孩子嫌父母丑,該怎么辦

李女士的女兒小華是小學五年級的學生。今年李女士被選為小華學校家長會的會長，由于必須出席學校某些會議，因此，她經常到學校去。每次開完會，她就到小華的班上去看她，小華也很高興她去。可是前兩天小華卻有點不好意思地對她說：“媽媽，以后你不要到學校去了，好不好?”李女士覺得奇怪，便問她為什么？她囁囁嚅嚅地說：“同學說你又老又丑。”的確，比起小華班上同學的母親，李女士的年齡是大了點，但她也不能因此就不到學校去。李女士不知道如何處理這個難題？

通常孩子到了小學高年級時，對于事物的美丑便逐漸具備判斷的能力，也就是有了自己的主見，但往往是一種主觀的看法，并沒有兼顧客觀的因素。尤其是女孩子，由于生理上的改變，思想比一般同齡的男孩子成熟早，因此這種傾向更顯得強烈。一般我們常看到的情形是：這時期的女孩子已經開始注重外表的修飾，而男孩子還是邋邋遢遢的，玩興仍然很重。

小華之所以對媽媽提出不要到學校去的要求，并非她真的認為媽媽又老又丑，而是“面子”作祟。因為假使小華真的嫌惡李女士又老又丑的話，那么在平常的言談舉止中可能會顯現出嫌惡的神態。

因此，像小華這種行為，是思想漸趨成熟的過渡時期，無須太刻意阻止，不妨視為孩子想要求某些事而對媽媽使出“撒嬌”的手段，然后巧妙地引導她，給予孩子正確的觀念。

例如，李女士不妨笑著反駁小華的話說：“亂講，爸爸說媽媽是世界第一美人呢!”借此緩和彼此心中的不安與尷尬。然后，以溫和的口吻告訴她，對女性而言，老和丑意味著何種意義?別人的心里會有什么樣的感想?如果當它是一種笑話來嘲諷別人，又會對他人造成何種程度的傷害?在什么情況下不能使用等等。換句話說，這是一個教導孩子談吐禮節的大好機會。

另外，不妨也乘機告訴小華有關美與丑的真正含義。例如一個外表美麗的人，內心卻時時有害人之意，這才是真正的丑；而一個長得不好看的人，卻有一顆善良的心，反而能襯托出美的光輝。外在的美會隨著時間消失，而唯有內在美才能持久。相信這些理念的輸導，有助于小華對于美丑內涵的認識。

還有，針對小華所提出的“不要到學校去”的要求，不妨告訴她“家長會”所代表的意義，它對學校具有何種影響力，讓小華以媽媽能當選會長而感到光榮，而不因媽媽年紀較大覺得沒面子。同時，李女士以后出席學校會議時，不妨淡妝，并在服飾上稍加修飾，相信這樣更能顯出女性的另類風采，也許以前李女士對此有所忽略。 （江蘇 顏士州）