淺談如何激發員工的執行能力

摘 要:本文重點從制度建設、激勵機制、企業文化以及如何運用現代管理的方式、方法激發員工的自主執行能力進行詳細闡述。

關鍵詞:激發員工 執行能力

中圖分類號:F27文獻標識碼:A 文章編號:1674-098X(2012)07(b)-0206-01

執行力是企業資產的基石，是企業管理成敗的關鍵。只要企業有好的管理模式、管理制度，好的帶頭人，充分調動全體員工的積極性，管理執行力就一定會得到最大的發揮，企業就一定能創造百年企業的目標。要提高企業的執行力，班組管理尤其重要，充分發揮全班組人員的主觀能動性和生產積極性，團結協作，合理地組織人力、物力，充分利用各方面信息資源，使班組生產均衡有效地進行，最終做到保質、保量、按期、安全地完成上級下達的各項生產計劃指標。

1 建立現代管理制度，夯實員工的執行能力

制度建設，在企業整體管理中的地位越來越大，科學、嚴謹的激勵制度能夠激發到職工的積極性，反之則被削弱，制訂適用的激勵制度要結合班組實際。

1.1 好的管理制度，能夠提升企業的管理水平

基層管理制度是進行管理的章法，是員工必須共同遵守的規則，同時，它也是對廠部管理制度的補充。在制訂管理制度時要作到:必須以廠部制度為前提，能夠有效地對企業管理制度進行落實;必須實行動態管理，結合生產實際情況定期進行完善與補充;創新必須能夠達到激勵班組成員的積極性、創造性，達到獎勤罰懶，規范職工行為，達到標準化作業的目的。

1.2 落實制度，是激勵員工的基礎

在企業里，賞功罰過是最普通最易見效的管理手段，由于基層管理者之間在管制水平、技能、閱歷、年齡、性格、體能等各方面存在差異。所以在制度落實時存在偏差，造成一些員工說:什么賞，什么罰，還不都是班組長看著辦？賞與罰這把管理上的雙刃劍，就在班組長手中揮舞，彈性越來越大，隨意性越來越強，該罰不罰，該獎不獎的事情屢見不鮮。正如古人所說:“賞不當功，則不如無賞;罰不當罰，則不如無罰。”該賞定賞，不賞無功之士，該罰定罰，不罰無過之人。

1.3 通過制度再學習，促進員工整體素質提高

執行力不是靠個別骨干就能實現，必須讓崗位員工人人參與，要讓員工明白自己該做什么，不應該做什么，怎么做才能對自己，對生產、安全、質量等有利。因此，對員工的制度學習尤為重要，只有員工自己明白了，才能嚴格要求自己，并自覺遵守各項管理制度。

2 制定精確、公平的基層激勵機制

2.1 人與人之間的能力存在差異

人與人之間不僅存在能力上的差異，而且這種差異的幅度可能很大，正是能力上的差異導致了人們分工的不同，進而導致對企業貢獻的不同，一個企業的清潔工大概不會比其廠長具有更高的素質，清潔工對企業的貢獻不可能比廠長的大。根據個人能力之間的差異性，按照層次管理理論制訂不同層面的激勵約束機制尤其重要。

2.2 收益方式應考慮層次需要

目前收益的方式有物資獎勵與精神兩種。由于員工間的能力不同，個性差異很大，由此導致他們對企業的貢獻大小、貢獻方式都是不同的，因此對其在企業獲得的收益也應不同。有的人獲得風險和勞動兩項收益，有的人獲得的是風險或勞動中的一項收益。如企業的經營者或技術創新、管理創新者，獲得的收益是風險和勞動兩項收益，而一般的員工則按照勞動合同獲得工資與獎金收益。

2.3 強調分配制度的先進合理與公平原則

堅持以按勞分配為主體，堅持勞動、技術和管理等要素按貢獻參與分配的原則，重點向降本創效貢獻大，工作績效突出的單位傾斜，向重要、關健和技術崗位傾斜，充分體現貢獻、責任、風險和利益的一致性。堅持考核指標的先進合理與公平原則。

3 運用科學管理手段，實施員工績效考核

管理手段必須根據形勢的變化不斷探索適合自己的新形式和新方法，如果總是因循守舊，會讓員工感到空氣沉悶，難以喚起熱情，管理是一個過程，是一個動態的概念，就其管理手段而言主要有:

3.1 管理思想現代化

管理思想現代化是管理現代化的靈魂，它要求人們樹立人才第一的思想、民主管理的思想、系統管理的思想、經營戰略的思想、時間和信息是現代經營的重要資源的思想，以及投入產出觀念和經濟效益觀念等。

3.2 管理內容規范化

每個工作崗位都有明確的崗位責任，有嚴格的工藝流程和作業標準。對生產過程中的技術經濟指標等內容，按照統一的格式進行統計分析，以便更好地讓員工明白生產進度、指標完成情況。

3.3 管理實質標準化

要建立完善的標準化管理體系，一切要照三體系管理制度和崗位作業制度標準執行，是實現科學管理的基礎。包括崗位作業制度/說明書、經濟技術指標的統計口徑、各項基礎管理制度以及員工培訓。

3.4 管理方法科學化

科學的管理方法能提升班組管理的水平，看板管理、目視管理更加能夠達到激勵班組成員的積極性和創造性，而平衡分數卡---關鍵績效指標體系作為一套績效測評體系，將所有信息根據不同的層次和權重匯總，呈現出班組生產過程業績的“全貌”，績效管理體系中的激勵辦法和獎懲方案實現了開放班組業績與員工激勵之間的聯系。

3.5 技能學習制度化

推進員工技術素質工程是一項長期的、復雜的系統工程，這樣就要求我們要創建學習班組，把工作的過程看成是學習的過程，把學習如同工作一樣要求，讓“在工作中學習，學習中工作”形成一種制度，真正做到“學習工作化、工作學習化”的軌道上。

4 企業文化建設應符合企業特點

企業文化因其豐富的內涵，強有力的生命，是企業管理中一個重要機制，只有當企業文化能夠真正融入每個員工個人的價值觀時，他們才能把企業的目標當成自己的奮斗目標，因此用員工認可的文化來管理，可以為企業的長遠發展提供動力。一軋廠倡導的“真誠、奉獻、精益、俱進”的企業核心價值觀，“學習、創新、奮進、爭雄”的企業精神，“人人有事做、事事有人做、天天抓落實、事事要落實”的工作精神充分體現了以人為本的企業文化。制度文化強調了制度在企業管理中的基礎作用，正如“制度第一，管理第二”是管理學的一句名言，管理在一定程度上就是用一定的文化塑造人。所以企業激勵機制的建立和完善必將成為推動國企走向新世紀的可靠動力。因此企業一定要重視對員工的績效考核，根據實際情況綜合運用，真正建立起適應企業特色、時代特點和員工需求的開放的績效考核體系，使企業在激烈的市場競爭中立于不敗。

5 結語

管理要“冷”“熱”結合。“冷”就是嚴格的制度來約束每一個人的行為，用制度來保證生產的正常運行，“熱”就是人是有感情的，就要關心職工冷暖，及時幫助職工解決工作、生活中的實際困難，注重職工間的感情交流，所以在管理上既要注重制度的約束力，又要注重感情的凝聚力，執行能力就更有效果。