如何讓“鏡頭”透出人文關懷

□ 文/葉成群

細節體現“關懷”

安徽廣播電視臺有一檔獲得過中國新聞名專欄獎的品牌欄目“記者檔案”。一次，欄目一位女記者去鄉下采訪留守兒童，采訪對象是一個八九歲的小女孩，記者問女孩多長時間沒見到爸爸媽媽了？話剛一出口，孩子就委屈地哭了，看到孩子流淚后，記者不是繼續進行“催淚式”的追問，而是放下話筒，擁抱哭泣的孩子，在那一刻，這個擁抱讓孩子擁有了一份母親般的溫暖。雖然這段采訪沒有在節目中播出，卻在采訪現場引起了老百姓的熱烈反響，至今令人難以忘懷。

同樣是現場采訪，中央電視臺記者柴靜在采訪中比較注重以人為本，尊重人，關懷人。在藥家鑫案的報道中，柴靜專訪了張妙和藥家鑫的父親，面對兩個經歷了悲劇的家庭，柴靜的采訪在讓人反思的同時，也感受到了濃濃的人文情懷。有一段鏡頭是她在院子里采訪張妙父親時，聽到房間里張妙母親哭泣的聲音。當時柴靜問：“那你不要勸勸她嗎?”張妙的父親說：“不勸不勸，這事沒辦法勸。”節目中幾秒鐘的沉默后，柴靜起身說：“我去看看，我去跟她說一說。”沒有任何的矯揉造作，樸實而真誠的一句話，卻讓人感覺到很貼心，并切身感受到一個電視記者對人的真正的尊重和關懷。

傳播積極向上的文化價值觀

“記者檔案”欄目曾經訪談了重慶一位知名女記者，她說了這樣一個故事：在一次采訪中，她丟失了裝有各種證件的錢包，正焦急中，有人打來電話要歸還她的失物，她當時很感激，要報答這個素眛平生的拾金不昧者。但是，這人卻是一位有著刑滿釋放背景的人，他提出了一個要求，請女記者利用她的關系和影響，幫助他和與他有同樣經歷的幾個人找工作。因為沒有人愿意雇傭他們，尊重他們。他們面臨重蹈覆轍的困境。盡管給他們找工作很麻煩，但是，這位女記者在經歷了難以想象的波折后終于幫助這些“邊緣人群”走上了人生正軌。這檔節目不僅在清華大學和北京大學現場錄制時感動了許許多多的高校學子，而且在節目播出后受到了業界的高度評價，引起了觀眾的強烈反響，有力地傳播了一種人文精神，讓受眾在心靈深處體會到了一種理性的關懷。

電視的人文關懷，表現了對人的尊嚴、價值、命運的維護。現代社會在給人們帶來巨大物質文明和精神文明的同時，也使人們面臨著巨大的觀念轉變和生活壓力。受眾希望我們的電視以及各種媒體，從理性的原則出發，注重人的價值，來滿足人的精神需求。而作為電視這種特殊的傳播平臺，只有符合先進文化的發展方向，符合社會發展的主流，才能取得受眾的信任。人文關懷的主體應該是平民百姓和社會大眾。電視新聞乃至娛樂節目的傳播，要貼近普通人的生活和情感，引導普通大眾追求生活的真、善、美，只有如此，才能在電視傳播中，體現真正意義上的人文關懷。

人文精神的培育要有長遠意識

電視從業人員人文精神的培育是長期、細致的工作，不像做一次好事或善事，不是簡單的對弱者的同情，這是人類一種高尚的情操。因此，在廣播電視專業的高等院校中，不僅要從電視的技術上進行系統教育，還要灌輸以人文精神為價值理想的電視文化理念，除了在高校開設有關的課程和舉辦高峰論壇外，還有一種最生動可行的教育方式，就是請優秀的新聞工作者走進高校。

安徽廣播電視臺的“記者檔案”欄目曾在中國記協的支持下，攜手中央電視臺、新華社以及地方媒體的優秀記者，如楊春、朱玉、羅霞等。他們身上無不閃耀著人文主義的光輝。請他們走進清華、北大、中國傳媒大學、北京師范大學等全國十多所高校和名校的講壇，以親身的新聞采訪實踐，向新一代新聞從業的傳人，宣揚人文關懷的思想，強調對人文精神的關注，這種行之有效的方法，在高校的實踐中無不受到良好的教化效果。總之，要讓電視傳播從業人員，以及電視節目越來越關注人的生存狀態，關注人與自然狀態的和諧，生存與發展。