優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,是當(dāng)前初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革面臨的重要任務(wù),也是我們所有初中數(shù)學(xué)教師不可回避的課題,近年來各地中考試卷也十分注重探究,設(shè)計(jì)了不少的開放性、探索性試題,這就要求考生要學(xué)會根據(jù)題目的背景中提供的信息進(jìn)行合理的分檢、加工、組合,來尋找問題的解決方案,考察學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。
福建中學(xué)數(shù)學(xué)2012年9期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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