摘 要:文章依據北京化工大學北方學院的定位,和工商管理專業人才培養方案,分析了課程體系改革的基本內容,以及達到目標的必要措施,從而得出結論。
關鍵詞:課程體系改革 工商管理 獨立學院
中圖分類號:G642.0 文獻標識碼:A
文章編號:1004-4914(2012)02-127-01
一、本文研究的問題
隨著獨立學院的出現和發展,獨立學院的各個專業也在不斷完善和發展。獨立學院通常定位于培養具有一定理論基礎的應用型人才。那么,對于獨立學院工商管理專業來講,工商管理專業更要立足于社會需求的應用型人才的培養。獨立學院學生的理論基礎比其他普通高校要薄弱一些,而比專科類院校要強一些,同時又要突出其應用實踐性。
社會對于工商管理專業人才需求趨向的變化,影響著學校對于工商管理專業課程體系的設置,而課程體系的設置有決定了學生的知識結構,因此,課程體系的設置和依據學院的不同定位而改革就顯得尤為重要。
二、工商管理課程體系改革內容
工商企業管理專業課程設置總體上以國家教育部頒布的《專業目錄》和培養目標、基本規格要求為基準,結合教育部本科教學評估的標準,本著起點高、內容新、學時少而精的原則。公共必修課、專業基礎課、專業技術課、專業限定選修課、公共選修課、獨立實踐教學公共必修子系統即公共基礎平臺,是全校學生必須修讀、為提高全體學生的道德素質、身體素質,掌握基本知識與培養基本能力而設置的通識教育類課程。……