一道高考題引發的探究與合作學習

合作學習（Cooperation Leaming）是上個世紀70年代興起于美國的一種富有創意和實效的教學理論與策略體系，我國正在進行的課標課程改革，特別注重倡導學生學習方式的多樣性，其中合作學習是所要求的新的學習方式之一，國內在情景教學設計層面上獲得了很多的合作學習成功案例，其有助于培養學生的數學思維品質，本文闡述了從高考題的探究層面上所進行的合作學習嘗試。