人的作用得到更好地發揮。

國防教育辦公室組織同學們觀看軍事題材的愛國影片。同時還組織以“國防”為主題的征文、演講活動及文藝晚會等活動，以各種喜聞樂見的形式來強化同學們的國防意識。更值得一提的是，在我校軍事愛好者協會中還活躍著一支由同學自發組成的抗日宣傳隊，他們深入同學內部，用自己編排的抗日小品，自己排練的抗日歌曲及革命傳統節目對同學們進行愛國主義教育，對傳播軍旅文化起到了積極的作用。

古人視禮義為維護社會國家的安全力量，必須嚴格遵行，防止逾越，稱為國防。今日指為保衛國家的主權、領土完整和安全，防御外來的武裝侵略和顛覆所采取的一切措施。隨著社會的不斷進步，科技的不斷加強，國防已不再簡單的拘泥于禮儀的范圍，而成了國家綜合實力的較量，因此，我校要繼續加強對大學生的國防知識教育，圍繞中華民族光榮歷史、愛國傳統、中國國情、新中國發展成就進行教育，深刻理解國防是國家生存與發展的安全保障，增強全校師生民族自豪感和歷史責任感。

當前，國際形勢正在發生新的深刻復雜變化，國際軍事競爭依然激烈，國際安全形勢更加復雜，中國面臨的安全挑戰更加多元化和復雜化，再加上中國仍處在發展的重要戰略機遇期，國防教育的重要性隨之凸顯。新時期維護國家政治、經濟、軍事、社會、信息等各領域安全的神圣責任要求大學生必須具備較強的國防意識，自覺培養自己維護國防安全的責任感，培養自己愛國、報國的雄心壯志及良好的身體素質。佳木斯大學的國防教育適應國防的要求，與時俱進，不斷推進國防教育向更高的層次發展。

在新的歷史時期、新的國際環境、新的政治條件下，國防教育的內容，必須實現從傳統向掌握高科技知識的轉變。我校貫徹落實在繼續普及國防知識加強基本技能訓練的同時，有重點的抓好維護國家安全、國家利益等方面的教育，引導學生樹立維護國家統一的觀念，強化反侵略，反分裂的意識；樹立國家利益至上的觀念，強化愛國主義、集體主義。使同學們更加自覺地履行國防義務，增強維護國家政治、經濟、科技、信息安全的警惕性，以實際行動為國家改革、發展與穩定做貢獻。國防教育的發展對同學們的學習成長起到了有效的引導作用，促進同學們成為具有較高的科學文化知識，過硬的身體素質，堅定的愛國心，較強的國防觀念的新時代有用青年。