思想政治理論課一體化建設的幾點思考

摘 要：思想政治理論課只有整合教育資源，實現教學改革一體化，即科研與教學一體化、師資隊伍建設一體化、思想政治理論四門課多媒體課件、網絡建設一體化，才能避免教育資源重復浪費，又能突出教學特色，思想政治理論課教學的針對性和實效性也才能凸顯出來。

關鍵詞:思想政治理論課 改革 一體化

中圖分類號:G642.0 文獻標識碼:A

文章編號:1004-4914（2012）02-145-02

思想政治理論課的教學環節不僅是貫徹落實思想政治理論課和思想政治教育的目標、任務、使命的主要渠道，而且也是思想政治教育取得實效的重要依托。只有確立先進的教學理念，積極探索思想政治理論課一體化建設思路，才能協調好四門課關系，實現思想政治理論課的教學目的，真正推進思想政治理論課“進教材”、“進課堂”、“進大學生頭腦”，提升學生對思想政治理論課的關注度以及對理論教學內容的接受度。

一、實現思想政治理論課教學改革一體化

思想政治理論四門課是有機聯系的思想教育課，四門課教學活動各自有側重，又一脈相傳。教師要集思廣益謀劃特色創新，發揮團隊精神，凝練教學改革和課程建設思路，思想政治理論課不僅僅限于課堂、書本，更要擴展到社會實踐，通過四門課這四個點，輻射甚至延伸至整個學生四年的大學生活，由點到面形成一體化，這樣思想政治理論課才有旺盛的生命力。

1.實現教學方法要多元并用。教學中必須突出團隊意識，加強團隊合作。變思想政治理論課四門課各自為戰到思想政治理論課四門課聯手攻關。……