問題是創造之源,疑問是創造之母,“學起于思,思源于疑”,有了疑問才會有創新,因為“疑”實際上就是一個發現問題的過程,現代教育理論研究表明“學生的學習過程是一個以已有的知識和經驗為基礎的主動構建的過程”,因此,在教學中通過設置合適的問題情境,注意鼓勵學生質疑問難,以培養學生強烈的問題意識,從而激發學生主動學習、獨立思考,積極探索,勇于創新的品質。
福建中學數學2012年9期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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