《思想道德修養與法律基礎》課程教學改革初探

摘 要：《思想道德修養與法律基礎》是高校思想政治理論課新課程方案最先嘗試教學改革的課程。文章針對該課程的特點與教育現狀，闡述了以人為本、加強教學改革的思路，從提高教師專業素質、改革教學方法和創新教學手段等方面進行教學改革，以培養出適應社會需求的知識技能型人才。

關鍵詞：思想道德修養與法律基礎 教學改革 以人為本

中圖分類號:G641 文獻標識碼:A

文章編號：1004-4914（2012）02-138-02

按照教育部思想政治理論課程改革方案的要求，從2006年下半年起，原《思想道德修養》和《法律基礎》合并為《思想道德修養與法律基礎》，以對大學生進行社會主義道德和法制教育。

《思想道德修養與法律基礎》作為高等學校思想政治理論課程體系的重要組成部分，是一門適應大學生成長成才的需要、幫助大學生正確認識人生理論與實踐的嶄新課程，主要進行社會主義道德教育和法制教育，其特點是“一門融思想性、政治性、知識性、綜合性和實踐性于一體的課程，涉及的內容十分廣泛，現實性、針對性都很強。”

一、教育現狀與存在的不足

（一）教學內容繁雜，課時數偏少

新課改以后，合并了原《思想道德修養》和《法律基礎》兩門課程的主要內容，把調解人與人之間關系的兩種主要手段“法律”和“道德”的內容有機的結合在一起，使學生能更好地體會二者之間的區別與聯系。但是，過去這兩門課程實際授課時數至少在72學時以上，現在只有48學時左右。僅就法律部分而言，該課程幾乎涵蓋了除法制史和涉外法律以外我國所有的基本法律知識，從實體法律知識到程序法律知識各個方面都有介紹。……