以劇促教 彰顯特色

2012年初，陜西師范大學和日本東京藝術大學的師生連續在西安人民劇院和北京國家大劇院聯袂上演了世界經典歌劇《唐璜》，以此紀念中日邦交正常化40周年。這部由陜西師范大學與日本東京藝術大學合作公演的歌劇《唐璜》以其精彩詼諧、典雅質樸、濃郁的古典樂風取得了成功。這也是陜西師范大學繼2007年在西安人民劇院公演歌劇《卡門》，2009年在西安人民劇院公演歌劇《阿依達》后第三次聯袂飾演世界經典歌劇，開創了陜西師范大學音樂學院建院以來培養人才模式的全新局面。盡管在此過程中還有些地方、有些問題有待完善，但它帶來的積極因素是不可否認的，對直接參與的老師、學生在專業成長方面所帶來的益處是有目共睹的。對學院的建制、樂隊的擴充及在同行中的影響也是不可估量的，由此所產生的社會效應、對校園文化建設的輻射效果更是令人欣喜。

一、以劇促教目的及意義

陜西師范大學音樂學院六年來堅持實施“以劇促教”的培養模式，其目的是借排演歌劇——獲得對歌劇綜合表演藝術最直接的感性認識，以期帶動學院合唱、舞蹈、樂隊、舞美等相關專業綜合能力的提升。作為同類院校這樣的理念，這樣的堅持實屬第一。本著以劇促教、彰顯其特色為宗旨，就培養理念的形成及意義、過程、實施效果進行梳理。三部歌劇的公演得出一個道理：理念+堅持=收獲，獲得的是學院師生綜合能力的提升及對未來發展的信心。師范音樂教育如何走多元化的發展道路，如何為實踐學科提供更為廣闊的空間，是每一所師范音樂院校面臨的機遇與挑戰，作為學院新上任的陜西師范大學音樂學院院長、旅居日本的田大成教授一直思忖著如何進行創新改革？……