大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動體系構(gòu)建的探索 李長庚 伍曉贊 蔡勝男

摘要；加強大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是料技發(fā)展和人才培養(yǎng)的必然要求，符合高校人才培養(yǎng)的最終目標(biāo)，大學(xué)生課外科技創(chuàng)新體系的建立顯得尤為重要。大學(xué)生課外科技創(chuàng)薪體系構(gòu)建的實踐和探索過程是個不斷發(fā)展的過程，對大學(xué)生科技創(chuàng)嘶活動進(jìn)行出較奎面和深入的分析，提出了科學(xué)構(gòu)建大學(xué)生課外科技活動體系的方法。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 科技創(chuàng)新 體系構(gòu)建

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X(2012)02(b)-0202-01

當(dāng)今社會科技已成為第一生產(chǎn)力，科技競爭力成為各國的核心競爭力，科技的競爭實為人才的競爭，高校是培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的主要基地，開展大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神成為高校教育的一項重要內(nèi)容。大學(xué)生課外科技活動是指大學(xué)生群體在國家有關(guān)部門和學(xué)校的組織引導(dǎo)下，依靠教師的指導(dǎo)幫助，利用課余時間自主開展的一種科技學(xué)術(shù)活動。活動的對象是科技學(xué)術(shù)活動，它是大學(xué)科技活動的重要組成部分，也是國家創(chuàng)新體系不可缺少的組成部分，同時，又是高等教育領(lǐng)域?qū)W術(shù)活動的重要內(nèi)容之一。從內(nèi)涵來看，大學(xué)生課外科技活動既是一種科技(創(chuàng)新)活動，又是一種學(xué)術(shù)活動。

1大學(xué)生課外科技創(chuàng)新在高校教育中的意義和作用

1.1大學(xué)生科技創(chuàng)新活動開展和體系構(gòu)建的意義

科技創(chuàng)新是大學(xué)生充分展示自身積極探索、勇于實踐、敢于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌的一個非常好的平臺和途徑。學(xué)生可以通過參加一系列創(chuàng)新活動不斷增強團隊協(xié)作意識，提高自我超越意識，可以在這個過程中把自己使所學(xué)的知識得到鞏固，并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，也為日后投身創(chuàng)新性國家的建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。在高校教育活動中，重視學(xué)生課外科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動的指導(dǎo)和開展，建立起一套行之有效的高校學(xué)生課外科技創(chuàng)新體系，不斷提高學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新精神不論對于學(xué)生還是整個高等教育都是十分有必要的。

1.2大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)在高校人才培養(yǎng)中的作用

開展大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動建立科技創(chuàng)新體系，不但能調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力，而且有助于學(xué)校營造良好創(chuàng)新環(huán)境和氛圍。

(1)有利于增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，促進(jìn)研究型學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成。

(2)有利于學(xué)生的團隊意識和精神的培養(yǎng)。

(3)有助于創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)。

2大學(xué)生課外科技活動的內(nèi)涵及現(xiàn)狀分析

大學(xué)生課外科技活動的本質(zhì)是一種創(chuàng)新實踐活動，其內(nèi)涵隨著時代和實踐的發(fā)展而不斷發(fā)生變化。大學(xué)生課外科技活動功能具有多樣性，有人才培養(yǎng)的功能，有科技創(chuàng)新與服務(wù)社會的功能，也有提升校園文化品位的功能。大學(xué)生課外科技活動主要包含三個方面的內(nèi)容：一是學(xué)術(shù)科技的學(xué)習(xí)，二是學(xué)術(shù)科技的創(chuàng)新，三是學(xué)術(shù)科技的應(yīng)用。

大學(xué)生課外科技活動賦予當(dāng)代大學(xué)生以嶄新的意義，它使青年學(xué)生從校園走向社會；它使高等教育在反觀自身的時候，不斷提升對自己功能以及目標(biāo)、人才培養(yǎng)質(zhì)量的認(rèn)識；也促使終身教育觀念的樹立。同時，大學(xué)生從事課外科技創(chuàng)新的過程是一個復(fù)雜的過程，包括從學(xué)習(xí)、模仿、創(chuàng)新、應(yīng)用等環(huán)節(jié)，在這一過程中，學(xué)生既要面對學(xué)習(xí)科研規(guī)范、選擇適合自身能力的科研項目，更要籌措課題研究所必備的經(jīng)費，學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力得到了極大的鍛煉和提升。

3構(gòu)建大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動體系的建議

大學(xué)生課外科技創(chuàng)新體系的建立是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，既是一種重要的教學(xué)實踐活動，又是創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育的重要載體與平臺，因此，做好大學(xué)生科技創(chuàng)新工作，構(gòu)建科學(xué)、合理、高效的大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動體系，建立一整套保障措施，齊抓共管，壘員育人，才能取得良好效果。

3.1加強領(lǐng)導(dǎo)，健全大學(xué)生課外科技活動組織體系

學(xué)校要充分認(rèn)識大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動在培養(yǎng)創(chuàng)新性人才、促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研有機結(jié)合等方面發(fā)揮的積極作用，按照全面深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，轉(zhuǎn)變教育思想觀念，促進(jìn)科學(xué)與人文的有機融合，把鼓勵、支持、組織大學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動作為大學(xué)生成長成才的重要載體。大學(xué)生課外科技活動體系的構(gòu)建離不開由領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、創(chuàng)新基地、指導(dǎo)教師、科技社團、創(chuàng)新人才諸要素組成的組織體系的建設(shè)。

3.2各部門多管齊下共同促進(jìn)大學(xué)生課外科技創(chuàng)新的發(fā)展

大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動是涉及學(xué)校教學(xué)、科研、管理以及思想政治工作的一項“系統(tǒng)工程“，必須建立適應(yīng)學(xué)生科技創(chuàng)新活動開展的組織體制，理順學(xué)校各主要部門在學(xué)生科技創(chuàng)新活動中的關(guān)系，明確學(xué)校各有關(guān)部門在學(xué)生科技創(chuàng)新括動中的職責(zé)，充分利用全校的力量促進(jìn)學(xué)生科技創(chuàng)新活動的順利開展。

3.3建立健全評價機制，提高學(xué)生、老師以及職能部門的積極性

大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的開展離不開制度的保障，尤其重要的就是評價機制。它不僅可以激發(fā)大學(xué)生、教師參加科技創(chuàng)新活動的積極性與主動性，而且對于各相關(guān)部門的工作也具有巨大的推動作用。目前，我校已經(jīng)建立起了一整套科學(xué)合理的大學(xué)生科技創(chuàng)新活動評價體系，建立了相應(yīng)的學(xué)生獎勵，指導(dǎo)教師獎勵、院系獎勵等有效激勵機制。

3.4加大資金、設(shè)備和技術(shù)支持。保證大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動的開展

學(xué)校以及下屬各二級學(xué)院應(yīng)該加大對學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動的經(jīng)費支持.加快相關(guān)實驗硬件設(shè)施和實踐基地的建設(shè)，同時鼓勵教師積極參與，帶領(lǐng)學(xué)生共同開展科技創(chuàng)新活動，給予相關(guān)的必要的技術(shù)指導(dǎo)和教學(xué)，保證學(xué)生科技創(chuàng)新活動有技術(shù)和專業(yè)知識的支持。

3.5吸引社會力量特別是企業(yè)介入大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動

大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動一方面需要充足經(jīng)費的支持；另一方面科技創(chuàng)新活動的成果要盡快轉(zhuǎn)化到生產(chǎn)應(yīng)用，從而推進(jìn)大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動深入發(fā)展。這需要學(xué)校通過完善相關(guān)體制，制定優(yōu)惠政策，吸引社會力量特別是企業(yè)的參與，構(gòu)建大學(xué)生的科研產(chǎn)業(yè)化模式，建立成果孵化平臺，引入多方資源參與，創(chuàng)造社會資金與高校師生科技知識結(jié)合、共同發(fā)展的環(huán)境和平臺。

4結(jié)語

高等教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才。大學(xué)生課外科技活動的開展有助于激發(fā)大學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的主動性，有助于活躍校園學(xué)術(shù)氛圍，強化大學(xué)生成才意識。構(gòu)建大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動合理運作機制和管理模式，使大學(xué)生不再是消極的聽眾、被動的接受者，而是主動的求知者、參與者、探索者，大學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力就在不斷的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解訣問題的過程中得到培養(yǎng)，他們的創(chuàng)造力也在這一過程中得以挖掘、培養(yǎng)、延續(xù)和發(fā)展，從而推動大學(xué)生課外科技活動全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

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