美國名校精英教育特質

Cindy Xue

在每天與前來咨詢的家長交談中，不難看出，許多家長和學生，特別是新移民家庭并沒有真正感悟到美國頂尖名校錄取的精髓所在。究其原因，主要是文化、教育，特別是價值觀上的差異。

華人對孩子教育的重心，主要是放在學校功課及大學入學的考試要求上，這些都是美國頂尖大學入學的基本要求，90％的頂尖大學申請者都能達到這一標準，尤其是華人子女，做到這些并不難。例如，90分以上的學校成績，2100分以上的SAT（學術能力評估測試），幾門5分的AP（大學預修課程），一定數量的義工、俱樂部、鋼琴十級等等。

但是只達到這些標準是基本不能被錄取的。

名校強調個性、創造性和熱愛

華人學生的名校錄取率很低，主要原因是千篇一律。從學生提供的申請中看不到鮮明的個性（Character, Personality）、創造性（Creativity）和對某種學科及領域的熱愛（Passion）。美國頂尖大學是精英教育，要的就是這些，所以我們千萬不能把孩子變成樣樣通、樣樣松的平面娃。

正如頂尖名校申請專家，畢業于哈佛大學和斯坦福大學的Evan Brown所言：“哈佛大學要的不是完美（Perfect），它要挑選的是有個性（Character），對哈佛文化能有自己獨特貢獻的精英。”

很多家長對Passion和Character的概念比較模糊，從Evan Brown本身的例子或許能有所啟發。他的中學各科成績并不是都很棒，其中數學很一般，但他從小對外語很熱愛，尤其是中文，從小學時代開始，每逢假期，他都要到中國學習中文。

當年斯坦福的寫作題目是描述一幅畫（Picture），Evan描述的是中文繁體的“學”字。他不僅被斯坦福錄取，同時被哈佛、普林斯頓、耶魯、加州伯克利等頂尖名校同時錄取。這些在華人聽起來并不起眼的事情，名校的錄取官員卻看到了他們需要的特質。

對外語的熱愛（Passion），使Evan Brown不僅被這些頂級名校爭相錄取，而且在進入心儀的斯坦福大學時，他把學校給予的獎學金花在了漢語學習及研究上。他用第一年（Gap year）的時間在中國進行漢語語言科學研究后，回到斯坦福，僅用三年的時間就完成了學業。

相比之下，很多華人學生花很多時間學習多門AP課程，不管喜歡與否，為的是拿數量沖名校。殊不知很多時候適得其反，因為美國名校錄取官都非常聰明，他們一眼就能看出學生學習那么多AP課程的動機。所以并不是提供很多AP，就能夠為申請加分。

一定要拿與自己愛好學科相吻合的AP課程。名校堅信，沒有Passion的人，就沒有能量，沒有能量，就一事無成。

半年考過7門AP課程卻被拒

Evan Brown雖然被所有他申請的Top 10名校錄取，他只拿了三門AP課程。這不禁使我想起了去年一名學生，她的SAT成績是2280分，半年之內通過自學及家教補習，共考了7門AP，其中5門5分，2門4分。她自己很自豪也很自信能申請到理想大學。結果她所報的所有大學都拒絕了她，原因很簡單，一名中學生用半年的時間拿下7門AP課程，除了考試分數，根本無法讓人相信她是因為對7門課程同時有這么大的Passion。選擇AP課程是很有說法的，不是越多越好，更要注意校內外選擇的問題。