實題虛寫生妙境

所謂“實題虛寫”，主要指借助于對所寫事物具體內涵的深刻揭示，打開思路，發揮想象。挖掘出其引申義、比喻義或象征義，并把自己的主觀感情和見解投射其中，使文章不落俗套，更有意蘊。

具體而言，文章實題虛寫可以從以下幾個方面入手。

一、展開聯想與想象

面對某個“實”的文題，我們要跳出現實的束縛，讓思想和情感的觸角向大干世界、古今中外不斷伸展，大膽展開想象，化實為虛，用豐富的意象表達思想感情。

劉征的《過萬重山漫想》就是一個典范。面對三峽奇景，作者思想的觸角伸向了遠古，想到了第一個過三峽的人，從而推及無數個“第一個”，進而上升到哲理的層面展開討論，但又不忘緊扣現實。

如，以“橋”為話題作文，入題的方法多種多樣。如果實寫，則取其實義，只把“橋”看做一種建筑，寫與之相關的人和事；或圍繞“橋”的變遷，反映社會的發展。而如果虛寫，則可以拋開具體物象，給思維插上想象的翅膀，從“橋”的象征義、比喻義入題，展開聯想，找尋可寫的內容：花朵授粉需要蜜蜂搭橋，治療冠心病需要人工建立血流旁路搭橋，人與人之間消除誤會需要溝通搭橋，國與國之間增進了解需要互訪搭橋，心與心之間相互貼近需要理解搭橋，事物之間需要關聯搭橋，人與社會、人與自然、人與整個世界之間無不需要千絲萬縷的聯系塔橋……這樣虛寫入題，思路便不為“橋”的具象所限，能夠給予寫作更大的自由度，也便于組織材料，展示自己的個性。

二、選好虛指事物

實題虛寫成功的關鍵在于虛指含義的準確賦予。雖是虛指，仍要有所指，不能虛無縹緲，所表達的象征意義應與具體物象所能代表的內涵、精神、品質、風格等相一致。

茅盾在《白楊禮贊》中，將西北抗日軍民比作白楊樹，指出二者的共同特征——平凡的外表之下具有不平凡的內在氣質，質樸、堅強、力求上進。由實到虛，準確抓住事物的共同特征，賦予本體生動而符合情理的象征意義，引起讀者強烈的情感共鳴。

如，“必須跨過這道坎”這個作文題，一看便知要求同學們賦予“坎”一個比喻義，然后立意成文。而要找到與之相匹配的象征事物或比喻事物，就需要準確理解“坎”的含義。“坎”，是田野中自然形成的或人工修筑的像臺階形狀的東西，可見，我們所要找的喻體必須具有“坎”的特征。而體現立意高下的關鍵所在，還在于這一比喻是否具有深刻的內涵。有的文章寫在外軍訓必須跨過“想家”這道坎，比喻不能說不準確，但思想情感過于膚淺；也有的文章寫要跨過高考這道坎，但就事論事，泛泛而談沒有寫出深度和新意。而有兩篇佳作分別以“必須跨過中國人心理過于敏感這道坎”、“必須跨過父愛這道坎”為主題，第一篇勝在立意新穎，思想深刻；第二篇勝在出人意料，有吸引力。

三、創設合理情境

行文時，無論寫景還是抒情，能夠創設合理的情境，化實為虛，既便于自由抒寫真切的感受，又能使文章更為含蓄雋永、意象豐富，蘊味深厚，屆發讀者展開想象的翅膀，獲得更高的藝術享受。寫景，可以借助過去的景、別處的景和心中的景，來襯托眼前的實景；寫人記事，可以引入夢境、幻想、影視劇情節、他人的生活等，與真人、實事互為映襯，突出主題。

在佳作《地球{鏹好嗎?》中，作者陳述環境遭受破壞導致的后果：謦樓蘭古城在風沙中湮沒，北京的沙塵暴頻繁光顧，倫敦的酸雨改變了雨中節奏，兩極冰山加速融化，全球氣溫逐漸攀升……當冰山漸漸融化，地球變成了汪洋；當河流慢慢枯竭，眼睛失去了渴望；當森林失去了樹木，仙女也沒有了魔棒……我們會怎樣呢?作者創設出具體豐富的情景，引導讀者進入其中，從而產生情感與思想的共鳴，為之動容，也為之深思。

如，以“面對大海”為題作文，若單純寫景，或局限于記錄所見所聞，缺乏合理情境的創設，那么讀者所獲得的啟迪與感受是有限的。若能跳脫實景，創設情境，由大海聯想到曹操的“豪情壯志”，想到精衛填海，想到《老人與海》，想到李斯的“河海不擇細流，故能就其深”，創設出各種情境，豐富面對大海的感想，深化面對大海的情感，由物及人，賞景生情，使立意上升到“大海孕育生命，啟迪人生”的高度，則使文章意蘊無窮，氣象萬千，給人眼前一亮之感。

(責任編輯 張毓春)