精品課建設背景下太極運動教學改革模式研究

張永剛

(沈陽師范大學體育科學學院，遼寧 沈陽 110034)

精品課建設背景下太極運動教學改革模式研究

張永剛

(沈陽師范大學體育科學學院，遼寧 沈陽 110034)

高等院校是培養社會所需人才的重要基地，體育教育在培養合格人才中起著重要作用，普通高校體育課程的設置直接關系到學校為社會所培養人才的質量，體育精品課程建設是高等院校精品課程建設工作的重點之一，同時體育精品課程也是實施《普通高校體育課程教學指導綱要》后體育課程呈現高水平的標志之一。文章通過對太極運動教學改革的闡述，為精品課程的建設提供理論及實踐的思考。

精品課程 太極運動 教學改革

前言

在高等學校更新教育理念、推進教育改革的進程中，我們進一步認識到，教學是決定一所學校人才培養質量的最根本因素。而課程是教學的最基本單位，是實現教育目的的主要載體和手段。課程體系和教學內容的改革在教育教學改革中處于核心地位。體育精品課程是體育學科向學校其它學科展示其發展水平和獨特魅力的窗口，它是學校體育面向全體學生、惠及全體學生，能夠發揮獨特育人功能的課程，是其它學科的課程所不能替代的。根據新時期人才培養模式的要求，重新審視繼承下來的教育體系，取其精華、去其糟粕，增強了太極運動課程理論研究的針對性和創新性，創建符合我國國情，適應時代發展的新課程體系。因此，對太極運動精品課程建設理論與創新研究是有實際意義的。

1 研究現狀

1.1 精品課程定義

精品課程是指體現現代教育思想，符合科學性、先進性和教育教學的普遍規律，具有嚴正風范和鮮明特色，并能恰當地運用現代教學技術、方法與手段，教學效果顯著，具有示范性和一定輻射推廣作用的優秀課程。即五個一流：一流的教學隊伍、一流的教學內容、一流的教學方法、一流的教學條件、一流的教學管理。

1.2 現狀分析

通過進一步檢索CNKI中國期刊全文數據庫期刊和國內各高校教育網站，以及通過參加大型的相關會議來收集最新的高校教改研究動態，發現有關我國高校大學體育精品課程建設相關的理論研究很少，筆者查閱了2006--2009年的有關精品課程研究的科研論文，各類文章共計1107篇。而對有關精品課程科研論文進行的統計研究顯示，目前各類文章研究的主要內容涉及精品課程師資培養、資源整合、實踐探索等。以上文章占到統計總數的98％，關于精品課程建設理論及創新研究方面的科研論文較少，僅占總數的2％。從數據上顯示可以供各級各類學校參考的具有指導意義的研究成果少，存在新形勢下的大學體育精品課建設相應理論研究的缺失現象。

2 教學改革內容及措施

2.1 建立結構更趨合理的教學團隊

我們將在現有教學團隊的基礎上，進一步進行整合，完善教師培養、培訓機制，拓寬師資隊伍的來源渠道，建設一支發展目標明確、多學科團結協作、梯隊結構合理，團隊設置與專業特色明顯、教學科研成績顯著，具有國內先進水平的太極運動教學團隊。全面實施質量工程建設，使公共體育教學質量達到國內一流水平。

2.2 建立結構更趨合理的教學師資隊伍

貫徹實施學?！叭瞬殴こ獭苯ㄔO的各項政策和措施，堅持“老中青”三結合原則、堅持“傳幫帶”優良傳統，大力加強并持續進行師資隊伍職稱、學歷、學緣、年齡結構建設。不斷加強青年教師的培養工作，培養和引進相結合，使“高職稱、高學歷”專業教師比例不斷提高，使教師梯隊結構更加合理，不斷提升團隊的整體素質和師資水平，確保太極運動教學團隊的可持續發展。

2.3 探索課程結構改革，豐富教學內容適應學生高質量自主學習的需要

摸索新的課程內容表述方式。改變傳統教學中教師主動、學生被動的教學方式，利用多媒體技術中多層次開啟和網絡交互的便利，變學生為主動，讓學生接觸問題，主動思考問題，在實際運用的基礎上，充分發揮學生的思維能力。

2.4 研究科學的教學手段和方法

以育人為根本、以教學為中心、以質量為生命線，進一步搞好教學改革與研究，深化教學改革、教學研究成果推廣應用機制，堅持“四結合”的創新教學模式，即堅持突出課程建設與隊伍建設相結合、教學研究與科學研究結合、課內拓展與課外資源開發相結合、課堂教學與課外俱樂部和社區體育相結合。大力進行太極運動教學改革、教學研究，實施質量工程建設，爭創更多的省級、國家級教學成果，推動太極運動教學團隊的不斷創新與可持續發展。

2.5 完善教學條件

教材建設是精品課程建設的重要組成部分，系列化的優秀教材與精品課程相呼應非常有必要，精品課程建立動態教材和電子教材，并列入教學計劃和授課計劃執行，動態教材和電子教材應作為精品課程建設的重要組成內容和充分條件。教材建設要完整的考慮授課、討論、作業、實踐、考核、等環節。

3 教學改革的特色與創新之處

3.1 教學改革的特色

在向教學實際轉化中，對于已經應用并實施該教學項目，初步形成了課內與課外結合、學校與社會結合、群體活動與競賽結合、當前學習與終身體育鍛煉意識的培養結合、把人文素質、身體素質教育融入體育課堂的人才培養和教學特色：

3.1.1 課內與課外結合

在素質教育和終身教育的今天，教師的職責主要不在于“教”，而在于引導學生“學”，教師不能只滿足于學生“學會”，更要引導學生“會學”。掌握知識是成才的基礎，而學會獲取知識的方法則是成才的關鍵。太極運動團隊在教學中，注意將分項教學和分檔教學有機地結合起來，調動學生的學習積極性、主動性，引導學生主動參與太極運動的學習。

3.1.2 學校與社會結合

《綱要》中指出：“教學內容應與學科發展相適應，反映本學科的新進展、新成果。要以人為本，遵循大學生的身心發展規律和興趣愛好，既要考慮主動適應學生個性發展的需要，也要考慮主動適應社會發展的需要，為學生所用，便于學生課外自學、自練”。在太極運動團隊在教學過程中，堅持學校與社會結合，把一部分學生帶到社區中，對社區的晨練群體做太極拳指導，得到了社區群眾的好評，同時也使指導的學生得到了社會的認可。

3.1.3 當前學習與終身體育鍛煉意識的培養結合

隨著時代的發展和社會的進步，人們的生活水平有了很大提高，人們對生活質量要求越來越高，越來越重視體育鍛煉在人們生活中的重要作用。高等體育教育在人的一生中起著承上啟下的重要作用。為此，太極運動教學團隊在教學過程中，結合所學項目，引導學生積極參加體育鍛煉，為學生學習創造良好的學習氛圍和學習環境，從科學鍛煉的角度，培養學生參加體育鍛煉的動機，提高學生運動能力，培養學生終身體育鍛煉的意識，為終身體育鍛煉打下良好基礎。

3.1.4 把人文素質、身體素質教育融入體育課堂

根據教育部和國家體育總局日前發出的《關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的意見》精神，針對當前學生體質健康方面存在的一些不容忽視的問題，太極運動教學團隊在每堂課的課堂教學中，根據所在場地位置的具體情況，以不同的活動形式，有計劃地全面提高學生身體素質，并以20％的考核成績納入期末總評成績中。同時在《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》中指出體育課程是寓促進身心和諧發展、思想品德教育、文化科學教育、生活與體育技能教育于身體活動并有機結合的教育過程；是實施素質教育和培養全面發展的人才的重要途徑。因此公共課教師針對所教的項目，在保證傳授技術技能的前提下，融入了與該項目相關的體育理論與發展的前沿信息，使學生更多地了解體育。體育科學學院網站中的體育課堂就是師生互動對所學項目的一些心得與體會。

3.2 教學改革創新點

3.2.1 健身性與文化性相結合

突破傳統教學理念，在太極教學中改變了以往單純傳授技術的傳統理念，將傳播太極文化與學習太極技術實施了有機的結合，增加了太極教學的文化特征，體現了太極教學的系統性、理論性和時代性。

3.2.2 優化教學資源建立網絡學習平臺

創新教學方法和手段，充分發揮現代多媒體、網絡學習平臺的輔助教學功能，進行《太極運動》的動作學習設計，優化教學過程，調動學生的多種感官以及身體各有機部分共同參與學習和練習，改變了口授身傳的傳統教學模式，提高了教學效率和效果。

3.2.3 構建內容豐富的《太極運動》課程體系

加強課程設置豐富教學，充分利用教學團隊的教學科研團隊優勢，積極探討教學內容改革，形成了科學、系統的《太極運動》課程體系，使教學內容銜接更加合理，滿足了學生求知性學習的要求。

4 結語

(1)太極運動精品課程建設拓展了公共體育課程的教學內容、方法、空間，既能充分發掘和利用體育課程資源，又能更好地促進學生身心健康和健全人格。

(2)太極運動精品課程建設，以其在教學內容、教學方法、教學條件、教學效果和師資隊伍等多方面的優良狀態，使太極運動精品課程成為學生向往和喜愛的課程，在學生中享有較高的認同度，是我校體育的最熱門課程之一，是公共體育課程的窗口。

(3)太極運動精品課程的建設，它的示范作用和導向作用能夠促進我校公共體育課程的質量和效益在較短的時間內再上新臺階。

(4)太極運動精品課程建設通過不斷的測評和改進，已取得公認的階段成果。但是，太極運動精品課程建設的標準仍是一個重要的值得研究的課題，有待于在探索中不斷建設和發展。我們必須深入開展與更高一級的同類精品課進行比較研究，進一步發揮我們的優勢，找出差距，制定精品課程建設的總體思路，將課程建設定位更高，通過精品課程建設，一定能夠全面帶動公共體育課程建設工作，使公共體育教學質量再上一個新臺階。

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[5]顏鴻填.高職院校開展太極拳教學的作用及對策研究[J].湖北廣播電視大學學報，2010(5)：31.

On Tai Chi Sports Teaching Reform Mode under the Background of the Exquisite Course Construction

Zhang Yonggang
(Sports Science Institute of Shenyang Normal University,Shenyang Liaoning 110034)

Institutions of higher education are important bases for personnel training.Physical education plays an very important role in training qualified personnel.Setting of the university physical education curriculum is directly related to the community quality of personnel training.Sports construction exquisite course of colleges is one of the key work of exquisite course construction.It is also the implementation of high level of sports course.This paper expounds the Tai Chi teaching reform,it also providestheory and practical thinking for the construction of the exquisite course.

Exquisite course Tai Chi sports teaching reform

G85

A

1004—5643(2012)04—0064—03

張永剛(1971～)，男，碩士，副教授。研究方向：民族傳統體育。