宣統(tǒng)二年(1910年),一個(gè)叫朱子勉的廣東人參加清政府組織的留學(xué)生考試,當(dāng)時(shí)的主考官是因修建京張鐵路而聞名的詹天佑先生。在拜見(jiàn)詹天佑時(shí),詹天佑對(duì)他講了這樣一番話:“我們留學(xué)外國(guó)獲得了一些知識(shí)技能,要做一點(diǎn)事貢獻(xiàn)國(guó)家。如要做官,就不能做事;想做事,萬(wàn)不可做官。而且做慣官的人一旦沒(méi)有官做,精神便會(huì)十分痛苦。但官不可不做,又不可無(wú)。在現(xiàn)在中國(guó)里,沒(méi)有經(jīng)過(guò)朝廷給予你一官職,就沒(méi)有地位,沒(méi)有人把重要的事給你做。”
朱子勉回憶說(shuō),那天的談話很長(zhǎng),又因?yàn)閮扇擞型l(xiāng)之誼,所以談的很親切。詹天佑沒(méi)有老生常談般地敷衍他幾句“鞠躬盡瘁、報(bào)效朝廷”之類的話,而是情真意切地跟他交流了自己的“仕途”感悟。所以直到幾十年之后,朱子勉對(duì)這段話依然記憶猶新。這段語(yǔ)錄在北京詹天佑紀(jì)念館的展覽中被專門(mén)列出一個(gè)單元進(jìn)行重點(diǎn)介紹,之所以如此重視,是因?yàn)檫@段話是理解詹天佑一生作為的一把鑰匙。
詹天佑不僅是一個(gè)杰出的鐵路工程師,同時(shí)他也在清政府和民國(guó)政府擔(dān)任過(guò)各種官職。從關(guān)內(nèi)外鐵路幫辦到京張鐵路總辦再到漢粵川鐵路督辦、從從六品的州同到正四品的道臺(tái)、從郵傳部參議到交通部技監(jiān),詹天佑仕途順利、位高權(quán)重。然而,作為一個(gè)11歲就留學(xué)美國(guó),系統(tǒng)接受過(guò)西方教育的留學(xué)生來(lái)說(shuō)。他的為官之道又與眾不同。
詹天佑根本不會(huì)想到他會(huì)做官:他1861年出生于廣東一個(gè)破落的茶商家庭,11歲考取清政府首批赴美留學(xué)幼童班。在美國(guó)著名高校耶魯大學(xué)學(xué)習(xí)鐵路工程專業(yè),1881年回國(guó)。在美留學(xué)的9年使詹天佑從一個(gè)普通的中國(guó)幼童變成了一個(gè)站在世界鐵路科技前沿的青年才俊。他滿腔熱情希望報(bào)效國(guó)家。以自己的專業(yè)技能投身祖國(guó)建設(shè)本來(lái)就是一個(gè)工程技術(shù)人員最現(xiàn)實(shí)的報(bào)國(guó)之路。然而,現(xiàn)實(shí)是殘酷的。回國(guó)之后的詹天佑很快發(fā)現(xiàn)了一個(gè)單純的工程技術(shù)人員是無(wú)法干成大事的。
詹天佑主持修建京張鐵路時(shí),鐵路要穿過(guò)滿洲貴族廣宅的墳院。廣宅是鎮(zhèn)國(guó)公載澤的親戚,很有勢(shì)力,他百般阻撓,堅(jiān)決不讓鐵路經(jīng)過(guò)自家墳院,還賄賂了鐵路主管部門(mén)郵傳部,要求鐵路改線。郵傳部畏懼其勢(shì)力。又收受了賄賂,竟然同意改線。詹天佑看到這里北面是鄭王墳。南面是宦官墳,西面是那拉氏父親桂公墳,要改道就要浪費(fèi)大量的銀兩和時(shí)間,他堅(jiān)持不許。此事幾經(jīng)周折,最后因五大臣出洋被炸,載澤嚇得不敢與聞外事。廣宅才因失去靠山而同意經(jīng)其墳墻以外通過(guò)。
類似的故事還有很多,詹天佑目睹了這些故事,也知道了自己所處的環(huán)境。他逐漸明白,在封閉落后的社會(huì)背景下,要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,必須要有一定的官職,否則連做事的機(jī)會(huì)都得不到,遑論做成一件事!
曾經(jīng)有清政府官員稱贊說(shuō):“做官與做事歷來(lái)被分為二途,唯有詹天佑能合二為一。”這句話只說(shuō)對(duì)了一半。當(dāng)官對(duì)于詹天佑來(lái)說(shuō)只是他的手段,而絕非他的目標(biāo)。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下,做官只是詹天佑引進(jìn)西學(xué)做實(shí)事以謀求社會(huì)進(jìn)步的重要途徑,也可以說(shuō)是他無(wú)奈的選擇。
中國(guó)的大多數(shù)知識(shí)分子在政治面前,要么自命清高,不與當(dāng)政者有任何來(lái)往,要么完全被政治左右,而詹天佑卻能從現(xiàn)實(shí)出發(fā),既保持了一個(gè)工程技術(shù)人員的技術(shù)性,又沒(méi)有與統(tǒng)治者完全對(duì)立,這種妥協(xié)恰好表現(xiàn)了他立足現(xiàn)實(shí)、奮斗自強(qiáng)的一面,堪稱中國(guó)知識(shí)分子的楷模。