提高職高數學教學質量，提升學生的綜合學習能力

江蘇省邗江中等專業學校 劉 培

提高職高數學教學質量，提升學生的綜合學習能力

江蘇省邗江中等專業學校 劉 培

數學教學對學生的智力發展很有作用，能發展學生的思維品質，培養學生的綜合學習能力。所以，職高數學教師要根據學生的心理特征，對學生進行綜合學習能力的培養。

數學教學；綜合學習能力；提升

數學教學不僅思維發散性強，而且輻射性也很強，是很多學科的學習基礎，許多物理、管理等知識學習中都涉及數學的內容。本文中筆者結合教學實踐談一談怎樣培養學生的綜合學習能力。

一、提升職高數學教學質量，提高學生學習能力

職高數學教學的邏輯性和抽象性都很強，職高數學也來自于學生的生活，因此，教師可以采用多種方法提高職高數學教學質量，提升學生的綜合學習能力。

1.激發學生的學習興趣

職高數學注重應用，學生要轉變觀念，充分認識到職高數學的定位，提高學生的學習興趣。教師要在教學中不斷挖掘學生學習的好奇心，為學生創造好的數學學習的環境，激發學生的學習興趣。職高教師可以運用新穎的教學方法吸引學生的注意力，引起學生對數學知識的好奇心，激發學生的求知欲望，有效設計教學環節，針對教學的重點和難點，結合學生的學習情況，設計一些有意思的問題來創造好的學習環境。職高教師還要幫助學生制定好的學習計劃，幫助學生補上漏掉的基礎知識，逐漸提高職高學生的學習信心，讓學生不再畏懼職高數學學習。上課講解一些復雜的公式的時候，教師可以延伸思路，講解一些和這些公式定理有關的歷史故事，比如這些定理是在什么情況下，在什么實際問題中發現的，以此激發學生的學習興趣。

興趣是最好的教師，興趣在學生的學習過程中占據著重要的地位，學生的學習興趣影響著學生學習的主動性、思維的發散性和創造性的學習能力。教師要引導學生針對學習中遇到的問題進行深入的研究和分析，不斷改進問題解決的策略，更加熟練地掌握職高數學的知識。其實，這對于學習非常枯燥的職高數學是有難度的，對于數學基礎差的職高學生來講更是有難度的。教師在激發學生產生強烈的學習興趣以后，要努力維持學生的學習興趣，保證學生的學習興趣延長。教師在教學的時候要做到條理清晰，語言生動，不斷改進教學策略，運用啟發式教學，讓學生的學習熱情保證在持續穩定的學習狀態和水平，保證學生處在好的學習狀態中，實現學生主動學習。

2.營造好的教學氛圍

好的教學氛圍能讓教師和學生相互信任，相互尊重，讓學生被和諧的學習氛圍所吸引，提高職高數學的教學質量。職高數學教學中，教師要判斷一種教學方法能不能提高學生學習的積極性，引導學生主動參與到課堂的教學環境中來，并進行大量的調查，創造濃郁的教學氛圍。教師可以從以下方面創造濃郁的教學氛圍：

（1）增長學生的學習熱情。學生在輕松的學習環境中學習效率最高，這樣的學習環境會讓學生興奮，思維也會特別敏捷。教師要讓學生學習到新的知識，不能將學習變成心理的負擔。教師要幫助學生解決學習的疑惑或者難點，讓學生沒有任何學習的壓力，在這樣的學習環境中，學生的學習興趣會得到提升，思維更加活躍，敢于表達想法，敢于提問和發言。

（2）教師提升自己的業務素質。教師要發揮出自己的智慧光芒，扎實的知識和深厚的文化底蘊能深深吸引學生。教師要積累自己的專業知識，給學生帶來影響，提升教學的高度。因此，職高的教師要不斷完善自我，拓展知識面，積累知識，讓學生敬佩自己。

（3）和學生建立良好的師生關系。職高教師要和學生建立好的師生關系，走到學生中去，多了解學生的心聲，了解學生的想法，欣賞學生，鼓勵學生，讓學生真正接受教師，提高教師的教學質量。

二、發揮教師教學智慧，提高學生學習能力

1.培養學生自學職高數學的能力

第一，教師要培養學生好的學習習慣。科學合理的學習計劃制定起來非常容易，執行起來卻很難。教師要讓學生在學習的時候有周密詳細的學習計劃，還要貫徹落實好學習計劃，堅持不懈地執行學習計劃。

第二，教師一直為學生科學制定學習計劃，給學生進行學習的講解，一直在領導著學生的整個學習過程，這樣的教學過程其實嚴重束縛了學生自學能力的發展。因此，為了改變這樣的教學局面，教師就要轉變為引導者的教學角色，將學生學習的主動權交給學生，引導學生更加積極主動地學習，實現學生的自主性學習。

2.培養學生職高數學學習的思維能力

教師要經過歸納總結和直覺判斷找到事物之間的規律，讓一些沒有規律可言的現象變得有規律可循，提高學生的數學思維能力，積淀學生的數學素養。

3.提高學生職高數學運用和創新的精神

教師要讓學生追求一題多解。學生完成某一道題目以后，教師要要求學生運用更加簡單的方法完成題目。教師還要培養學生質疑的精神。學生學習最重要的是敢于質疑，質疑往往就會帶來創新。教師要教育學生學會學習中的思考，不管對與錯，都要能提出自己的觀點和認識，積極提出自己的看法和想法，提高學生的應用能力和創新能力。

總之，職高數學教學影響著學生將來的生活質量。所以，在職高數學教學中，教師要注重培養學生的綜合學習能力，在教學上銳意改革，大膽創新，在學生能力培養上發揮自己的智慧，運用多種教學策略，努力改進教學方法，不斷培養學生的綜合學習能力。

[1]李榮芬.淺談提高職高數學教學質量的幾點體會[J].成功：教育版，2009（2）：227-227.

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