如何加強(qiáng)港口專(zhuān)職消防隊(duì)伍的思想建設(shè)

□ 張守春

港口公安消防隊(duì)伍是港口的一支專(zhuān)職消防隊(duì)伍，擔(dān)負(fù)著轄區(qū)內(nèi)消防監(jiān)督、滅火救援、消防監(jiān)護(hù)、消防安全保衛(wèi)等重任。但由于港口呈現(xiàn)的點(diǎn)多、線(xiàn)長(zhǎng)、面廣等特點(diǎn)，使得港口公安消防戰(zhàn)士們值班備勤工作繁重，加上日常訓(xùn)練緊張，強(qiáng)度大，危險(xiǎn)度高，容易使消防人員產(chǎn)生不良情緒。那么，在新形勢(shì)下，如何加強(qiáng)港口公安隊(duì)伍建設(shè)工作，培育港口公安消防隊(duì)員 “忠誠(chéng)事業(yè)，服務(wù)港口”核心價(jià)值觀，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。筆者結(jié)合多年基層工作實(shí)踐，就新形勢(shì)下港口消防隊(duì)伍如何加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，如何增強(qiáng)教育工作的靈活性、針對(duì)性，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、當(dāng)前教育工作中存在的問(wèn)題

（一）不能正確看待教育的功能和作用。

對(duì)思想政治教育的地位作用普遍認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有把教育作為強(qiáng)化警魂意識(shí)、牢固理想信念的根本性基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，而是當(dāng)作一項(xiàng)“副業(yè)”來(lái)搞，還有一些同志認(rèn)為，搞這個(gè)教育，搞那個(gè)教育，出了問(wèn)題都是白教育。因此，在抓政治教育時(shí)，往往表現(xiàn)出一種短期行為，把“只求眼前不出事”作為教育的著眼點(diǎn)，而忽視了培養(yǎng)人、教育人這個(gè)根本原則。雖然每年年初都制定了比較系統(tǒng)的教育計(jì)劃，但是實(shí)施起來(lái)卻并不按部就班，往往是上級(jí)強(qiáng)調(diào)什么就抓什么，哪方面出了問(wèn)題就抓哪方面。這樣的教育往往急于求成，違背了由淺入深、循序漸進(jìn)的規(guī)律。盡管也下了功夫、花了力氣，但入腦入心的東西不多，效果不盡人意。

（二）認(rèn)識(shí)上存在差距，仍然有“教育是軟指標(biāo)”的觀念。

不少同志將政治教育落實(shí)不好的原因歸結(jié)于各項(xiàng)工作任務(wù)太重。部分民警認(rèn)為，政治教育不像其它任務(wù)那樣“有重壓”，如執(zhí)勤滅火、業(yè)務(wù)訓(xùn)練、上級(jí)布置的臨時(shí)任務(wù)等，總覺(jué)得這些工作不能馬虎，要認(rèn)真對(duì)待。這樣擠來(lái)擠去就擠掉了政治教育的時(shí)間。還有的同志認(rèn)為，政治教育是一個(gè)慢功夫，一時(shí)難以見(jiàn)效，平時(shí)多搞一天少搞一天看不出來(lái)。持有這種思想的同志雖然不是多數(shù)，但具有一定的代表性。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的方法和對(duì)策

（一）堅(jiān)持從嚴(yán)治警，做好民警思想引導(dǎo)工作。

嚴(yán)明的紀(jì)律，過(guò)硬的作風(fēng)是保證隊(duì)伍戰(zhàn)無(wú)不勝的必備條件，作為港口公安消防隊(duì)伍，就要始終嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格監(jiān)督，把從嚴(yán)治警的要求時(shí)刻貫穿于隊(duì)伍建設(shè)的全過(guò)程。堅(jiān)持思想政治教育。要引導(dǎo)民警不斷加深對(duì)＂三個(gè)代表＂重要思想歷史地位、理論價(jià)值、指導(dǎo)意義的認(rèn)識(shí)，把情感上的認(rèn)知轉(zhuǎn)化為理論上的認(rèn)同，把意志和力量凝聚到黨的最新理論成果的旗幟下。此外，要堅(jiān)持不懈地對(duì)民警進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，堅(jiān)持把科學(xué)的世界觀和方法論，轉(zhuǎn)化為民警高昂的士氣和頑強(qiáng)的斗志，轉(zhuǎn)化為與責(zé)任使命要求相適應(yīng)的戰(zhàn)斗意志，與犧牲奉獻(xiàn)要求相適應(yīng)的價(jià)值追求，從而激發(fā)民警的“打贏”意識(shí)和求勝欲望，確保我們消防隊(duì)伍的政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良。

（二）加強(qiáng)思想政治教育，提高民警學(xué)習(xí)的積極性。

加強(qiáng)對(duì)民警業(yè)務(wù)知識(shí)、理想信念和執(zhí)法為民教育，摸清每個(gè)人在想什么、需要了解學(xué)習(xí)什么，把這些問(wèn)題搞清楚了，才能有的放矢，做到對(duì)癥下藥。一是要保證教育的生動(dòng)性?，F(xiàn)行的思想政治教育的教材觀點(diǎn)明確，說(shuō)理深刻，但往往典型舉例不多，就是舉例往往也一帶而過(guò)，內(nèi)容不詳，容易造成民警不想聽(tīng)、聽(tīng)不進(jìn)去，這就需要穿插一些與教育主題密切相關(guān)的古今中外的事例，以滿(mǎn)足他們對(duì)授課內(nèi)容生動(dòng)性的需求。二是要增強(qiáng)授課的趣味性。思想政治教育，不能盲目講大道理，可適當(dāng)增加趣味性，使大家感受到大道理不是空的、遙不可及的，而是實(shí)實(shí)在在的，看得見(jiàn)、摸得著的。三是要增強(qiáng)授課的知識(shí)性。要善于利用民警渴求知識(shí)的心理特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，增加實(shí)用性知識(shí)的學(xué)習(xí)。這樣，既可以提高民警們的文化知識(shí)水平，陶冶他們的情操，又能提高思想政治教育課的吸引力，增強(qiáng)思想政治教育的效果。四是要堅(jiān)持言傳和身教的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)思想政治教育的可信度。要提高思想政治教育的實(shí)際效果，就必須把言傳和身教這兩個(gè)方面有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使教育可靠、可信，這樣，才能使思想政治教育工作起到應(yīng)有的作用。