《青春舞曲》教案

[教材分析]

《青春舞曲》是人音版教材第13冊第二單元《天山之春》中的內容。這個單元主要介紹新疆少數民族的音樂，培養學生熱愛新疆音樂及文化。《青春舞曲》是一首由“西部歌王”王洛賓根據維吾爾族民歌整理創編的歌曲。全曲節奏輕快、跳躍，充滿活力，具有維吾爾族民間舞蹈和模擬手鼓演奏的風格。歌曲原調為f調，4／4拍，短小精練，出現多次反復和變化反復，分為A、B兩個部分。歌詞富于哲理，警示年輕人要珍惜青春與時光。

[學情分析]

初中一年級的學生在心理和生理上都發生了很大的變化，他們既有小學生的單純、活潑，又有中學生的專注與成熟，單一的唱歌課滿足不了他們的要求，這首歌曲簡單、易學，有的學生在小學階段就學唱過，因此在學唱好《青春舞曲》的基礎上，應讓學生重點體驗歌曲的音樂情緒與風格。

[教學年級]

初中一年級

[教學課時]

一課時

[教學目標]

1、能夠對新疆民族民間音樂感興趣，主動思索音樂要素和情緒表達的關系。

2、能用明朗活潑的情緒、自然圓潤的聲音和清晰的咬字吐字演唱《青春舞曲》。

3、能夠用典型節奏為歌曲伴奏、隨歌起舞。

[教學重點]

能用明朗活潑的情緒、自然圓潤的聲音和清晰的咬字吐字演唱《青春舞曲》。

[教學難點]

能夠對新疆民族民間音樂感興趣，主動思索音樂要素和情緒表達的關系。

[教學過程]

一、舞蹈畫面。激趣導入

1、播放歌曲《來吧來吧》片段，請學生說說是我國哪個地區、民族的舞蹈?

2、教師簡介新疆，引出課題《青春舞曲》。……