如何上好初中物理第一節課

從事了十多年的物理教育教學工作，我曾取得了一些小小的成就，然而今天幾個同事在一起集體備課時探討了一個很簡單而又很深刻的問題，那就是如何上好初中物理第一節課。初中物理第一節課到底應該怎么上，又怎樣才能上好，給同學們留下好的印象，以此來激發他們學習物理的興趣，調動他們的積極性，讓他們從此愛上物理課呢？

第一節課究竟應該怎么上？上什么？我想答案是豐富多彩的。因為第一節物理課不單單是八年級同學們熱切期盼的，恐怕也是每個新學年開學時每位物理老師最糾結的，因為，如果第一節課上不好，就會直接影響學生們的學習情緒，直接導致大多數學生失去對學習物理的興趣。當然，如果第一節課上好了，則學生們不僅會立刻喜歡上你這位老師，愛屋及烏，而且會喜歡上物理課。所以，第一節課的成功與否直接影響到學生物理學習興趣的濃厚與否，這不僅會影響初中階段的物理學習，而且影響著高中階段物理的后續學習。

多年的物理課堂教學經驗告訴我，上好初中物理第一節課最為關鍵。第一節課，有的老師會開門見山地打開課本第一頁就開講了；有的老師會先向學生介紹一些物理學習方法；有的老師會出示幾個最普通的物理器材，演示幾個物理實驗吸引學生的注意力，進而激發他們的學習興趣，調動他們的積極性。然而，在我看來這樣取得的效果都不盡如人意，連差強人意都算不上。根據多年的教學經驗，我認為，初中物理第一節課是帶學生入門的，簡單地說就是讓學生們知道，物理是一門什么樣的學科，學習物理有什么樣的用處，更重要的是要讓學生知道并了解怎樣學習好物理。

一、了解物理是一門什么樣的學科，激發興趣，堅定信心。

百度百科解釋說：物理：（1）事物的內在規律，事物的道理。（2）物理學。物理是研究物質結構、物質相互作用和運動規律的自然科學，是一門以實驗為基礎的自然科學。物理學的一個永恒主題是尋找各種序（orders）、對稱性（symmetry）和對稱破缺（symmetry-breaking）、守恒律（conservationlaws）或不變性（invariance）。

我認為，物理學其實就是研究事物的發生、發展和變化過程，弄清楚其中的道理就可以了，其實我們生活中處處都是物理現象，如果你留心觀察的話。比如為什么你的影子比你長，而且你永遠追不到自己的影子；小鳥站在高壓線上為什么電不死，而人類就不行；為什么人體會導電；為什么衣服會產生靜電，冒出小火花；為什么你拿起一個粉筆頭無論怎么拋出去，總會落在地上；為什么粉筆一扳就斷，而書本卻為什么扳也扳不斷；可以讓學生聯想生活中的一些物理現象，告訴學生們，物理學科就要求學生們平時多觀察，多動手，多動腦，多問幾個為什么，激發學生學習物理的興趣，并以此調動他們的積極性，堅定他們的信心。

二、告訴學生學習物理的重要性。

物理的用處實在是太大了，太廣泛了，可以說，生活中處處都是物理現象。你可能天天都在經歷，當然你可能沒有意識到那是物理或者說是在利用物理而已，說到這里，我們可以從原始人說起；比如說，原始人鉆木取火，利用的是摩擦起熱的原理；鐵器時代，磨刀霍霍，利用的是壓強的原理；淘金術，流水淘金，用的是浮力的原理；廚房里面炒菜運用了熱學的知識；照鏡子的時候你的圖像在鏡子里面是運用了光學的原理；騎著自行車可以跑很遠運用了力學的原理；家里的各種家電工作運用了電學的原理；打電話運用了電磁原理，等等。更關鍵的在于我們學習物理，最重要的是學習物理的思維方式，懂得了這些道理，會給你日后生活、工作等各方面以很大的幫助。

我們還可以通過一些偉大的物理學家的成功事例激發大家對生活的熱情，比如，牛頓，愛迪生，伽利略，奧斯特，富蘭克林，等等，讓學生們明白機會總是青睞于有準備的人，讓學生們明白要想成功必須有不怕失敗、刻苦鉆研的精神，有堅韌不拔的意志，不要迷信，要相信科學。教師還可以一一列舉當今中國所取得的一系列的物理成就，讓學生們了解物理學對人類的貢獻，以及物理在現代科技成就中的重要地位，意識到要建設好社會主義現代化事業必須學好物理。

三、告訴學生學習物理的方法。

古人云：授人以魚，不如授人以漁。所以我們學知識，更要學方法。

我認為，物理學習不外乎——記憶、積累、綜合、提高。學會了學習方法，對物理有了興趣，經過刻苦努力，就一定會能學好物理。

任何知識的獲得都離不開記憶，物理也不例外。學習語文需要熟記名言警句，學習數學必須記憶基本公式，學習物理必須熟記基本概念和規律，這是學好物理的首要條件，是學好物理的最基本要求。比如物理當中的一些基本概念、規律和最基本的結論，也是需要記憶的，只不過這個記憶不是讓你死記硬背下來，而是用邏輯記憶，先理解后記憶，理解透徹了，那么你也就記住了。

根據心理學知識得知，其實積累過程就是記憶和遺忘相互斗爭的過程，只有通過不斷的反復的記憶、理解、運用，使知識更全面、更系統，使公式、定理、定律的聯系更加緊密，這樣才能達到積累的目的，而絕不能像我們上小學的時候不加思考地機械地重復記憶。

知識之間都是相互聯系又相互區別的，所以在物理學習過程中要不斷進行小綜合，再進行系統大綜合。章節內容互相聯系，不同章節之間可以互相類比，真正將前后知識融會貫通，連為一體。只有這樣才能真正掌握知識之間的系統聯系、方法，并從中得到樂趣。

提高的是面對問題時，你解決問題和分析問題的能力。做題的時候，首先要看是什么問題——力學、熱學、電磁學、光學還是原子物理，再明確研究對象，結合題目中所給條件，應用相關物理概念、規律，快速科學地解答。最后帶著激情投入到物理學習之中，最終愛上物理課。