大學生心理資本研究現狀與展望

摘 要：作為國家培養高層次人才的基地，高等學校肩負著培養滿足社會需求的人才、提高人才資源的質量的責任與使命。面對社會競爭的日益加劇，社會對人才的要求不斷提高，大學生心理問題不斷增多的趨勢，各高校都加強了對學生心理教育與輔導的力度，但總體效果不明顯，這無疑是對高校人才培養的一個嚴重困擾，也影響到大學生個人的長遠發展以及家庭的和諧。心理資本理論是在積極組織行為學、心理學發展基礎上提出的新理論，是人力資源管理理論的拓展。心理資本理論的引入，為高校人才培養提供了一個新的視角。文章在文獻研究的基礎上，介紹了國內外心理資本概念、內涵、構成要素及心理資本對員工和領導的影響，然后介紹了大學生心理資本概念、內涵、構成要素，對女大學生、特困生、學業倦怠學生的影響等方面的研究，最后分析了大學生心理資本研究中存在的問題及應用展望。

關鍵詞：心理資本 大學生心理資本 大學生心理資本開發

中圖分類號：G645 文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2012）02-102-02

引言

高校作為國家培養高層次人才的基地，培養滿足社會需求的人才、提高人才資源的質量是高校的責任與使命。面對日益加劇的社會競爭，獨生子女時代的到來，社會對人才的要求不斷提高，大學生中心理問題不斷增多等原因，各高校都加強了對學生的心理健康教育與輔導的力度，但總體效果不明顯，這無疑是對高校培養人才的一個嚴重困擾，同時也影響到大學生個人的長遠發展以及家庭的和諧。……