微話(huà)題

不學(xué)雷鋒可能影響畢業(yè)升學(xué)

@雙城記-我的大學(xué)生活：雷鋒日已經(jīng)過(guò)去，但是我覺(jué)得學(xué)習(xí)雷鋒不是硬性要求，而應(yīng)該是發(fā)自?xún)?nèi)心的。

@EagleWaltz：現(xiàn)在社會(huì)功利化、形式化的東西太多！學(xué)雷鋒是種態(tài)度，不是表面意義的做作，不是3.5而是365 。

@王冉 ：我反對(duì)的不是公民自愿學(xué)雷鋒，更不是公民從我做起重塑道德景觀的努力。讓我覺(jué)得別扭的是政府動(dòng)用公共資源號(hào)召公民學(xué)習(xí)一個(gè)愚忠的戰(zhàn)士。政府的天職是為公民和社會(huì)提供公共服務(wù)，它不是牧師或?qū)煟瑳](méi)有傳經(jīng)布道的功能。政府對(duì)社會(huì)道德最好的提升方式是從我做起，做到依法治國(guó)、誠(chéng)實(shí)勤勉、透明干凈。

@中國(guó)女性雜志： 【“兩會(huì)”獨(dú)家報(bào)道：政協(xié)委員馮幸耘談學(xué)雷鋒活動(dòng)】雷鋒的精神是中華民族的美德，他的一生為了他人，做一個(gè)永不生銹的螺絲釘。在當(dāng)前，精神文明建設(shè)方面應(yīng)該繼續(xù)傳承這種美德，教育系統(tǒng)從幼兒園開(kāi)始從小學(xué)開(kāi)始用生動(dòng)的小故事，讓孩子從小就明白什么是雷鋒。