芬蘭教育的26件“另類”

徐澄

40年前，芬蘭曾對教育體系進行了大刀闊斧的改革。自那以后，芬蘭學(xué)校教育體系一直在國際教育體系排名中位居榜首。

芬蘭是如何做到這一點的呢？答案很簡單，芬蘭實施的教育模式正好與大多數(shù)西方國家“以評促教，高度集中”的教學(xué)模式背道而馳。以下便是芬蘭“另類”教育體系的一些具體做法。

1. 芬蘭兒童最低入學(xué)年齡為7歲。

2. 芬蘭孩子在十幾歲前很少有作業(yè)。

3. 上學(xué)頭6年，孩子不考試，也沒有成績單。

4. 在芬蘭，學(xué)生只在16歲時才參加唯一一次標(biāo)準(zhǔn)化測試。

5. 所有學(xué)生，無論聰明與否，都在同一班級接受教育。

6. 芬蘭學(xué)生人均教育開支比美國少30%。

7. 30%的芬蘭學(xué)生在頭9年的學(xué)校教育中，會得到額外幫助。

8. 66%的芬蘭學(xué)生能上大學(xué)，這一比例為歐洲最高。

9. 芬蘭優(yōu)等生與差等生的差距全世界最小。

10. 上科學(xué)課程時，16個學(xué)生一個班，因此學(xué)生每堂課都能做實驗。

11. 93%的芬蘭人能讀完高中，比美國高出17.5%。

12. 43%的芬蘭學(xué)生中學(xué)畢業(yè)后，進入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。

13. 芬蘭小學(xué)生每天有75分鐘課間休息時間，而美國學(xué)生課間休息時間平均只有27分鐘。

14. 芬蘭教師每天只上4小時課，每周花兩小時進行職業(yè)進修。

15. 芬蘭教師總?cè)藬?shù)與紐約市相當(dāng)，但是芬蘭有60萬學(xué)生，紐約市則有110萬。

16. 芬蘭的學(xué)校系統(tǒng)全部由政府撥款。

17. 芬蘭的所有教師都必須取得碩士學(xué)位，學(xué)習(xí)費用由國家全額補助。

18. 全國課程大綱僅僅為寬泛指導(dǎo)，并非必須完成的指標(biāo)。

19. 成績名列前10%的優(yōu)等畢業(yè)生，才有可能當(dāng)教師。

20. 2010年，660個小學(xué)教師崗位，應(yīng)聘者達6600人。

21. 2008年，芬蘭教師的平均年薪為2.9萬美元。

22. 芬蘭教師沒有績效工資。

23. 教師享受與醫(yī)生、律師同等的社會地位。

24. 在2001年的一次國際標(biāo)準(zhǔn)化測試中，芬蘭學(xué)生在科學(xué)、閱讀和數(shù)學(xué)方面的成績，名列前茅。

25. 芬蘭教育不僅讓美國教育望塵莫及，而且也讓一些與其人口規(guī)模相當(dāng)?shù)膰腋拾菹嘛L(fēng)。例如，芬蘭和挪威大小差不多，文化背景也相似，但挪威的教育策略與美國相同，在國際教育與研究排名中，挪威遠不及芬蘭。

（丁強摘自《青年參考》）