游戲精神對現代體育教學的啟示

馬飛

[摘要]游戲是體育教學的一種存在形式，是學生達到無拘無束的一種自由狀態。游戲精神強調愉悅、體驗、自由、規則與和諧，而這些恰好是現代體育教育教學的本質特征。本文從游戲精神出發，剖析了游戲精神對現代體育教學的啟示。

[關鍵詞] 游戲精神現代體育教學

體育源于人類的生活與生活實踐，它是原始社會里人們在采集、狩獵等勞動之余，將生活、社會實踐和生存技能，通過娛樂的方式，用肢體動作慶祝豐收與喜悅的一種活動方式。體育原本的活動形態，就是人們在閑暇的時候，進行的一種不帶有強迫性和功利性的身體活動方式。體育教學過程追求創造一種游戲的情景，引導學生進入一種游戲的狀態，倡導人的自由，體育游戲所培養的“游戲人”，特指那種具有游戲精神和創造性、具有遵守游戲規則的人。因此，學校體育貫徹游戲精神的精髓在于摒棄外在功利對學校體育的制約，還原學校體育休閑、娛樂、健康與快樂的教學本質，使游戲精神滲透到體育教學的始終。

強調對人生命的關懷

傳統體育教學在注重增強學生體質的基礎上，強調學生運動技能的掌握和體育運動的競技性功效，從而忽略了對學生的人本性關懷?，F代體育教學強調學生游戲與教學的契合，強調教學是提升人生命意義和價值活動的有效手段，強調教學對人生命的終極關懷。體育教育源于生命，止于生命，教學過程不能是“無人”的教學，體育教學對學生生命的關懷是天職，是教育的義務。體育教育要使學生認識生命，敬畏生命，關注生命，熱愛生命，喚醒學生對生命意識的重視，幫助學生實現生命的超越、開發潛能、獲得對生命的確認感、尊嚴感和快樂感，使學生人格更加完美、個性更加突出。

強調對生活的鏈接

生活是指生物為生存和發展而進行的各種生命活動。生活與人密切相關，在生活中，人既是一個現實的存在，又是一個可能性的存在，生活是生命的動力。體育教育作為提升學生生命的價值，實現學生生命意義的活動，可以說，體育教育與生活密切相關。體育教育應關注生活、超越生活，關注教育生活中學生的生存狀態和生命的意義，了解學生的生活感受，豐富學生的情感體驗，充盈學生的生活經歷。體育教育作為提升人生命意義和價值活動，必須幫助和引導學生以現實生活為基礎，使他們學會感受生活，欣賞生活，享受生活，以實現生命的超越。

強調游戲過程中的愉悅和體驗

愉悅是游戲的原初品質。馬斯洛則認為，人在高峰體驗時，比在其他時候感覺更整合，感覺自己處在能力的頂峰，能夠最好地和最完善地運用自己的全部潛能，比任何時候更聰明、更敏感、更有才智，更強大或更優美、更負責、更主動、更有創造性，更能自我承認，自愛、自尊，獲得價值感，更接近真正的自我，更能獲得對宇宙萬物的存在認知，領悟事物的存在價值，獲得與自我實現者相吻合的人格特征。體育教學是一種精神體驗，是師生雙方共同組成的活動，在教學過程中，師生相互交流，相互溝通，相互啟發，分享彼此的快樂，交流彼此的感情，共同體驗。充滿游戲性的體育教育，能使學生在自由和規則的確定性與非確定性因素的結合過程中，平等對話、自由體驗、自我生成、自我超越、自我升華。

強調歸還學生以全面發展的時空

伴隨著工業化、城市化、現代化的進程和社會的不斷變化與變革，衍生出了許多危險青少年身心健康的不良因素。譬如自由活動空間不斷地被壓縮或被剝奪，外出玩耍的危險性增加，升學壓力、課外負擔、獨生子女缺少玩伴等現象，使得一些原本符合身心健康發展的固有秩序遭到了破壞，盡快樹立正確的教育觀、成長觀、體育健康觀，歸還屬于學生的自由空間和時間。通過體育鍛煉培養學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，形成青少年熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和全社會珍視健康、重視體育的濃厚氛圍，從而使體育生活化這一生活方式成為學生全面發展的歸依。

強調自由與規則的統一

游戲的自由，并不意味著游戲可以隨心所欲，毫無限制。游戲活動能順利進行，表明游戲活動隱含著規則，規則是自由的保證。所有的游戲都有其規則。自由是人的本性，是人類追求的最高理想。體育教育是促進學生成長和發展的活動，體育教育應該是自由的教育過程。體育教育自由是指師生教學活動的自由自主性，體育教育自由是人性的需要，是促進學生發展身心健康的需要。自由和規則是體育教學的一體兩面，二者缺一不可。體育教學是有目的、有意識、有組織的教學活動，在整個教學過程中隱含著一定的強制性。但是，在教學的過程中，在強調的紀律的同時，還要營造活躍、輕松、自由的教學環境，使紀律不僅能夠保障學習的自由度，更能夠促進學生學習的自由。因此，體育教學并非是自由和輕松的，在強調的自由的同時，必須要受到一定的教學秩序的限制。

體育教學是師生之間的雙邊的交流和互動。現代體育教學提倡自由、自愿、平等、公平、、和諧與合作的教育理念，而體育游戲精神囊括了現代體育教學的精髓，在體育教學中，使游戲精神滲透到體育課程教學的始終，進入這種狀態的生命是自由的、幸福的、超功利的。

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作者單位:寶雞文理學院體育系陜西寶雞