在高校體育課程中開設小金屬地擲球項目的可行性分析

摘要：小金屬地擲球項目是一項健康，趣味.簡便易學的新運動，十分符合大學生的身心特點。本文就根據小金屬地擲球啊目特有的優勢。全面分析了高校體育課程中開設小金屬地擲球項目的可行性，井為小金屬地擲球項目在高技體育課程中的大力開展提出了一些有效途徑，為小金屬地擲球運動在高控體育課程中的全面開展提供參考。

關鍵詞：小金屬地擲球項目 高技體育課程 可行性 途徑

中圈分類號：G849.9 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X(2012)02(b)-0170-01 小金屬地擲球運動，是一項場地器材、規則簡單，技術動作容易掌握。它具有娛樂、競技、社會交往與終身性，是腦力活動和體力鍛煉相結合的高雅文明的體育運動，在國外這個項目是一項休閑體育運動。小金屬地擲球運動技術參與可以發展身體，還可以作為社會活動，現已成為廣大學生熱愛的高雅競技運動和時尚的休閑健身活動。可見，在高校開展小金屬地擲球運動具有極大的發展潛力。

1小金屬地擲球項目概述

小金屬地擲球也叫法式滾球(Paranaque)，是一項來自法國的最優雅的時尚運動。屬于非奧運項目，1907年制定的競賽規則，1908年第一次舉行法國國內正式比賽。經歷二戰后，在法國該項目的受歡迎程度就像中國的乒乓球運動，堪稱國寶級運動。從貴族到平民、從時尚圈到各式社交圈，這項運動已儼然成為法國人生活品味的象征。場地和器材簡易、規則簡單，技術動作容易掌握，有突出的三大特點，有趣愉快、令人上癮、氣氛友好又有競爭性。運動量也可大可小，老少皆宜。雖然不是奧運項目，但是小金屬地擲球在法國普及是非常廣泛的，在法國的七百多萬人口中有七十多萬人參與這項運動。每年在米約和馬賽舉辦世界級的萬人大賽，最高參賽人可達一萬四千多人。并且最近幾年在瓦朗士開創了18歲以下的國際青年賽。而在我國，2002年經過正式申請，

4月被批準加入國際小金屬地擲球聯合會。小金屬地擲球在全國得到蓬勃發展。小金屬地擲球運動在中國也屬新興項目，其項目理論及技術體系方面還有待更進一步的開發，而高校作為新興運動發展的載體，其特定的環境很適宜小金屬地擲球運動的開展。概括地說，小金屬地擲球對促進高校體育發展具有特有的作用，不僅可以實現體育的健身目標，還針對大學生“培養德、智、體、美等方面全面發展的高等技術應用型專門人才”目標而服務，培養健全的社會心理。

2在高校體育課程中開設小金屬地擲球項目的可行性分析 簡單說，在高校體育課程中開設小金屬地擲球課程，符合當前高校體育課程改革的趨勢。小金屬地擲球自90年代初引入我國以來，發展迅速，目前已在我國部分高校開展。全國已有鶴壁職業技術學院、濟源職業技術學院、樂山職業技術學院等部分高校體育課程中開展了小金屬地擲球課程，有了一定的經驗和成效，因此十分有必要研究高校體育課程中開展小金屬地擲球項目的可行性推進高校的現代體育教學改革。

2.1設施要求低、代價較低

由于近幾年擴招，高校普遍存在著體育場館設施嚴重不足、體育經費少的問題，為此，對開展體育新項目的設施要求低、代價較低。然而，小金屬運動對體育場地的設施要求不高，直接利用校園、路邊、樹林和廢棄的爐渣跑道幾米到幾十米見方的一塊空地和幾十套球千元左右就可以開展一個項目。并且小金屬球經久耐用，可以持續使用lO年或者更久，這也有效解決了學校體育經費少、運動器材不足的矛盾。

2.2師資培訓簡單可行 小金屬地擲球技術簡單，一般而言，只要通過培訓，具有一定運動基礎的體育教師都可以在短期內初步掌握。現今，在國家體育總局的大力支持下國內也有高水平的教練常年服務于訓練和普及工作。同時，還有了比較系統的理論教材，并且國際最頂級的運動員教練員，也每年都在我國巡回講練加以指導。可見，在我國高校中開設小金屬地擲球十分可行。

2.3小金屬地擲球運動在部分高校的成功實踐

在已經開展小金屬地擲球項目的高校-(鶴壁職業技術學院、濟源職業技術學院、樂山職業技術學院等)中抽樣對項目參與和后續效果進行跟蹤調查統計發現。小金屬地擲球運動進入校園，以其特有的趣味性和社交性，得到廣大學生的喜愛，并自主建立俱樂部，在鶴壁職業技術學院每年俱樂部成員都在500-750人之間，每周末俱樂部都會自主舉行比賽，并且邀請外單位、學校的愛好者進行比賽。曾經創得壘院543人參與的賽事之最。進行這項運動的人不會受到體能、性別、年齡與運動能力的限制，大家可以輕輕松松的在一起享受這項運動帶給大家的快樂。該學校一位護理學院06級畢業生支援西部，在新疆地區醫院的院長特意建了塊場地，讓她帶領職工和病人一起練習比賽。很多普通的畢業生，也把小金屬地擲球這個項目傳播到全國17個省。高等院校開設小金屬地擲球項目為我國填補運動項目空白做出了一定的貢獻。可以說，小金屬地擲球在部分高校的成功實踐，為其在所有高校的開展提供了一定的經驗和保障。 綜上可知，小金屬地挪球項目進入高校體育課程是實現高校教育教學目標的有效手段，對于拓展高校體育課程、深化體育課程改革具有十分重要的理論和實踐意義，為此，完全可以在高校體育課程中開設小金屬地擲球運動項目。

3在高校體育課程中開展小金屬地擲球項目的途徑

筆者認為，為了在高校體育課程中太力開展小金屬地擲球項目，需要從以下幾方面著手；第一，國家體育總局實施相關政策。國家體育總局應與教育部溝通協調好，通過教育部發出通知，容易讓各高校按章辦事。體育總局和教育部可以聯合向全國各高校下函通知開展普及小金屬地擲球運動項目，引起高校領導的重視，層層落實，從管理體制上確保該項目在高校的普及推廣。第二，加強小金屬地擲球設備的認證與管理。目前，我國小金屬地擲球器材銷售還不能普及各省，質量也很難把關，很多省、市要開展這個項目購買器械都成問題。所以國家體育總局應把器械銷售權發布到各省市，并做好器材的驗收保證工作，提高小金屬地擲球運用的力度，滿足設備需求。第三，培養學生的參與興趣。各省、市小金屬地擲球協會應完善組織機構，有計劃地舉行高校問的小金屬地擲球比賽，通過比賽來激發學生的參與興趣。有條件的高校，教師可以激勵學生成立學生小金屬地擲球協會等組織，在學生群體里活動開來。隨著時間的推移，小金屬地擲球將在高校中扎根成長。

4結語 總的來講，小金屬地擲球項目在高校的推廣和普及，是我國小金屬地擲球運動的發展趨勢，也是順應國際小金屬地擲球運動的發展潮流。因此，體育、教育部門要在政策上給予支持和幫助，高校領導要加以重視和落實，使高校的小金屬地擲球運動得以普及推廣開來，這也將極大地提高我國小金屬地擲球運動在國際上的整體競技水平。也就是說，我們要在國家相關政策的引導下，發揮高校開展新興運動的便利條件，加大小金屬地擲球運動的推廣力度，促進學生身心健康，構建和諧校園。

參考文獻

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